谁说学生不能超过先生？ [复制链接]

第4版()
专栏：

谁说学生不能超过先生？
梅耳
据说：某大学一位党的工作人员鼓励学生努力学习、超过先生（专家）时，就有学生说：“这是不可能的！”甚至还说：“这是对先生（专家）的轻视，不尊重！”学生能不能超过先生（专家）呢？不久前，人民日报七版就报道了这样一件事：清华大学水利系学生吴国钦等三人大胆地设计了一个堆石滚水坝。这种堆石滚水坝不仅中国没有过，连外国文献中也找不到。这个大学的电视教研组陆大?等三位青年教师，破除了对权威、专家的迷信，开出了三门中国从未有过的电视课程。这不是学生超过了先生吗？
学生超过先生，这不仅现在有，就是过去也有。举个例子：孟子是子思的学生，而孟子的学问就超过了子思，后人就称他为亚圣，意思是孔子的第二。在这个问题上，孟子倒是没有迷信的，他不仅同意颜渊说的：“舜何人也，予何人也，有为者亦若是。”而且还说：“人皆可以为尧舜。”只要敢想敢做，连尧舜这样大圣大贤都可以做到。
劳动人民对于这个问题的认识，也是超过了知识分子。在劳动人民中就流传着这样一些话：“神仙本是凡人做，只怕凡人心不专。”“只有状元徒弟，没有状元师傅。”
事物发展的规律，本来就是新的超过旧的；也正是这样，社会才能不断地向前前进。新的东西初次出现时虽然很小，甚至小到不被人注意，但它是发展着的，一天比一天壮大。而旧的则不同，有的已经停止发展，开始衰退，有的虽然还在继续发展，但和新的比较起来，则显得非常缓慢；而且最后必然新的代替旧的。新陈代谢，就是这个意思。
分析具体情况，也是如此。学生虽然有知识、经验不足的一面，但有另一面，最积极、最有生气、最少保守思想、最肯学习，他们总想学更多的东西，学最好的东西。他们就像毛主席说的：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。”这是一。现在社会主义国家正处于一天等于几十年几百年的时代，从世界范围来说，三颗人造卫星上了天；从国内来说，一个发明跟着一个发明，一个创造跟着一个创造，特别是中国跨进了原子能时代，第一座原子反应堆已经建成。在这样的时代环境中，学生的知识当然会比先生增长得更快。就如有人说的，现在三岁的孩子知道的东西，在某些方面，远远超过了孔夫子孟夫子。现在工厂、农村中，不知有多少“诸葛亮”，这是二。有此两点，学生怎么能不超过先生呢？即使现在还没有超过，将来也会超过。学生超过先生是正常的现象，学生不超过先生，是一种反常的现象。这种反常现象多了，就表明社会是在停止不前。
说鼓励学生超过先生，是轻视先生轻视专家，这当然是很可笑的说法。这不是轻视谁不轻视谁的问题，而是承认不承认客观真理的问题。对先生（专家）的作用，我们要有正确的估计，对有真才实学，并在社会主义建设中已作出贡献的先生（专家），我们要尊重。但是也必须承认，只要学生努力学习是可以超过先生（专家）的。不仅可以超过一般的先生（专家），而且可以超过伟大的科学家。
当然，学生要超过先生，一定要作艰苦的学习和艰苦的工作。决不像某些人所想像的：天生的聪明加上偶然的灵感、深奥神秘的理论、坐在“书斋”里不停的思考，就可以成为专家。这种人是永远成不了专家的，即使有机会骗得了“专家”的称号，终有一天要露出原形来。