走出书斋改革教学 [复制链接]

第7版()
专栏：

走出书斋改革教学
祖年
高等院校的双反运动，搞臭资产阶级个人主义，进行自我革命的结果，在教学人员中，不仅出现了一个向红透专深目标前进的新气象，同时在教学内容、教学方法上，也来了一个全面大革新。这种全面革新教学的特点是：走出学校大门，联系生产实际，调查研究，充实和丰富教材中活的材料；另一方面请从事实际工作的同志任教或来校作报告。这样就开始克服了教学中单纯从书本出发，机械死板地生搬硬套，脱离生产实际的教条主义。
许多事实都证明，这种联系生产实际的改革教学，不仅教、学、用三者一致了，同时还可以培养出又红又专的社会主义建设人材。但是，对于这种极简单的道理，有的人还抱着怀疑的态度。他们仍然习惯于脱离生产实际，在书斋里备课，教学内容和教学方法仍旧搬用国外的一套。这是一种十足的教条主义和典型的忘本思想。抱有这种态度，不仅不能进行教学大改革，完成培养建设人材的任务，而且也不能发展和丰富书本知识。过去的无数事实已经说明，在这种教条主义的教育下，培养出来的人材，只是一些不能解决实际问题的“空谈家”，或经不起风吹雨打的“文弱书生”。
在社会主义建设的大跃进形势下，必须采取新的教学制度和新的教学方法，才能为祖国培养出又红又专、敢想敢说敢做的新型知识分子。北京师范大学，发动群众，到实际中去，教学上就实现了跳出原有框框，冲破旧传统的束缚；中国人民大学、西北大学，敞开学校大门，联系实际，联系群众改革教学，教学上就出现了有声有色的局面。这些作法，都是符合于教学改革的要求，能够达到上述的目的的作法，值得全国高等院校中的教师们学习。