各地党委采取措施 壮大理论工作队伍 [复制链接]

第4版()
专栏：

各地党委采取措施
壮大理论工作队伍
新华社4日讯　为了提高广大干部的政治理论水平，各地中共党委正在采取积极措施，培养一支具有一定的马克思主义理论水平和实际工作锻炼的理论队伍。
福建
福建省委为了加强理论队伍，除了从各级机关中抽调一批经过革命锻炼、有群众工作经验和理论修养的干部担任中等学校以上政治课和马列主义理论教员，还要求各地、市委要吸收县委书记参加，分别成立哲学、经济学两个研究小组。省委第一书记叶飞并已决定在福建师范学院开办有关哲学、历史和时事政策等方面的不定期讲座，省委会常务委员林修德、委员许或青还兼任了福建师范学院社会主义教育课教研组教授，省委委员许亚也将在下学期到师范学院讲授政治经济学，担任政治经济学教研组教授。各地、县委书记也将经常到所在中等学校讲授政治课。各地（市）委并分别建立了理论课讲师团，共有讲师一百多人。最近，中共福建省委决定在各地、县委书记和省直厅局党组成员中培养一支二百人的理论骨干队伍，省委党校要负责培养中学的政治课师资、地委党校负责培养民办中学的政治课师资，以适应客观形势的需要。
湖南
湖南省现有专职理论教员一千二百名。根据“巩固扩大专职理论教员，培养发展业余理论教员同时举行”的方针，计划从今年起在五年内培养一批比较系统学习过马列主义经典著作，具有一定的实际工作经验，政治品质优良，理论与实践相一致的专职理论工作干部一千四百—一千九百名。要求每县至少培养二—四人（今年培养十二人），每个地（市）委培养二十人，省级机关培养三十人，今年配齐地（市）级机关以上的专职理论教员一百九十名。同时要求专职理论工作干部中，有10％的达到理论专家水平。为了使理论密切联系实际，每个教员每年至少有三个月参加劳动或基层工作。
这个省还计划在五年内发展兼职理论工作者一万一千二百名（包括乡级、民办中学、厂矿、省地县级机关的理论教员），办法是：（一）是组织写作小组。从省到县选拔一批具有理论条件的党员干部成立写作小组，通过总结工作进行理论研究，运用理论指导工作。（二）建立研究员制度。在不增加编制的原则下，五十人以上的机关设二名，一百人以上的设三—五名，担任研究与讲裸工作。（三）实行“创作假期”。给在实际工作部门的同志和不在研究机关工作的理论工作者以一定的时间、任务、题目，让他们进行理论研究工作。这项办法先在省级机关试行。
陕西
中共陕西省委将在5月5日开办社会主义教育课程训练班，训练八百多个理论教员，其中，有一部分是中共县委书记。根据省委确定的理论专题研究，已有四十多个相当于厅局长级的干部，确定了自己的研究题目和学习计划。三原、耀县、铜川、西乡、平利等县的领导干部都已按照自订的学习规划开始学习，有些县还成立了专题研究小组。近几年来，陕西省各地理论教员已增加到八百多人，平均每个县都有两个理论教员；党校和大专学校也培养起了一批较为优秀的马列主义教员。今年春天以来，各地曾抽出五百多名理论教员，分别到农村劳动锻炼和短时期帮助工作。
山东
中共山东省委正在分批集训理论教员。第一批二百九十八人已训练完毕，第二批五百多人将在5月上、中旬先后开始训练；由省教育厅举办的中学政治教员训练班，也有四百多人在学习社会主义教育课程。省委决定第二个五年计划期间内，在这支队伍中要培养出五百名具有讲师水平的又红又专的理论工作干部，同时，还要抽调一部分具有一定实际工作经验和理论水平的老干部，充实理论工作队伍。
吉林
吉林省在最近一年半的时间中，已经培养了专职政治理论教学干部一千三百六十人。这支队伍中，有半数都是由党校培养和训练出来的；有很多人还具有基层工作经验。
内蒙古自治区
内蒙古自治区现在有马列主义理论教员二百五十多人，在呼伦贝尔盟、哲里木盟、巴彦淖尔盟和伊克昭盟的理论队伍中，有数量不等的蒙古族和其他少数民族，锡林郭勒盟的理论工作几乎全部是由蒙古族的理论干部担当起来的。在内蒙古的理论工作中，马列主义关于民族问题的理论、党的民族政策和牧业政策等都是经常研究的课题。
辽宁、吉林、浙江、江西、江苏等省的中共省委也都在进行加强培养理论队伍的工作。