实行正规教学加强文化学习　晋城三高学生大大增加 吸收学生意见改进教学方法 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　实行正规教学加强文化学习
晋城三高学生大大增加
吸收学生意见改进教学方法
【太岳讯】晋城县三高小从秋季开学后，学校工作逐渐走向了正规学，校开始实行了正规教学，加强了文化学习，减少了以前学校过多的生产劳动、社会活动和政治课等。从十月七号（阳历）开学以来到今天（十一月六号）整整两个月的改进过程，现在已获得了初步成绩，今把主要的几点报导如下：首先在教学上实行了正规教学，加强了文化学习后，学生人数大量的增加了。（农民翻身后，更具备了使其子弟入高小读书的条件，也应当是学生增多的一个社会原因——编者）由秋前一百七十余名学生增加到二百四十五名。开学时在这期招收新生中，实行了严格的入学考试，不够高小和补习班程度的，及时的解释动员他们回去住初小。同时把秋前的一百二十余个旧生（因秋前的旧生这季有四十多个没来），按程度整顿编了班，还增加了新生一百零二名，另外在教员教学和学生学习上也有了新的改进。
　　　　教员教学认真了
以前教一门功课，大都没计划，临时上堂拿上课本就讲，并且在一学段里，教到哪里就算到哪里，教不完也行。一个班里功课，互不衔接。例如高二班（六年级）国语上的是四册，历史还上的是二册。这期全校已订出了一学段的教育计划和各门课程的进度，并在这期开学典礼会上给学生宣布了，在每科上课以前，教员都做了充分准备，做到有计划的教学。又如以前对自学辅导的精神领会不够，不敢给学生多讲解，怕犯了注入式的毛病，多让学生自己讨论，结果学生还是了解不了；现在掌握了启发诱导的方法，为让学生明白，不怕多讲解，课堂上还要教员起一定的作用，不能放弃辅导。在上课时让学生预习，提出的疑难问题教员必须负责做解答，不能只由学生互相问答。又在每周由学习班长汇报各教员在本周间所上的功课，学生们了解如何及有何意见，以供教员研究改进。教员认真教学的第二个表现是从前教员经常请假，现在做到了不请假和少请假。同时又执行了请假登记，有事要办都是在星期日，以不耽误功课为原则。又如在课余的时间，以前没课了好去街跑跑，现在都做到了无事不离学校了。例如教员苏士元说：以前没课好去街上，现在的课外作业（日记小楷大楷等）就把工夫占去了，简直没有时间出校门。第三个表现：除认真进行课堂教学外，还负责指导了学生的自习，在从前上自习时，是让学生自己讨论，教员很少看堂或不看堂，就是去看也不过是维持维持秩序，起不了积极作用。现在上自习时，教员完全看堂，负责指导学生们的自习，以及解答疑难问题，因此，在自习时教员的工作忙起来了。例如苏士元在起初看自习时，还想在堂上抽空改几本作文，因回答解释学生们的疑难问题，结果好几天在堂上一本也没改。再一个是教员本身的学习也加强了，每天每人都坚持了两小时的学习制度，每个教员都自订了一份新华日报，作为时事学习的材料，另外每周还有五小时的集体业务学习（时间是除星期六、日两天外），都是在晚上学生上罢夜自习后，教员集体学习一点钟。
　　　　学生学习情绪提高了
除了教员教学认真外，因加强文化学习，学生的学习情绪也空前提高了。以前学生对文化学习上也重视不够，有些借口回家生产（本来不回去也行），就有十天半月请假不来的。在学生自己的观念上，都以为学校是注意政治教育，经常的生产劳动和社会活动，文化学习不是主要的，都不以上课为重。觉得在学校劳动不如回家劳动好，经常有好多学生不到校。现在加强了文化学习后，同学的反映说：一天学习生活真紧张呀！一点空闲的时间也没有，学生对请假也慎重了，怕误了功课。例如史家祥，他父亲去支差，家里没人喂牲口，需要他回去几天，他父亲来叫他告假时，他就哭了，问他为什么哭，他说是不愿意误课，经过同他解释说明后，他才回去了。又如高二班在课外时间，要求增加半点钟自习，学习写作。在自习里都积极的干，一句闲话都没人说。另外是学生请假时间缩短，请假后都按时到校了。以前学生回家拿米拿面的经常请假误课，路远的就得耽误两天至三天，现在学生平时都不请假，让家里人送来米面。例如杜金鼎、靳香诚等，都由他们家长亲自送来，其余学生请假完全是在星期六下午，星期日即准时到校了。其他如学生的课外作业也增强了，每天除写大小字外，还要两天写一篇日记，不定期（有材料即写出）的壁报，各班还编了大众黑板，先在校内练习写，写好后再写街头大众黑板报。学校还建立了临时测验制度，让学生们随时随地做准备，从开学到现在已测验了两次。由于学生们学习情绪提高后，在各科测验考试中，不及格的大大减少了。如高三班参加考试的三十三人，国语算术等主要功课不及格的仅十个人（这还是程度较差的班）。由于学校加强了文化学习，学生家长们对学校的认识也随着变了。以前由于学校的生产劳动和社会活动占时间多，那时学生家长反映：“现在进学校不是念书，而是种地和干工作，不如就在家劳动生产吧！”现在的反映不同了，例如学生秦怀义的父亲说：“现在学校真正能学习文化了，我孩病好赶快送他上学去。”
　　　　适当注意课外活动　不要影响身体健康
进行正规教学与加强文化学习，学生学习情绪提高后，可是又发生了一种偏向，大家一天用功于学科，不注意身体活动，影响身体发育和健康。为克服这一偏向，除每天早上出早操外，还执行了下午课外活动，每天下午集体活动一点钟。如打篮球、乒乓球、踢毽子、拍小皮球等。由教员参加指导，同时在上午上一课后，还举行十五分钟的课间操。（晋城县三高通讯小组、王毅、牛子禹、赵广业、苏士元）