提高小学教育质量的途径 孙淑芝的发言 [复制链接]

第16版()
专栏：

提高小学教育质量的途径
孙淑芝的发言
我光荣、幸福地参加了最高国务会议的扩大会议，听到了毛主席的亲切讲话，使我受到极深刻的教育，我一定遵循毛主席的教导去进行我的工作。
我对周恩来总理和李富春副总理的报告完全拥护。
回顾1956年是多么具有历史意义而又是多么振奋人心的一年！这一年里，在全国范围内，胜利地完成了社会主义改造的伟大历史任务，社会主义建设事业有了蓬勃发展，人民生活水平有了提高。当然，在这样迅速发展前进的情况下，工作中产生某些缺点和问题是不可避免的。我们相信在党的领导下，通过这次大会的召开，不仅能够克服和逐一解决目前存在的缺点和问题，并将使1957年的工作，获得更大的成绩。
几年来普通教育在党的领导下，随着国家各项建设事业的发展也有了很大的发展。从哈尔滨市普通教育的发展情况来看：现在全市有小学135所，小学生145，410人，是1949年的2.3倍，是解放前的7.2倍。1956年新生入学人数已达到报名人数的97.4％，市内报名的儿童基本上被录取了；现有普通中学、师范共33所（内师范2所），学生44，298人，是1949年的6.9倍，是解放前的11.4倍。此外还有盲聋哑学校二所，学生335人。上述事实说明了我们的党和国家对于中、小学教育的重视和人民文化物质生活的不断提高。
从小学教育的质量来看，由于建国以来进行了教学制度的改革，编订教学大纲、改革教学内容以及改进教学方法等一系列的改革工作，教育质量也在不断地提高，但与学校数量发展的情况对比起来，还是不很相称的。我认为进一步提高学校的教育质量乃是小学教育工作者在1957年的主要任务。下面仅就提高教育质量方面提供几点不成熟的建议：
提高小学教师的政治文化水平
目前小学教育质量不高的主要原因是师资水平不高。几年来，党和国家在提高师资方面做了许多工作，但由于历史条件的限制，过去师资水平低，师资来源不足，在学校迅速发展的情况下，大批新教师加入了教师队伍，因此目前的师资水平仍不能令人满意。例如哈尔滨市，由于过去沦陷多年，文化落后，党和国家虽然采取了各种提高师资的办法，而目前具有中师和中师以上水平的，仅占全体教师的13.7％，中师肄业水平仍占19.5％，初师毕业水平的占51.5％，不足初师毕业水平的占15％。因此有计划的、有系统的提高师资水平仍应作为提高教育质量的中心环节。
对于提高教师的文化水平，各地通过教师业余进修学校及函授等办法，早已做了妥善安排。希望在学习科目上不做必修科的规定，采取分科学习制，使教师根据自己工作的需要和各方面的条件，自行选科，比较更实际些。对教师的政治、业务理论学习，希望加强领导，更多的关怀教师的政治生活。例如多给予教师听取时事报告和其他有关报告的机会，使教师通过学习，不断地提高政治、业务理论水平。特别是对复杂的国内外形势的变化，能具有正确的观点、立场，这对于澄清教师的思想、端正教师的认识、指导教师的工作以及以身作则的影响教育学生，都具有极大作用的。
在提高教师水平的同时，提高学校领导干部的政治、业务和文化水平尤为重要。因为领导干部水平的高低，对于提高学校教育质量是起着决定作用的。
为了提高教师的学习质量，保证教师的学习效果，其关键在于保证教师的自修时间，几年来由于教师的工作负担较重，抓工作而放松学习的现象是比较普遍的，希望教育行政部门，深入了解一下教师的工作情况，在可能范围内予以适当处理。
教育行政部门要帮助教师
总结和推广教学经验
几年来，增添了大批新教师，原有教师对于如何执行新教学大纲、使用新教材又正在摸索的时候，教育行政部门加强对学校的领导，帮助教师总结、推广经验是非常必要的。希望教育行政领导能经常深入学校检查了解，给予学校和教师以具体帮助，发现经验，帮助教师总结，这不仅能提高教师工作热情，也鼓舞了教师总结经验的积极性。教师本身应该认识到总结、推广经验，既能丰富别人，又是检查和提高自己工作的过程。只有把一点一滴的经验总结出来，才能逐渐成为完整的经验。要克服眼高手低的毛病，重视总结、推广经验的工作。
各方面共同负责教育儿童
一年来由于小学教育的迅速发展和国家财力物力的限制，二部授课率迅速增加，现在哈尔滨市内小学已达88.9％，郊区小学已达23.2％。这样，大部分小学生在校的时间就相对的减少，再加上学校对学生的思想政治教育薄弱，对学生校外教育组织又没能迎头赶上去，因而目前很多学生在校内外不礼貌，不守纪律，个别学生还有偷窃行为。为了转变这种现象，一方面在学校里要巩固、发扬教师全面负责的教育思想，加强对学生的思想政治教育，大力开展课、校外活动，密切学校与家庭的联系；另方面学校和家庭以及社会各有关方面，必须结合起来，共同担负起教育儿童的责任。现在哈市对小学生校外活动的安排，是以家庭学习小组为基本组织形式，小组活动内容，主要是作作业，配合各类型的活动，如：唱歌、游戏、看图书、听广播、参加公益活动等。此外，除学校每周规定的课余文体活动和各科小组活动之外，校外儿童教育机关也协助学校开展二部制学生的校外活动。例如少年宫组织了滑翔机、舞蹈、音乐等21个小组，吸收了许多学生参加，经常举行各种球类比赛，在滑冰运动中培养出许多小滑冰手；儿童铁路自通行以来，培养了不少铁路员工；各区有儿童阅览室和小型图书馆；铁路文化馆和工人俱乐部附设儿童阅览室。此外儿童公园、儿童体育场、儿童影院等场所，都是儿童开展活动的地方。目前在组织家庭学习小组方面，有些学校摸索出一些经验，但大部分学校和班级，由于学生家长缺乏通力合作，校外儿童教育机关不多，利用率不大，致使学生不安于小组学习，不能常常参加校外教育机关的各项活动。为了适当的安排二部制学生的业余活动，希望学生家长、教育行政部门以及工会、青年团、妇联、居民委员会等有关方面，更多的关怀儿童，协助学校研究出妥善的办法，大力支持学校克服二部制带来的缺点，使我们的青少年一代顺利的成长。
在党的领导下，绝大多数的小学教师，安心于小学教育事业，艰苦朴素，埋头苦干。当1956年，大家在报纸上看到了小学教师提高工资的指标竟达32.8％之多，高于大学、中学以及其他许多部门的时候，我们深深感到：这是党和国家对小学教师的关怀；是党和国家要使小学教师在过去工资低的基础上，尽快的获得提高的具体措施。评定工资之后，虽然小学教师的工资还是比较低的，而且和某些部门之间还存在着不合理的现象，而绝大多数教师鉴于过去工资太低，教师队伍又大，党和国家在顾及到全体职工生活普遍提高一步的情况下，使小学教师的工资一次就提上去，是有困难的。我们一致认为在党的领导下，小学教师的工资待遇绝对会随着国家经济的发展而逐步提高的。因而绝大多数教师的积极性、主动性较前更为高涨。表现在政治上，要求进步和提高思想水平；在工作上要搞好业务，改进教学，并积极参加各项学习，努力提高工作能力，愿为国家培养社会主义青年一代，贡献更多的力量。（附图片）