边学习　边鸣放　边实践 上海高等学校热烈讨论教育工作指示 [复制链接]

第6版()
专栏：

边学习　边鸣放　边实践
上海高等学校热烈讨论教育工作指示
据新华社上海8日电　上海各高等学校正在掀起一个大规模的学习中共中央和国务院“关于教育工作的指示”的运动。
半年多以来，上海高等学校实行勤工俭学后，广大学生和教师下厂下乡或在自己学校举办的工厂、农场里参加了劳动，在改造学生、教师们的思想意识、提高教学质量和科学研究水平、改变学校风气各方面都取得了很大的成绩。可是，几千年来教育脱离生产劳动、脱离实际的传统在人们思想上有着相当深远的影响，在贯彻党的教育方针的过程中，也不断地遇到一些怀疑和抵触。为了彻底摧毁资产阶级教育思想，使大家能坚决、自觉地执行党的教育方针，上海各高等学校党委在这次共产主义思想教育运动中，充分发动群众，暴露思想，围绕教育结合生产劳动的方针问题，展开大鸣大放，大争大辩，形成了一个新的鸣放热潮。
现在，各高等学校的大字报、黑板报、墙报、校刊、座谈会又大大活跃起来，复旦大学到处开辟了新的论坛和鸣放园地，几天内就贴出了五万张大字报。对于劳动的认识，包括体力劳动和脑力劳动的关系、知识和生产实践的关系等，成了各种各样分歧意见的焦点。有些人认为，理论是科学，生产劳动是实践，劳动和现代科学的发展是两回事。有些人则认为，科学本身来自生产实践，它的发展也离不开生产实践，它的正确性也只有通过生产实践才能受到检验。例如农业战线上的大丰收，就推翻了谷类叶子的总面积超过土地总面积的四倍很难增加或不能增加产量的植物生理学的旧理论，为建立新的理论提供了根据。有人认为，向共产主义过渡，必须要求高等学校培养出的学生，既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动，既是知识分子，又是工人，战士，是具有高尚的共产主义思想的普通劳动者。有人认为，社会分工会一直存在，只要精通一门就好了，培养多面手没有必要，也没有可能。学校里，议论纷纷。人们互相商量辩论的论点，搜集参加辩论的各种材料，积极参加到大辩论中去。
在鸣放、辩论的过程中，各校都组织师生员工认真地深入学习党中央、毛主席关于教育工作的指示与理论，学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于共产主义的一般原理，作为思想武器。同时还组织师生员工参加体力劳动，学习工人农民在大跃进中更加突出地表现出来的共产主义思想。教育学、语言学、文学、历史学等社会科学院系，还开展了资产阶级学术思想批判。