加强学习和生活的联系 积极参加各种义务劳动 苏联学生在劳动生产中锻炼自己 全民热烈讨论教育改革提纲各地学校一片新气象 [复制链接]

第4版()
专栏：

加强学习和生活的联系 积极参加各种义务劳动
苏联学生在劳动生产中锻炼自己
全民热烈讨论教育改革提纲各地学校一片新气象
本报莫斯科10日电 苏共中央和苏联部长会议关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的提纲公布以来，全苏各地展开了热烈的讨论，不仅是教育界而且在工厂、农庄、机关和家庭，都进行了这一全民讨论。在讨论中间，各地学校出现了一片新气象。
大中学校的学生积极地参加各种义务劳动，并且提出了“自己服务”的口号，即自己修理学校的家具、设备，自己搞卫生，自己管理宿舍等等。列宁山上的莫斯科大学的学生继承了优良的“共产主义义务星期六”的传统，在星期六积极参加各项义务劳动，并在最近作出决议，每一个学生都要参加建设地下铁道“列宁山”车站的劳动。莫斯科纺织专科大学的学生，最近决定分昼夜两班值日轮流看门，自己打扫走廊、擦地板和负责全宿舍的清洁和秩序，并且打算自己代替修理工人、电工等服务工作人员的工作。里加第三中学的高年级学生组织了几个修理工作队，负责修理学校的房屋和设备。“自己服务”的作法在苏联大学生中间日益得到推行，目前，列宁格勒高等学校的宿舍，已经有一半实行学生“自己服务”的制度。在乌克兰、白俄罗斯、立陶宛以及俄罗斯联邦共和国很多城市里，也在纷纷实行。这种义务劳动能给国家节省很多的人力物力，如在托木斯克工学院里，为学生服务的清洁工人、图书管理员、电工等工人就达四百人之多。但更重要的还在于培养学生的主人翁责任感，培养学生热爱劳动、尊重劳动、接近生活的共产主义精神。
目前，苏联各加盟共和国正在根据提纲的要求，参考各地的先进经验，结合自己的特点，考虑解决教育改革问题。很多学校已经按照提纲的要求，开始实行新的教育制度，在乌克兰已试办了二十八所八年制的实行综合技术劳动教育的学校。在乌兹别克共和国，为了更好地安排学生的学习和劳动，采取了乌克兰的先进经验，把大部分学校都改为每日一班制。乌兹别克加盟共和国根据中小学生几乎有三分之二都在农村的特点，准备在农村实行十一年制中学教育制度，中学高年级学生实行半工半读。赫鲁晓夫同志所表扬的斯塔夫罗波里的先进经验，已在白俄罗斯共和国的学校普遍推广。这个共和国已组织了四百多个学生农业劳动生产队，此外还广泛组织了学生建筑队，为学校修筑校舍服务。
为了加强同生活的联系，苏联一些大专学校将搬至生产场地。例如，科斯特罗姆农业大学决定不久就要搬到“卡拉瓦耶沃”国营农场去；高尔基城农学院将搬到“新生”国营农场去。
目前，苏联关于教育改革提纲的全民大讨论，仍在热烈开展中。各加盟共和国党中央书记都陆续在“真理报”发表文章，专门探讨教育改革问题，并提出各种建议。俄罗斯联邦共和国教育科学院，最近邀集了全苏教育界人士开会讨论提纲和今后任务。在这些讨论和全苏各地劳动人民的讨论中间，大家对这个提纲表示了一致的衷心拥护，认为这是党对第二代的慈父般关怀的表现。工厂和集体农庄非常拥护这个提纲，因为学校经过这样改革以后，将为它们输送大批掌握了生产技术、热爱劳动的生力军。例如：立陶宛“彼尔丘皮斯”集体农庄主席说道，七年计划末，我们集体农庄的畜牧业将增产三倍，我们非常需要能胜任工作热爱劳动的人，这个教育改革提纲是能够满足人民的要求的。学生的家长们更是欢迎这个提纲，因为他们迫切希望自己的孩子成为建设共产主义的积极战士。（附图片）
列宁山莫斯科大学学生参加“共产主义义务星期六”的劳动