科学研究和教学不能分家 汤用彤批评科学院的本位主义思想 [复制链接]

第7版()
专栏：

科学研究和教学不能分家
汤用彤批评科学院的本位主义思想
汤用彤委员在他的书面意见中批评了科学院存在的本位主义思想。他说：科学院、高等学校和生产部门的关系上有着很大的隔阂，造成这种隔阂的主要原因就是本位主义（实质上是宗派主义）的思想。科学院成立以后，在人们（包括高教部方面在内）的思想中有着这样一种错误的想法：科学院是搞科学研究的地方，而高等学校是教学的机构。因此，就形成了教学与科学研究分家和脱节的现象，近一两年这样的观点虽有些纠正，但并未从思想上根本解决。这种情况使双方的工作都受到损失。我认为今后首先应在思想中纠正这种科学研究与教学分家的想法。他说，我并不反对科学院应集中一批人力，来建立一些科学据点，但科学院过多地迷想于建立新所和分院，无限制地扩大机构，这样就不能不陷入行政事务工作、人事工作等等方面，而不能认真地考虑如何组织各方面的力量来进行科学研究工作，是不合适的。如果把一些科学据点放在高等学校和生产部门，我想这并不是削弱科学研究的力量。例如，应该把哲学史的研究据点放在北京大学。因为过去北大有研究哲学史的传统，而现在事实上人力也较多地集中在北大，这都是作为据点的条件。应该把辩证唯物主义和历史唯物主义这门科学研究的据点放在高级党校，因为那里有这方面的第一流专家。这样，哲学所就不必集中过多的人，不需要另设机构，哲学所主要作一些组织工作，把各方面的研究力量组织领导起来，这样并非把科学院的力量削弱，而实际上是加强了科学院的研究力量，使工作的完成更有保证。我认为科学院主要的应该去研究如何把科学研究的任务分配下去，并保证它完成，帮助在高等学校的科学据点巩固和发展，这样将会有利于工作。
他对于科学院如何协助规划委员会，认真地组织各方面的力量来保证十二年科学规划的完成，也提出了几点建议：（一）迅速了解每门科学可以进行研究的人才和他们的特长。例如，蒙文通先生是个上古史学家，但很少人知道蒙先生在中国思想史方面也有特长，他对唐宋思想的发展也极有研究。现在南开大学图书馆长冯文潜先生不仅是一个最好的西洋哲学史专家，而且也是一个多年研究美学的专家。锺泰先生是我国最早作哲学史的老专家之一。听说现在在教中学。我还听说有一个人对佛教三论宗很有研究，但在一个纱厂工作。应对这些老学者进行一次普遍深入的了解，根据他们的特长分配一些任务。再如，道教史的研究是迫切需要的，它对研究我国农民革命、自然科学史、哲学史等等方面都将能起推动作用，应尽快地去发掘这方面的人才。目前在北京大学图书馆系任教的刘国钧教授曾在这方面作过一些研究，似乎应请他花一部分的力量和时间来参加这一工作。（二）有计划地编印供科学研究的书籍文献等。（三）帮助专家了解国外科学研究的情况，并且帮助专家到国外直接了解情况。（四）迅速解决专家助手问题。