北岳三地委指示　根据程度组织学习 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　北岳三地委指示
　根据程度组织学习
【北狱电】中共北狱区三地委，总结分区七月份干部学习，主要收获是学习与实际得到联系。特别在学习“重印左派幼稚病第二章前言”时与“反对自由主义”、“增强党性锻炼”、“古田会议”等文件结合学习中，各机关干部大部联系个人，作了反省。不少同志写了反省笔记。有的联系本机关工作，有重点的开展了反不良倾向的斗争。如华兴公司在学习中，曾检查机关个人思想、作风、工作中的无组织无纪律无政府状态，对××、×××二同志贪污浪费、自由主义、闹宗派、工作不负责、缺乏纪律性等缺点，展开了无情的思想斗争，严格的执行了纪律。经过这一实际教育，提高了全体人员认识及积极性。华兴公司的学习搞得较好，主要原因是该机关的领导干部重视学习，并亲自带动了大家。总的检讨起来，在全分区干部学习中，尚存有以上缺点：（一）学习要求一般化，学习什么都学习什么，不分程度，单纯按部门，大家都在一起学习，结果程度高的不能进一步发挥，低的却感觉很费劲。（二）学习方法太单纯，很多部门都是用一人读，大家听，完了讨论的方法，结果由于大家程度不一，都钻不进去。（三）个别部门不积极，带有很大的被迫性，强调工作繁忙，学习不了。为此，地委对今后的学习特作如下指示：（一）在执行统一的学习计划中，各单位要根据干部的不同程度与水平，提出不同要求。如学习一九四八年中央关于土改与整党指示时，作过土改实际工作的同志，就要联系实际，作深入的讨论。没有作过土改实际工作的干部，要求他们能了解文件的精神实质。（二）在学习方法上要把自习、讲解、讨论结合起来进行。理解能力差的可以讲解讨论为主；程度高的可以自习讨论为主。因此，各机关部门，应组织骨干组，实行带头的办法，或指定专人帮助程度低的同志进行讲解。（三）克服“不学习可以，不作工作不成。”“学习与工作矛盾”的错误观点与认识，要明确认识：学习就是为了工作，学习就是工作的一部分。