学是为了用 [复制链接]

第7版()
专栏：

学是为了用
薛雅
学习哲学，解放思想，提高生产，三位一体。这是天津工人学哲学的突出的特点。仁立毛呢厂粗纺车间主任、老工人李长茂在最近天津市工人学哲学座谈会上说：“我们决心学哲学，就是为了解决问题，提高生产。学了以后，懂得很多道理，脑子开窍了，办法多了。”这同为学哲学而学哲学的人是有区别的。为学哲学而学哲学的人，大多如毛主席所批判的，把马克思列宁主义的理论当作“好箭”，但又不去应用；这和工人们的学哲学是为了解决问题真有天壤之别。
工人学哲学为什么学得又快又好呢？因为工人在生产斗争和阶级斗争的实践中，有着朴素的唯物主义思想和丰富的实际知识。所以，正如康生同志所指出的：工人学习马克思主义，学习哲学，很容易掌握住精神实质。尤其在全民整风以后，工农群众思想觉悟大为提高。他们面对着瞬息万变的全国大跃进的形势，迫切要求把自己的一切力量贡献出来。一旦找到辩证唯物主义这个科学方法，他们就有的放矢地从实际出发进行学习，提高思想，而后又回到生产中去，解决实际问题。天津工人学哲学座谈会的消息表明，工人们学习了毛主席的哲学著作以后，就抓住了辩证法的核心问题——矛盾问题，应用它去解决实际生活中的矛盾。这就说明了为什么工人学哲学能够一下子就“登堂入室”的道理。
我们可以肯定，工人不断学哲学，不断掌握马克思列宁主义武器，将会创造出更大的奇迹。工人学哲学是文化革命，同时也是同技术革命密切联系着的。工人学哲学本身具有伟大的意义。不久的将来，我国工人学哲学的人一定会越来越多。我们可以想一想，当全国工人掌握了马克思列宁主义的科学方法，我们的社会主义建设会怎样呢？这是完全可以想像得到的。
上海、天津、黑龙江、吉林等省、市工人农民学哲学的事例对于那些专业研究哲学的人，是一个很好的借鉴。希望专事研究马克思列宁主义的学者专家吸取工农群众学哲学的方法——有的放矢，学是为了用，来改造自己的学习方法和研究方法，好使马克思列宁主义的理论工作大大跃进一步。