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开办各种学校 造就多样人才 四川南充红旗公社全面发展业余教育 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1958-12-10
第6版()
专栏:

开办各种学校 造就多样人才
四川南充红旗公社全面发展业余教育
新华社成都9日电 四川南充县红旗公社根据工农商学兵结合的特点和各项生产、工作全面发展的需要,建立包括多种专业的红专学校,使占全社青壮年总数95%的社员都参加了学习。社员们用诗歌赞扬说:“国家群众不花钱,样样人才都训练,三年之后大变样,师生个个红又专”。
红旗公社开办的红专学校,共有农业、工业、财经、师范、医学、军事体育、社会服务等七个专业,设立粮食作物、蚕桑、机械、化工、会计、教育、文艺、妇产、防疫、军事、缝纫、理发、营养卫生等二十个系、科。这些系、科分别吸收社内各个专业的干部和社员参加学习。比如,工业方面的机械、化工、土木工程三个系,主要吸收公社中机械、农具、化肥等七个较大工厂的职工学习,财经专业招收各生产队和工厂的财务人员学习。社会服务专业的学员以社里的公共食堂炊事员、缝纫员、理发员等为主。这样,全社七千九百四十个青壮年社员中,就有七千五百三十人入学。他们在红专学校里学习他们迫切需要的知识。
在公社党委统一领导下,这个红专学校把学习组织与生产组织完全统一起来。公社党委书记、副书记和社长、副社长分别担任学校校长和副校长,还与社内工厂、农业科、医院等各单位负责人组成校务管理委员会。这些单位的负责人并分别担任各专业的领导职务。社内每个生产或工作单位就是专业下面的一个科或系。如机械厂是学校的机械系,蚕桑生产队是学校的蚕桑系。系主任也都由厂长、生产队长兼任。这样,公社就便于全面安排社员的生产和学习,把两者紧密结合起来。
这所红专学校的师资问题,采用“能者为师、就地取材”的办法解决。全校共聘请教师四百二十人。党委、行政和共青团的干部是政治课教员;技术员、老工人、老农、老医师、先进生产者和先进工作者是技术课教员;文化课教员是聘请文化较高的干部、社员或职工担任,群众说:这些教师有生产本领,能解决实际问题。
红专学校按照生产和工作的需要自编教材。编教材时,首先组织学员讨论,提出学习要求,再由教师和学员代表根据这些意见编写,请党委审查修订。学习时间和学习形式,都是按照学员们生产、工作情况灵活安排。农业专业一般是把小黑板带到田间、工地,组织学员在休息时学习;工业专业的学员们每晚在工厂里学习;医学、师范、社会服务等专业分别在每周集中学习两、三个夜晚,平时由学员自习,发现问题在集中学习时进行集体研究。
红旗公社的红专学校是今年9月中旬开办的。在此以前,这个公社在青壮年中基本扫除了文盲。红专学校开办后,在各项生产和工作中起了相当大的作用,农学专业方面的学员普遍掌握了小麦、油菜等作物的先进种植技术,一些学员还创造了豌豆条播法,小麦条播开箱器、小麦盖箱板等先进技术和工具,提高工效四分之一到四倍。肥料厂学员在学习中试制成功八种肥料,一个月就制成肥料八十万斤,赶上了小春作物播种的需要。师范专业的学员中,有三十五个幼儿园教师原来毫无教学经验,经过边教边学,彼此交流经验,现在都会编制教案,有的还能编写诗歌作为幼儿教材。(附图片)
徐水县人民公社办起一所幼儿师范学校。这是舞蹈课上,学员正在学习各种舞蹈。以便将来可以教给小朋友们。 新华社记者 王纯德摄
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