百分之八十以上的青壮年有了文化 宁安县基本上完成扫盲任务 任国栋代表谈黑龙江宁安县榆林乡扫盲的经验和全县的扫盲成就 [复制链接]

第11版()
专栏：

百分之八十以上的青壮年有了文化
宁安县基本上完成扫盲任务
任国栋代表谈黑龙江宁安县榆林乡扫盲的经验和全县的扫盲成就
我完全拥护大会的各项报告，并且在一九五八年生产战线的跃进过程中，努力贯彻执行。
现在，我就黑龙江省宁安县基本完成扫盲问题，向大会汇报一个乡的情况。
榆林乡扫盲工作有很大成绩，全乡百分之九十七的青壮年成了有文化的农民，现在全乡办了八个高小班，三个业余初中班。全乡社社有剧团、户户有书报，文化生活十分活跃。
榆林乡是一个汉族、朝鲜族合居的山区，共十个生产社，七百七十二户、三千三百零五人，入社农户达百分之九十九点六。在党的领导下，随着合作化的发展，农业生产也有了发展，一九四九年粮食总产量二百七十四万斤，一九五六年在秋季水灾侵袭下，也增长到三百八十六万斤，提高百分之四十一强。由于人民生活的提高，人民对文化的要求也在增强，尤其高级合作化后更加明显。
该乡于一九四九年开始举办农民识字班，一面组织学习，一面进行宣传。一九五二年推广了速成识字法，开始坚持常年学习制度，但都文齐武不齐，因此前三年形成年年办冬学，年年从头学的局面。从一九五三年贯彻了包教保学、采用多种形式学习的办法起，每年平均扫盲三十四名，部分农民对学文化已发生了兴趣。一九五六年在高级合作化高潮的影响下，扫盲也成了高潮，他们在这种形势下，分析了扫盲的情况，进行了规划，组织扫尾，于是动员全乡现有三百三十三名有条件的男女青壮年文盲，参加了学习。经过一年时间，于一九五七年四月初，使二百八十七名达到了扫盲标准，占全乡文盲数的百分之八十六点一八。现在全乡的青壮年有百分之九十七成为有文化的农民了。他们为了继续提高，又办了八个高小班、三个业余初中班，二百七十余名学员在深造。由于文化生活的活跃，已形成社社有剧团，户户有书报，各社图书馆有书八千一百六十册，并且农民在业余时间，经常组织舞蹈晚会。
他们不仅在扫盲工作上是先进的，而且在其他工作上也不落后，去年征粮购粮与收购生猪等任务，都是提前超额完成了。并且农民响应增产节约号召，学习农业技术刊物，在打场时创造了乱草打稻机（即碎草清粒机），比人工捞扬（把打过的庄稼再打一次）效率提高七倍，平均每公顷多打出稻子五十斤，使该机器共清理出稻子四万斤。现在该乡为了一九五八年生产大跃进，在冰天雪地里卷入轰轰烈烈的兴修水利积肥的高潮，为提前实现农业发展纲要的要求而进行着斗争。
榆林乡怎么能这样快完成扫盲工作？
榆林乡能够很快地完成扫盲工作，主要原因是这样的：
一、分析情况，全面规划，组织扫尾
该乡党委在一九五六年合作化高潮鼓舞与农业发展纲要（修正草案）督导下，检查了扫盲工作，但结论是年年扫而心里没有底。于是下决心摸底，乡委书记、乡长等，到了马家社，通过推动春耕，进行摸底试点，接着各社也都经过了摸底。统计全乡青壮年文盲有四百七十人，从一九四九年至一九五六年春，共扫盲一百三十七名，占百分之四十六强，还剩下三百三十三名。但这百分之五十四左右，多是半文盲或接近扫除标准的。他们据此进行分析，由于几年来扫盲工作的开展，群众已经形成学习习惯，同时有大批中小学毕业生参加了生产，扫盲队伍已经壮大（当时有民校教师十七名，小先生七十三名，积极分子七十六名），几年来扫盲工作也积累了许多经验，合作社的集体生产制度更便利于学习。