拼音字母为扫盲和推广普通话开辟了捷径 [复制链接]

第5版()
专栏：

拼音字母为扫盲和推广普通话开辟了捷径
本报评论员
目前全国青壮年中还有很大一批文盲需要扫除；已经扫盲毕业的学员中一部分回生的需要回熟和巩固，已经巩固的需要进一步提高。继续扫盲并巩固和扩大扫盲成果，是当前教育工作中的一个重大的任务。因此，今年必须继续鼓足干劲，采取各种切实有效的办法，利用一切有利的时机，在工农群众中认真开展扫盲工作，包括扫盲以后的巩固提高工作。
山东、河北、江苏、黑龙江等省注音扫盲（用拼音字母给汉字注音的办法来扫盲）的经验证明，拼音字母确实是巩固扫盲成果的有力工具。汉字在学习上的一个主要困难，就是一个字应该怎么念，一般在字面上看不出来，必须由老师一个一个地教。如果学员忘了，必须由老师重新教过。现在用拼音字母给汉字注音，就解决了汉字教学上的一大困难。只要学员学会了拼音字母和拼音方法，就可以通过注音的课本和读物学习汉字；遇到生字，只要把字母一拼，就知道这个字该怎么念了。许多群众赞扬拼音字母，说它是“认字的法宝”，“不说话的老师”，就是指这个说的。注音扫盲尤其受到生产任务忙的学员和家务负担重的妇女的欢迎，因为拼音字母提供了这样一个便利条件：使他们可以利用劳动间隙，依靠字母自学汉字。
注音扫盲质量好，便于自学，有利于巩固提高，是扫除文盲的捷径。根据各地经验，工农群众，一般经过十几小时到二十小时可以学会拼音字母；一个文盲，从学习拼音字母到扫盲毕业，不过一、两个月的时间（每天一小时半）。对于工农学员来说，掌握拼音字母不仅对扫盲起有利的作用，而且对扫盲毕业以后的不断提高，是个经常起作用的有利因素。目前山东、河北、江苏、黑龙江、河南、辽宁、吉林等省，有的在作注音扫盲的典型试验，有的正在培训师资，有的已经进入全面推行。我们认为，在全国普通话地区（除了少数民族语区、江苏的一部分、和浙江、福建、江西、湖南、广东、广西的一部分等汉语方言区以外，全国其他各省都属于普通话区），都能适用这个注音扫盲的办法，可以先经过试点取得经验，然后逐步推广。
其次，拼音字母又是推广普通话的有效工具。汉语拼音方案在1958年2月经全国人民代表大会一届五次会议批准以后，全国绝大部分小学、中学和师范学校已经开始教学拼音字母和普通话，学习的人数估计已在五千万以上。特别从1958年大跃进以来，全国许多地方在当地党委的号召之下密切结合生产、结合各项中心工作，以大搞群众运动的方法掀起了推广普通话运动，取得了很大的成绩。由于目前各地区之间互相协作，互相参观，交流经验，日益频繁，人们越来越感到普通话的迫切需要。
推广普通话，在各地有不同的做法。从各地的经验看来，不论用哪一种办法，都必须及时使群众掌握拼音字母，并且供应一定的注音读物，推广普通话的工作才能得到巩固和提高。推广普通话自然是一项长期的、艰巨的任务，因此群众运动必须与经常工作相结合，而教学拼音字母就是使群众使用普通话经常化的最重要的一个措施。有些地方推广普通话没有及时教学拼音字母，群众有这样的反映：“普通话好是好，就是好学不好记，忘了没抓手。”这证明了推广普通话必须有一套正音工具。拼音字母就是学习普通话的最好的“抓手”。
推广普通话是有利于我国政治、经济、文化的进一步发展的一项重要的政治任务。为了使我们的汉语进一步规范化，使它能够更好地为我国的社会主义建设服务，必须继续大力推广普通话。而在推广普通话的工作中，必须充分发挥拼音字母的作用，才能使这个工作放在一个坚实可靠的基础上。