“小园长”崔香琴 [复制链接]

第6版()
专栏：

“小园长”崔香琴
谭中
十八岁的崔香琴，是河北省邢台县李马村幼儿园的教养员。人们都叫她“小园长”。她们的幼儿园是1955年建立的（当时是幼儿队），现在有一百一十个孩子，其中有全托三十五名。园内还有五名教养员，一名保育员。
她十五岁时刚小学毕业，农业社叫她到县里去受保育员训练。她想：自己还小咧，看不了孩子！她母亲更不愿意。可是她想到自己是个共青团员，怎能不听从分配呢？到县里听了报告，认识到看好孩子能解放出更多的妇女搞生产，能为祖国培养接班人，是很光荣的工作。
回村后，她就和崔秀琴、崔爱琴三人开始了工作。幼儿队成立的那天去了七、八个孩子，孩子们乍一离开妈妈，不是打闹，就是哭叫，三个人抱这个哄那个，急得满头大汗，还是哄不好，只得把孩子送回家去。第二天到了十几个，孩子一多更乱了，嗓子也喊哑了，顾了这个顾不上那个。一转眼，有个孩子掉进了茅坑，她们忙着给这孩子洗。接着一个叫中兴的孩子在石头上被挤下来，头上碰了个大疙瘩。这孩子的妈妈听说后马上找来，气冲冲地说：“你们怎么看的孩子呀！说你们干不了，怎么样？”崔香琴当时难过得想哭，回家连饭也吃不下。她妈妈又在一旁不断地嘟哝：“说不叫你干，小小的人偏偏愿意给人家看孩子。”秀琴、爱琴这时也有点灰心了。她的思想也很矛盾，“才这几个孩子，累得够受，还看不好，怎么干下去呢？”这时，党支部知道了，马上找她们谈话。支部书记向她说：啥工作都是“头三脚难踢”，只要有决心就能克服困难。她也想：“我们干有困难，让别人干不是同样有困难吗？团员能在困难面前让步吗？”想到这里，又有了信心。
她为了克服这个开头难，就到小学校里去向教师请教，又到书店买了本“怎样教育孩子”的小册子，用心地钻研学习。最初，孩子们认生不爱到幼儿队来。她们就想尽办法领孩子们玩，作藏猫、丢手帕、猫捉鼠等游戏；又从报刊找些材料编歌教孩子们唱。孩子们渐渐地对幼儿队发生了兴趣，哭闹的减少了，总算过了第一关，把孩子哄住了。但当时入队的孩子还是不多。为了消除群众怕幼儿队带不好孩子的顾虑，在一次社员大会上，她们领着孩子们到台上唱了两支歌，又跳了舞。孩子们唱着，小手比划着。跳舞时更是逗人爱。当时有的社员高兴地说：“过去光觉得姑娘们没带孩子的经验，没想到孩子才入幼儿队几天就学会了这些本事。”从那以后，孩子们入队的人数迅速增加。
她们在几年的实践中，懂得了孩子的心理，根据孩子的不同性格通过具体事例启发诱导，多表扬，少批评。开始时，孩子们都不爱洗脸，一洗就哭，只有王惠巧最干净，于是她们就表扬惠巧，叫小朋友们向她学习。当最不爱洗脸的崔隋发也肯洗脸时，马上也表扬了他。又有意识地教孩子们唱：“小花猫来吃饭，吃完饭，洗洗脸，洗干净人喜欢，洗不干净人讨厌”。就这样，孩子们都愿洗脸洗手了。七岁的崔秋增是全村最出名的“小调皮”，打人骂人，谁也管不住。一听说他要入幼儿队，村里别的孩子的母亲都不同意，怕自己孩子受气。果然，崔秋增刚来幼儿园不到一天功夫，就打哭了三、四个小朋友。有一次又和别人打起来了，他自己也挨了打。崔香琴把他叫到一边问他打的疼不疼。他说：“疼！”崔香琴又问他“那你打别人，别人疼不疼呢？”崔秋增不说话了。她又叫他领着小朋友们玩，使他先管住自己。这样崔秋增逐渐转变好了。为了配合家长更好的进行教育，她们一有空就到孩子们的家里去串门，了解孩子们的情况。使孩子们不但在幼儿队里听话、爱劳动，回到家也听大人的话、主动帮助妈妈干活。发现有的孩子说谎话，就耐心进行教育，使小朋友们知道说谎的坏处。
实现人民公社化不久，幼儿园又增加全托业务。她和村妇联主任、教养员们兴奋地连续苦战几昼夜，修房、刷墙，为孩子们准备床铺。幼儿园发展了，教养员也增多了。新来的教养员开头情绪还高，可是没几天，嫌脏、怕累的思想都来了。有的说看孩子太腻歪，不如下地生产来的痛快，想不干了。有的见孩子流鼻涕就不耐烦地说：“给你点纸自己擦擦”。有时孩子自己溜回家了也不知道，反埋怨孩子不好带。她就组织大家讨论、找原因。经过反复讨论，大家都承认是因自己未尽到责任。她把党教育自己的话，以及本身的体会介绍给她们。告诉她们培养共产主义新人的重要，又用幼儿队由小到大，步步发展的远景来鼓励她们。现在她们都干劲十足，工作中都是争先干，钻研业务的热情也很高。孩子们的每一点进步都使她们感到极大的愉快。她们几个人凑到一起时常说：“只要需要，我们一辈子也不离开孩子们”。