潞城等县纠正偏向后　小学教育大有转机 [复制链接]

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专栏：

　　潞城等县纠正偏向后
　小学教育大有转机
【太行电】潞城、涉县、昔阳等县经过端正政策明确教育方针后，各级干部与群众对教育工作已开始重视和关心。教员情绪大大提高，在教学方法上亦有新的改进。潞城神泉小学教员学习回去后，经过深入各户解释新教育方针，说明今后主要以识字为主，动员了全村三十五个儿童入学。昔阳朱石铺学龄儿童共一百一十七人，但到校的仅二十一个，该村小学教员一方面运用儿童互相动员入学，同时抓紧现有儿童学习，用实际成绩打通儿童家长思想，结果由廿一个学生增至六十二个。一区白村教员为了转变过去群众对学校的不良印象和巩固儿童情绪，便把每个学生每学期的学业成绩编成快板，叫儿童回去给家长献成绩。如学生侯永恩学完一册后，教员便根据他的学习成绩编成快板：“小模范侯永恩，对学习肯用功，写的好，写的真，两本一册背写通，还能背写二十七个村名。”该儿童回家给他爸念后，他爸听了非常喜欢，给侯永恩买了许多石笔麻纸鼓励其继续好好用功，并在街上到处告别人说：“现在的学校可和以前不一样了，侯永恩不几天认了那么多的字，把厚厚的两本书都写通啦。”在教学方法上朱石铺小学教员教儿童认字时非常耐心，在每一课前先把课内生字写在黑板上，一笔一画叫学生写会认会，然后再翻开课本叫儿童自己念自己讲，有闹不通的地方大家讨论，教员最后作补充。涉县前宽漳小学在放假摘花椒时，为了不耽误学生学习，便给每一学生制了识字牌，按年级按课本把生字抄上，早上叫儿童领牌认字，黄昏时到校汇报成绩。由于教育方针及教学方式的转变，入学儿童都普遍增加，群众对学校和自己子弟的学习也非常关心。和平顺一区五井村群众看到本村小学没桌子没凳子便给教员建议要求村教育委员会设法修补，该村群众舒日昌看到本村小学校墙倒屋漏，便自动赶上自己的两头毛驴驮砖土修筑。长治五区赵村小学由于克服了过去混乱现象，群众反映说：“象今天这样的学校还是不多，过去不让孩子好好念书，一年连自己的名字都认不得”。该村王贵山看到自己儿子这一时期认字很多，到荫城赶集时特给自己小孩买下石板毛笔并再三嘱其努力学习。