但是也有困难，这就是学习条件较好的日益减少，条件较差的相对的增多（记忆力差的、孩子多家务重的等），这样又算了三笔账，进行安排：（一）算扫盲对象与扫盲力量的账，找到能教学的有三百五十名，不但可以全部包教，而且有余；（二）根据经验，算不同对象用不同形式学习效果的账，看那些形式好、办法好；（三）算扫除一个文盲所需时间的账，这样由人到户安排包教，确定脱盲时间，使教者与学者订立包教保学合同。乡党委就这样订了规划，初步确定一九五八年秋季完成扫盲任务，并提出争取文化之家、文化队的号召，经过群众广泛的讨论后，使时间提前到一九五七年四月末完成扫盲。
但是，规划并不是一帆风顺的。开始有的干部就信心不足，尤其对妇女，以为剩下的都是孩子多、家务重，又分散，有的思想障碍也大，怕再冒进，下台不好收拾，扫除不了，喊出去多么难堪，等等。有的群众也说：“几年来斗大的字识一口袋，一年扫除，净吹”等。把规划交给群众讨论后，情况大大变了。扫盲骨干力量增加二百七十二人，并且组织了十七个不同形式的托儿组织，解决了妇女孩子多、家务重，学习生产不方便的困难。这样，妇女参加学习与生产都积极了，由原三十九名增加到二百五十一名下地劳动，民校教师、小先生同时也具体包了被扫的对象。群众反映这次“领导有抓手，群众有奔头，民校教师心里也亮堂了”，民校教师卢广亮讲“我当了几年民校教师，年年组织上冬学、年年从头学，也看不出劲头来，这回可有头绪了，我心里也亮了”，骨干与群众的信心都提高了，参加生产也积极了，如八个孩子的妈妈田桂莲解决了孩子的托管，她一年来挣工七百分，挖药材挣钱一百二十元，打柴三百零八捆并且摘掉了文盲帽子。
二、干部带头，层层包干，形式多样，制度健全。
乡党委在生产与学习上统一领导，全面安排，根据忙闲季节，提出扫盲不同的组织形式，适应生产活动，并提出学习要求与集中学习以及复习巩固的时间安排问题。使生产与扫盲紧密结合，在联合社报捷的影响下，全乡提出“争取考第一”的号召，各社也相继提出“争取考第二”进行竞赛。于是各社，支书包社、支委包队、党员包组、积极分子按人包干，乡里留一人照顾日常工作，其他干部下去到社，包生产、包各项工作、包扫盲，使每个干部都把它当成一条不能缺少的事去办，社干部在学习中起带头作用，一般的都首先摘掉了文盲帽子，乡里建立了传授站，社建立了教学研究组，选举能力强的民校教师为教导主任，并且建立了“一证二条”的制度（一证是保证学习时间，二条是有事写请假条，谁占用学习时间写理由条），并且提出口号“晚上学，白天练，常年学习不间断”，为了适应生产与照顾不同对象的学习，他们采用多种形式扫盲：晚间民校突击，白天下地复习（休息时）并把流动书袋拿到地头，在休息时，小先生有意识的组织读书报，帮助大家复习所学过的字，对孩子多的妇女组织三二人的炕头组，晚间小先生去教（有的是白日班），白天有空检查帮助复习，并且开展了一人扫一盲办法，包教保学，他们对于难扫除的文盲叫拿堡垒，例如拿吴玉霞这个堡垒的时候费了很大的劲，第一个小先生包了不几天就被气得哭跑了，后来又派了一个耐心而坚强的十五岁的倪泽民包教她，开始吴借口借东西躲出去了，有一次小先生一直等到天黑也没有回来，这样连续六、七天，但倪泽民没有灰心，以后就晚间去，可是一见倪来，她又躲出去了，等到临睡时才回来，一进门见他还没有走，便说：“……你撬起尾巴拉了几个屎蛋我都知道，你算啦吧，快回去睡觉”。倪泽民碰了钉子后，就想：再困难我也非拿下这个堡垒不可，第二天去，也不提学习二字，只是帮助她干活，哄孩子，过几天后她被感动了，开始了学习，但在碰到困难时不是打孩子哭，就是耍脾气，小先生又把自己得奖的本子、铅笔送给她，并耐心的采取少学多教、分析字形、见物识字、有进步就鼓励的办法，进行辅导，以后吴玉霞成了学习中的积极分子。经过一年的时间，使一个一字不识的农村妇女，按照计划提前一个月摘掉了文盲帽子。
