教师认真教　学生认真学 复旦大学、浙江大学出现教学相长的新风气 [复制链接]

第2版()
专栏：

教师认真教　学生认真学
复旦大学、浙江大学出现教学相长的新风气
本报讯　今年开学以来，上海复旦大学党组织特别注意发挥教师在教学过程中的主导作用，全校充满了教好学好的空气。
为了真正把学生教好，许多老教师都从多方面改进教学方法。周谷城教授在讲授逻辑课程中不仅把当前学术界对逻辑问题的许多不同见解作了介绍，并且阐述自己的观点，发动学生根据百家争鸣的精神开展讨论。化学系教授严志弦为一年级学生开设无机化学与定性分析课程，学生反映，他能十分清楚地讲授复杂的理论问题，大家都感到满意。中国科学院学部委员物理系周同庆教授为一年级学生讲普通物理，每周上课六小时，但他却花了十七小时备课。许多教师还特别注意在教学中，向学生介绍国内外最新的科学成就和学术知识。
教师们不仅在课堂上认真讲课，而且深入到学生中间辅导，了解学习中的困难和要求，帮助学生及时解决。哲学系担任辩证唯物主义课程的教师刘振丰，每次上课前都要找学生了解他们预习的情况，根据学生学习上存在的问题和要求进行讲解。外文系讲师刘德中、曹又霖等根据学生在作业和测验中反映出来的问题，用生动的事实来指导学生改进学习方法，提高学习质量。对一些学习困难的工农学生，教师们更是不厌其烦地加以帮助。物理系把一年级学习困难的工农学生专编了一个班，加强基础理论课的学习辅导。
在教师们的热心教导下，学生们学习情绪十分高涨。学校的图书馆、阅览室经常满座。中文系最近调查了三年级的八十多名学生的学习情况，大家基本上都能按照规定的教学要求认真地读书，参加课堂讨论和进行科学研究，30％的人在读完指定学习的参考书外，还从事自己有兴趣的研究工作。历史系三年级的部分学生在学完中国近史代的鸦片战争一章之后，立即准备结合学习写出“鸦片战争”的论文。在举行有关太平天国天朝田亩制度问题的课堂讨论时，学生们在宿舍里贴了满墙满壁的大字报阐述各种不同的观点。学生们认为这样的学习，不仅对课程的内容可以有更加深入的理解，并且活跃了思想，提高了自己独立思考的能力。
在全校师生教好、学好的共同要求下，一种尊师爱生、教学相长的新的师生关系正在形成。许多教师在具体指导学生学习中，感到自己也很有所得。为了改进教学，教师上课后跑学生宿舍，找学生开会征求意见，已成为普通的事。教师们对学生学习成绩的提高感到兴奋，同学们也把自己学习成绩的上升，归功于教师的悉心教导，教师和学生在教学过程中，已逐渐建立起亲密无间的师生关系。
本报讯　浙江大学在贯彻执行党的教育方针后，出现了尊师爱生、教学相长、教学质量大大提高的新气象。近年来，浙江大学的教师们，在教学过程中，除了认真备课以外，还广泛吸取学生对讲课内容和教学方法的意见。
电机系工业企业电器化教研组采用分段复习、经常辅导的办法来提高学生的学习质量，受到学生普遍欢迎。机械系热工教研组上学期新开了一门“流体力学”课，学生普遍反映听不懂，整个课程概念不清，党总支就召开了学生座谈会，邀请任课教师参加，在会上学生们提出很多问题，教师根据学生所提的问题，找了很多参考书，认真备课，讲课时学生不仅很满意，而且很感兴趣。土木系工业民用建筑专业一年级在上“测量学”一课时，因为上课和实际操作相隔时间太长，测量时效果很低，经过学生提意见后，就改为上午上课，下午测量，晚上计算，学生反映很好。为了加强对工农学生的辅导，各系教研组都建立了工农学生辅导室，并指定专人和工农学生联系。很多教师除了经常到自修室辅导外，还主动深入到学生宿舍去辅导。土木系结构教研组教师，在上“结构力学”课时，因为这门课理论性很强，学生复习时比较困难，教师就根据学生的学习计划，规定每周有二个晚上的辅导时间，任课教师和辅导教师分头到学生宿舍辅导和留在办公室给学生回答疑难问题。学生生了病，教师也主动上宿舍去看望。学生对教师们的热情辅导和衷心的关怀都非常感动，他们说：“过去，有的课我们上了一学期，还不知道老师叫什么名字，老师就更无法叫出我们的名字。现在，老师不但关心我们学业和政治思想上的提高，还关心我们的生活。”
在教学相长的新风气下，学生们对学习更加虚心认真了，从本学期开始，全校学生在自愿结合的原则下，组成了很多学习小组和互助组，以班为单位定期召开小组长会议，了解学生们的学习情况，安排学生自学的时间。现在，学生们的读书空气更浓厚了。晚上，自修室和宿舍都挤满了温习功课的人。很多新学生还把俄文生字订成袖珍小本子，利用上工厂劳动和上课之前的空隙，抓紧时间读生字。由于教师的认真教学、负责辅导，学生对老师也更加尊敬了，电机系老教授杨耀德和学生一起下工厂生产实习，学生主动为他搞床铺。教师们感到学生真诚可爱，同时，也感到自己的责任更大了。　（黄客萍）