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在军官中普及中等高等教育 在士兵中普及高小教育 解放军官兵猛攻文化堡垒 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1959-02-12
第6版()
专栏:

在军官中普及中等高等教育 在士兵中普及高小教育
解放军官兵猛攻文化堡垒
本报讯 在士兵中普及高小教育,在军官中普及中等和高等教育的奋斗目标,已将人民解放军的文化教育工作带到了一个新的阶段。现在全军官兵正在捍卫祖国和支援国家建设的同时,奋勇猛攻新的文化课程。
1958年,中国人民解放军在保卫祖国,进行军事政治训练和支援国家建设取得重大成就的同时,在文化教育战线上也掀起了一个大跃进的运动,获得了大丰收。这个大跃进首先是从士兵扫盲开始的。到年底为止,据一些部队的统计,原来的文盲已经有90%以上,基本上摘掉了文盲帽子,并开始向高小进军。原来达到高小程度的,正向初中课程进军。在扫盲中许多士兵不仅在正课时间学习!而且“走到哪里,学到哪里”,“有一分钟,学一分钟”。没有教员,就“以高教低,以强带弱”,许多领导干部都亲自担任教员。某连四十七个新战士是文盲,连干部就分工包干,先突击文盲中识字较多的,然后采取以强带弱,现学现教的办法,识五百字的教识二百字的,识二百字的教识一百字的,这样只花了两个多月的时间基本上完成了扫盲任务。在扫盲的基础上,全军各个部队都普遍展开了写诗的活动,这对于进一步巩固和提高扫盲成绩,也起了很大作用。某部士兵杨智君,扫盲后第一次写了一封信给他爱人,他爱人在农村也刚摘掉文盲帽子,当即给他写了回信,杨接信后还写了一首诗表示自己的心情:“一对夫妻是文盲,知心话儿没法讲,自从来了总路线,多年哑吧开了腔”。
随着士兵扫盲工作的开展,干部的文化学习也出现了新高潮。特别是总政治部去年11月提出在干部中普及中等和高等教育的倡议,受到了广大干部的热烈欢迎,某部营长张丙学组织上批准他去休养,他听说要学文化,就放弃休养要求参加文化学习。各级领导也十分重视,专门召开党委会作了认真的研究。作出了规划,团以上各级领导机关都成立了文化教育办公室,各级党委还分工有一名常委掌管文教工作。在各级党委和政治机关领导下,群众办学到处展开,各种文化业余学校如雨后春笋,仅据沈阳地区若干部队的统计,在去年12月间就办了业余大学二十所,中学四十三所,参加学习的人占干部总数90%以上。这些学校大都把教学班和基层行政单位(如部队的营连,机关的部、处、科)结合一致,这样教学班小,人数少,便于因人施教和利用工作间隙学习,工作与学习的矛盾比较容易解决。不少干部除了利用假日、节日和休息时间外,还抓紧了各种间隙,如开会前的间隙,外出在火车上、船舱里、候车室里进行学习。某师政治部主任苏鉴就这样七年如一日,从原来的初中一年级程度,学完了初中和高中的数学、物理、化学、达尔文主义基础,大学的高等数学和解析几何,此外还读了毛泽东选集,政治经济学教科书,并按高级党校的提纲学了哲学。上海警备部队某机关干部用中午和晚上每天平均学习三、四小时,经常是放下饭碗就学习,书本习题装在口袋里。时时研究时时谈,不是做习题就是漫谈讨论。
根据在职干部的特点,许多部队对于若干课程采取了单门突进,突击一段巩固一段,集中突击分散巩固的办法。突击的目的是求懂不求精,然后进一步通过自修复习来巩固加深。这样就时间集中,精力集中,短期学会一门课程,立竿见影,提高了学习信心,因而加快了教学的进度。在教学方法上采用了精讲多练,讲练结合,并和军事、政治、生活等各方面活动多边结合,大读、大写、大演、大算、大用。在解决教员不足的问题上,各部队除了充分发挥现有专职教员的作用外,还按“能者为师,以高教低”的原则从干部和战士中挑选了大量兼职教员。有的部队还得到了地方大、中学的大力协助。桂林师范学院曾派出了师生近百人包教一个师的干部学文化十七天。驻京某部队,也得到了师范大学的协助。
根据上述情况,人民解放军总政治部最近总结了文化教育工作的经验后,制定了一个宏大的规划,要求从今年起,以十年时间做到使大多数干部,按照本人的业务需要,在专业知识方面达到高等教育的水平。实现这个规划的第一步是先用三、四年的时间使所有尚未达到初中毕业程度的干部达到初中毕业。然后进入高等专科的学习,总政治部同时提出,学习的方法应以在职为主。学习必须照顾工作,应该根据各个时期工作忙闲紧松的规律,有节奏地组织学习,实行闲时多学、忙时少学、紧张时暂时停学、紧张过后继续学的原则,做到工作与学习两不误。学习内容要与干部的业务紧密结合,做到学用一致。在学习组织上要采取业余文化补习学校、自修、轮训以及进学校学习、参加地方夜校、举办函授等多种方式并举,按地区或部队为单位组成教学网,统一加以管理。普及高等教育的主要对象是干部中的青壮年,年过四十的人,不作统一要求。
现在人民解放军正按照这个规划,大搞文化教育。全军官兵的学习情绪十分高昂,订报刊买书籍,讲科学,求知识之风成了高潮。“鼓足干劲,持之以恒”是他们的口号。十年看三年,三年看头年,1959年是实现这个普及教育宏图大业的第一年,他们决心奋发努力,打好基础。在攻占文化科学堡垒方面获得更新更大的胜利。
(附图片)
上海人民美术出版社供稿
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