除此以外，还用识字牌竖于路旁街心，并把每日的生字写上，在集体下地与回家经过路旁时由辅导员给解说，并且广泛运用了见物识字（各种用具上帖字），广播识字，学生送字块等办法辅导，群众的舆论说这种形式，是“黑天学，白天练，一天见字十几遍”，这些形式不仅造成了浓厚的学习风气，并且对复习巩固生字起了积极的辅导作用。
三、培养典型、传播经验，推动全面
乡干部分工包干后提出，要求社有重点队，队有重点人，做出样子，推动工作。一年来在生产上，除了创造了乱草打稻机，多收了粮食，推广了榆林社创造的颗粒肥料拌种器，提高工作效率十倍，在扫盲上组织了教学观摩，推广了马南社地头记工解决窝工和便于集中学习的经验，马家社的多种形式学习经验，田桂芸的生字连词教学法，傅英满的大量突击生字教学法等等，因此大大的推动了扫盲工作的深入开展，一年来有七十名先进人物受到奖励，三十六名青年加入了共青团的组织。他们不仅推广了当地现身说法的经验，而且注意学习了外地经验，如新生村的规划以及辽宁的杨素荣教学法等，这样不断的互相学习推动，使工作生动活泼的开展起来了。
四、加强思想教育，抓紧宣传鼓动，形成了扫盲光荣的空气
他们在合作化高潮时候，发动了二百名青年，一百二十名妇女，三百三十名扫盲协会的会员，组织了讲演团宣传队，掀起了声势浩大的宣传运动，通过建设社会主义的新农村与提高文化的关系的宣传，也随着形成了扫盲高潮，当时是家家贴标语，人人戴学习文化的名笺，从此以后扫盲的扫尾工作也相继开始了，他们接受了这次宣传经验，经常以快报，黑板报，光荣榜，广播台，幻灯，文化之家等办法，表扬了妻劝夫、女帮母、公婆支持媳妇学习的先进人物和先进事例。并且结合教学，针对学员的思想情况，用组织座谈和个别串连的办法，去解决思想障碍，推动扫盲，在乡社的奖模会上交流经验，不论生产单位与个人，都把扫盲当成一个条件，来树立正面人物，这样对生产与学习起了一定的积极推动作用。
他们一年来运用了上述各种方法互相渗透，使全乡工作大大活跃了。
榆林乡带头完成扫盲工作，对宁安全县起了推动作用。全县十万多青壮年中已有百分之八十以上脱离了文盲状态，基本上完成了扫盲任务。
榆林乡的带头完成扫盲任务，对宁安全县起了推动作用，他们于一九五七年春，在全县三级干部会议上组织了介绍，并且专门召开了全县的扫盲骨干会议，介绍了榆林乡的扫盲规划，推广了他们的经验，经过一九五七年一年的努力，全县二十八万五千人，其中十万二千六百名青壮年中，有文化的（够扫盲标准的）已达到八万二千八百四十人，占百分之八十以上。现在参加高小班学习的农民九千零一人，参加初中班学习的六千一百一十七名，并且有近千人被选为技术员、记账员、宣传员，大部分乡社有剧团，全县农民订各种报刊四万二千份，现在全县已基本上完成了扫盲任务（尚有一万六千二百二十二名文盲、半文盲或接近扫除的）。因此宁安县已经成为文化县了，现在他们正在组织力量扫除剩余的文盲，并且把已扫除的分别编组进行巩固与继续深造，为提高农民科学知识水平而斗争。
为了更好的全面的实现农业发展纲要（修正草案）建设社会主义的新农村，建议有关部门能够有计划的编写一些对农村实用的科学知识课本，以便在农村开展科学知识的学习。