吉林师大数学系师生深入工厂矿山 从生产中找出数学研究课题 [复制链接]

第6版()
专栏：

吉林师大数学系师生深入工厂矿山
从生产中找出数学研究课题
本报讯　吉林师范大学数学系二、三、四年级六百余名学生和部分教师，以教学为中心，分别深入到长春、吉林、四平等地厂矿、企业和科学研究机关中，调查生产实际中的数学问题，开展群众性科学研究活动，有力地解决了高等数学如何联系实际的问题，推动了教学工作。
过去，吉林师范大学数学系曾有人认为“数学是一门抽象的科学，根本不能联系实际”，或者说：“初等数学可以联系生产实际，但高等数学就不可能”，经过深入实际以后，这种观念改变了。生产实际中，不仅存在着大量的数学问题，而且也有不少直接为生产服务的高等数学问题，数学系前后找到四百多个有研究价值的题目。
深入生产实际以后，师生们碰到最多的问题，是微分方程、计算数学、概率论、运筹学等高等数学。但这些课程由于过去数学脱离实际，没有重视。因而在深入实际的初期，普遍感到找题困难。但经过一段学习，反复研究、探讨，提高了分析能力以后，便从复杂的生产中，抽出有价值的高级数学问题进行研究。参加长春水力发电设计院研究网格法加细问题的四年级学生，为了给即将在松花江上游兴建的龙王庙水力发电站大头坝计算应力，用边学边做的方法，短时期内学习了微分方程、力学、似微分积分、数学物理，还学习了苏联有名的数学著作“拉格朗日内插法”和逼近论，从而精确地计算出龙王庙水坝大头坝的应力，现已为长春水力发电设计院采用。四年级于胜海等七名学生，为长春电力设计院研究“正立杆塔”施工手册时，曾经对某些问题，演算到三、四千次以上，不得要领。但是经过讨论，认识到这种研究对生产建设有重大意义时，便顽强地继续钻研，并分段分章地学习了微分方程等，终于找到了新的方法，提前一周完成了任务。
结合实际学习，学生进步很快。为了完成生产任务，学生的学习目的明确，劲头大，速度快。有的小组用两天时间看完了“运筹学”，有些数学知识没有学过，便采用突击方法，找书本，翻资料，集体阅读，讨论，集中大家的智慧，或与老工人协作，把以前要几个月才能学完的知识，在几天内学完了，锻炼了学生的学习意志。
结合生产实际学习数学，学生们获得的理论知识比较深刻系统。仅两个多月，就完成了二百三十多项密切联系生产实际的研究题目，据初步审查和有关生产单位验收，其中有三十多项属于重大的或尖端问题。过去系里一直想筹办一个刊物，但总因提不出科学论文而未能实现。现在短短两个月中便出版了两期集刊，写出论文和报告二百多篇。根据深入实际了解的情况，现决定增设微分方程、计算数学等十六门课程，设立计算技术专业，培养制造电子计算机人材和师资。他们还根据工人的建议，由学生与工人、技术人员、教师合作，编写出一套几何与三角结合在一起的新教材。
最近，全系师生总结了这次结合实际的科学研究工作以后，普遍感到过去学到的知识太少。现在，他们无论在课堂或课外，都积极主动钻研理论，不少学生正在研究改进学习方法，并提出了各种方案，以加强理论学习。　　　　　　　　（王文琏）