在孩子们之间 [复制链接]

第8版()
专栏：家庭教育随笔

在孩子们之间
荻白
五岁的男孩明明和三岁的女孩萍萍，总是在一起吵个不停。他们常常为了互相争夺一个布娃娃，空油盒，甚至是一张纸，两个人都涨红了脸，大声叫嚷：“我的！我的！”
以前，孩子们可不是这个样子。萍萍跟奶奶回老家住了一年多，明明很想萍萍，常常念叨说：“萍萍多咱回来呀？我跟萍萍一块玩多好！”果然，萍萍回来的时候，他们俩亲热得了不得，明明把玩具和小人书全送给萍萍玩。过了两个月，情况渐渐变了，他俩一天比一天凶地吵闹和争夺玩具。这是怎么回事呢？“我的！我的！”这个概念什么时候顽强地扎在孩子们幼小的头脑里去的呢？
一天晚上，吵闹又开始了。明明气呼呼地从萍萍手里抢下来一本小人书，说：“这是我的……这是妈妈给我买的！”萍萍争不过就委曲地哭了。一会儿，明明正专心一意地搭小屋，里边放个布娃娃。萍萍乘明明不注意的当儿，一把抱走了布娃娃，一边跑一边嚷：“这是我的，这是奶奶给我做的。”一头扎进奶奶的怀里。他俩一人在一个床上玩，一边玩一边不住地挑逗：“我有小汽车、小积木……，你没有！”“我有五色土、小人书……，你没有！”他俩钻进被窝还仰起头来对着脸打嘴仗。萍萍说：“我有奶奶哪！”明明也不示弱地说：“我有妈妈！我还有爸爸！”
孩子们最后几句争吵的话，使我的脑子突然明亮了一下，慢慢地我想清楚这是怎么回事了。
萍萍刚回来，我挺喜欢她。日子长了，我开始觉得她跟奶奶惯了，好撒娇，吃饭时挑这拣那，也不大听我的话，我从心里觉得萍萍不如明明讨人喜欢。我常单独带着明明出去看个电影或买点东西。奶奶呢，老觉着萍萍受了委屈，就偷偷地塞点饼干、糖果给萍萍。我袒护明明，奶奶袒护萍萍，在大人中间有了一条沟，从此孩子们也玩不到一块了。起先，当他们抢玩具时，我还耐心地说几句，后来就不大耐烦了，想了一个简单的办法：“你们分开玩！以后谁也不许拿谁的东西！”这不但不能解决问题，反而吵得愈来愈凶了。
这天晚上，我把这个道理讲给奶奶听，和奶奶商量好要自己做出榜样，在生活的各个方面公平合理地对待每个孩子，不偏爱。对孩子的缺点要有一致的态度，尽量诱导孩子自觉地认识错误。
一个星期天，我把旧木箱改制成一个玩具和图书箱子，外面还贴了一些彩色图片。我叫明明和萍萍把自己藏的玩具和图书找出来，整理好，放进去。我问他们：“这些玩具和图书是谁的？”“是我的！”“是我的！”他俩抢着回答。我摇着头说：“不对！是大家的。这些玩具和图书是爸爸妈妈买给你们三个人（还有一个一周岁的小弟弟）玩的。谁玩谁拿，玩完了一定放回去。哥哥年纪大，要看着玩具箱，帮助妹妹玩。等萍萍长大一点，也轮班看着玩具箱。你们说这样好不好？”“好！”他俩都齐声回答，并且很快地动起手来，把玩具和小人书整齐地放到一个公有的玩具箱里去了。
从此，孩子之间很少吵闹了。他们融洽地在一起玩着，再也不抢玩具了，明明有时还摆着一副哥哥的模样，认真地给萍萍讲小人书上的故事。他们玩着，玩着，常常发出一阵阵清脆的笑声。