星期天的日记 [复制链接]

第4版()
专栏：家庭日记

　　星期天的日记
　　王重
早饭后不久，北大陈同志来谈。妻子拿了一盘糖果和花生招待客人。三个孩子像铁粉遇到磁铁一般被吸引过来了。琴儿抓了一把，塞到口袋里，又准备伸手拿花生。香儿爬在我膝上，带哭带嚷地叫：“糖！糖！”。门外玩的红儿也争先恐后地赶来，在门槛上碰了一下，摔倒了。但也顾不得这些了，爬起来就向桌边冲来。
妻子再三大声说：“不要吃得太多了，让叔叔吃！”他们那里肯听。妻子和我过去一向认为有客人在身边，不好意思过分坚持。孩子就慢慢养成这种坏习惯。客人来了成了他们的保护人。
今后要特别注意：纵使有客人来也应该坚持正确的家庭教育。客人不应成为孩子任性的防空洞。
中午煮菜时没有盐了。特地叫红儿和琴儿到门口小菜铺去买。他们都兴高采烈地答应了。大的拿着钱，牵着弟弟一同跑出门去了。我远远地跟在后面，观察他们的行动。小的走到门口便止步了；大的走进菜铺，柜台前围着五六个人。孩子看见人多，售货员也忙得不可开交，不知道该怎么办。孩子空手回来了。遇见了我，小的低着头，不声不响。大的只轻轻地说：“人太多……。”
人多，是孩子们难以对付的场合。我又牵着孩子的手，带他们进菜铺里，教孩子说：“同志，买一包盐！”东西到手了，孩子高兴得很，高高举起那包盐，像打了胜仗的兵士高高举起战利品一样。
孩子们的独立工作能力不能让他们“自发”产生。大人应及时的适当帮忙。“帮助”是培养儿童独立工作的拐棍。
下午带着孩子到中山公园去玩。他们很久没有看见青草地。一进公园，一片新绿。孩子喜欢得蹦跳起来。看见那假山，也跑上去，爬上爬下，像一群小松鼠一样活泼。
孩子跑跑跳跳，额上尽是汗了。口都渴了。带他们到卖茶水处。我故意拿了二分钱给红儿让他去买茶。“好吧，我去吧！”他走到卖茶处，站在那儿，迟疑了片刻，又飞跑过来，羞答答地对我细声说：“爸爸，怎么说呢？”我猛然想起了，刚才没有说清楚。于是又给他说：“你把钱交给他，说：买一杯茶吧！”他充满信心地走去了。“买一杯茶吧！”声音响得很，我和琴儿都笑起来了。
要让孩子做从未做过的工作，事先应该讲清各种做法。大人们认为微不足道的工作，在孩子看来却是一件艰巨的任务。大人应该处处从孩子的情况出发考虑问题，了解孩子的困难，并且适当地提示解决和克服困难的办法。