教好学好　师生关系好 东北工学院出现尊师爱生的新风尚 [复制链接]

第6版()
专栏：

教好学好　师生关系好
东北工学院出现尊师爱生的新风尚
本报讯　东北工学院的师生，在新的学期开学以来，出现了尊师爱生、师生结合共同搞好教学的新风尚。
这个学院的师生，在去年结合教学、科学研究参加支援地方工业、生产劳动以后，增加了师生间的相互了解，建立起民主平等新的师生关系。许多学生在厂矿一面进行生产劳动，一面进行科学研究和毕业设计，由于能及时得到教师的帮助指导，获得研究成果，因而，对教师在教学中的作用体会更深。教师也感到学生朝气风发，可亲可近。尤其在新的学期中，采取由党支部、教师和学生参加的三结合备课方法，使教师体会到：学生参加教学活动，能够更好地提高教学质量。因此，教师和学生都普遍要求师生通力合作，教得更好、学得更好。在这基础上，学院党委立时开展教好、学好、师生关系好的活动，并加以具体领导，使教师和学生在教学过程中得到共同提高。
在新的学期开学以来，许多教师在教学过程中改变了过去管教不管学的现象，主动发挥了教学中的主导作用。他们在教完课后，经常深入到学生宿舍，了解学生的学习情况，随时帮助学生解答学习上的疑难，并征求对教学的意见。在学生中，也出现尊敬教师的良好风尚。各系专业班都主动为教师创造良好的教课条件。如采矿系有些专业班，为照顾老教师的课后休息，给教师准备凳子，准备热水喝，表现了师生间亲密团结。
教师和学生互相结合，共同提高的新关系，也表现在教学过程中的通力合作。各系为了能充分发挥学生在教学中的作用，普遍建立了各种师生结合的教学小组。有些系还根据每一门课，建立师生结合小组，共同讨论研究教学内容和教学方法。目前，这些师生结合的教学小组，已经开展了各种活动，有的召开了师生座谈会，制定了“教好”和“学好”的具体措施。
由于教师深入到学生中去，并和学生共同搞好教学，在“教”和“学”方面就得到提高。如担任电工学课程的教师，曾为准备一节课反复写了三次讲稿。但经过与学生研究，才发现在物理学中已经学过。这样，就可以用很少时间讲完这节课。同时，学生能随时得到教师的指导与了解教学上的要求，也就容易克服学习上的困难，提高了学习质量。
（葛惠珍）