让青年作者深入生活 [复制链接]

第7版()
专栏：

让青年作者深入生活
辛生
自从各地创作组撤消以后，这些青年作者的情况是很令人关心的。从最近全国戏剧家协会创作委员会向十四个省市的剧作者调查的结果看来，除了个别作者深入了生活，大部分作者是调到当地文艺刊物或出版社里作了编辑，或者担任业余文艺创作的辅导工作，也有分配到文化行政部门去的。这些同志中间，有的原不太适合于搞创作，而今改作他们兴趣相近，能力相当的工作，自然会胜任愉快。有的虽有创作才能，而今参加一个时期的编辑工作，也不是对他们今后的创作全无帮助。但是，如果让大部分青年作者长期与火热的斗争生活隔离，这自然不是当初撤消创作组的原意。
最近，各地新办的文艺刊物很多，需要很多的编辑工作人员，文艺作者改作文艺编辑也比较容易；而且，作一个时期的编辑工作，对创作也不能说没有帮助。编辑要处理别人的稿子，要对来稿进行品评、研究，要对作者提出具体的意见，这样，可以吸取不少创作的经验，可以提高文艺理论水平，这对于自己今后创作都有很大的好处。但是，编辑工作对于青年作者了解现实生活，究竟是有很大限制的。而且一般地说，编辑之余写些短文还是可能的，长篇创作的确需要更多一些的时间和更集中一些的精力。如果说编辑工作对研究创作、探讨文艺理论提供了不少便利的条件，适宜于培养理论批评工作者，那末，它对创作者的发展的确有一定的局限性。可是，今天各地文艺刊物日渐增多，文艺出版事业一天天发展，这都是令人兴奋的现象。但有了这些好条件，就不能不要求有更多更好的作品才能适应需要，更多的作品又得要求有更多的作者，而新作家不等成长起来就在半路上拉到编辑部里去了。“拆了东墙补西墙”，到底还不是个好办法。
在社会主义改造的高潮中，各地业余文艺活动大大开展，业余文艺创作也大大活跃起来。创作组撤消以后，有些青年作者调到这里做了辅导工作，这本来也是好的。“教学相长”，在帮助别人创作中也提高了自己。同时，这些被辅导者多半是工农群众，熟悉他们，也是有好处的。但是，实际做起来，也仍然会有矛盾。和作编辑工作的同志相仿，他们经常也是研究别人的创作多，自己进行创作的时间少，看稿子，改稿子，提意见，组织座谈会，建立文艺小组……这些事就成了日常业务。这些同志的“本钱”就不多，现在要去帮助别人，自然就很紧张。这样，务“正业”尚感力不胜任，业余创作自然无暇顾及，久而久之，创作就会渐渐荒废了。有的同志苦闷地说：“我们正在被辅导，现在又叫我们去辅导人。我们这样下去怎么办呢？不是都弄成了些夹生饭！……”辅导群众创作，开展群众文艺活动，这原是一门专门的学问，需要一批专业的干部，想从辅导工作中来培养青年作者，恐怕是难得两全其美。自然，广大的业余作者是专业作者队伍的基础，今后将从群众业余作者中不断给专业作者的队伍输送人才。但是，也不能顾此失彼，舍近求远，把现在已经有些创作经验，已经经过一些学习的青年作者舍弃不顾，却把全部力量，全部希望，都寄托在业余作者身上。这样，我们将可能很快就感到创作人才的青黄不接，创作水平不能适应客观的需要，因而将遭到群众的不满和批评。“剧本”月刊是较重视青年作者的培养的，近来该刊在来稿的数量上虽然每月都有增加，但一般作品的水平却提高得很慢，因为来稿中95％以上是业余作者的习作，好多作者在刊物上发表了一个剧本以后，就再也没有新作发表了。过去一些常写稿，也有相当水平的青年作者来稿很少，这些情况是应该引起我们注意的。
至于调到文化行政工作岗位上去的作者，他们的苦闷也是可以理解的。在那里不但缺少学习和写作的条件，更少深入生活的机会。过去在创作组时，体验生活虽然不够深入，但每年总有下去的时间，而现在，除了办公室就是宿舍，生活范围更狭窄了，跟尖锐的斗争更游离了。有人说：“如果说从前的创作组是玻璃缸里养金鱼，那么，现在是从玻璃缸倒入瓦罐里了。隔着玻璃缸看生活自然不能深刻，隔着瓦罐就连这一点生活也看不见了……”
过去创作组这样的组织形式的确是有缺憾的，它与社会的整体缺乏有机的联系，容易与当前的斗争生活游离。对于取消创作组的决定，大家是表示同意和拥护的。但是，取消创作组并不等于取消创作，并不意味着减弱对创作的领导。这一点中央文化主管部门的态度始终是很明确的。中央文化部在1955年召开的文化局长会议上，曾一再强调指出各地文化局必须重视创作，加强对创作的领导。中共中央宣传部在去年召开的文艺处长会议上，也曾要求各地在取消创作组以后，应该对创作组人员作适当的具体安排，使真正有创作能力的人可以更好地接触生活而又能继续写作。去年6月国务院同意中国作家协会提出的关于业余作家创作假期的办法，这一办法不仅给作家协会的会员解决了困难，也给广大青年业余作者以很大的便利和帮助。可惜这样爱护作者、重视创作的精神并不是所有地方文化主管部门都能充分体会的，他们对取消创作组的决定没有从积极发展创作、培养青年作家的意义上去了解，认为仅仅是简单地解散了事。这样，对创作组撤消以后，应该采取一些什么有效的措施来领导创作，对这些青年作者应该如何适当的安排和进一步的帮助，自然就很少考虑到了。
作家们成长的道路是各不一样的，各个作家都有他们各不相同的创作历程。培养作家、产生作品也决不能采取一个固定的方法。但是，在不同之中，有一点是共同的：许多成功作家的作品都证明，作家对自己所描写的生活内容必须熟知，必须有深刻的体会，尤其是我们这些缺少生活经验的青年作者，更应该到大时代的生活浪潮中去锻炼。我们应该同情和支持这些青年作者们的要求：让他们深入生活，到尖锐的斗争中去，不要让他们青春的活力在寂静的办公室里萎缩了。