全国工矿企业职工教育工作会议提出 职工教育要在发展中不断提高 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　全国工矿企业职工教育工作会议提出
　　职工教育要在发展中不断提高
新华社19日讯　不久前在北京召开的全国工矿企业职工教育工作会议，根据党的教育方针和社会主义建设发展的需要，在总结1958年工作的基础上，讨论了当前工矿企业职工教育的方针、任务和几个重要问题。会议一致认为，工矿企业的职工教育，必须认真贯彻“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动结合”的方针，担负起在职工中逐步普及教育和培养干部的重大任务，以便更好地为生产建设服务。1959年，职工教育应该在已有的基础上进一步地发展和巩固提高。各地区应该根据自己的情况，继续开展扫盲运动，大力发展职工小学，积极发展职工中学并为今后大办职工中学准备条件。会议强调在发展中要切实加强巩固提高工作，要加强对新工人的教育。
这次会议，是在党中央和国务院的指示与关怀下由国务院第二办公室召开的。参加会议的有全国各省、市、自治区和中央各工业、交通、教育等有关部门的负责同志，全国总工会和省、市、自治区工会的负责同志，以及来自全国各地区的七十多个工矿企业的负责同志。
工矿企业的职工教育工作，几年来取得了显著的成绩。1958年在党的教育方针的正确指导下，随着工农业生产的大跃进，出现了迅速发展和积极改革的新形势。广大职工的政治热情和学习积极性空前高涨。通过群众性的扫盲运动，解放前职工中70％—80％是文盲的情况，现在已经发生了根本的变化，多数人脱离了文盲状况。各地职工入学人数增加很快，在发展中创造了多种多样的办学形式和方法，有的工矿企业开始建立了从小学、中学到高等学校的职工教育体系。政治教育和技术教育普遍地加强了。教育对于开展技术革新和推动生产起了积极作用。
会议经过讨论一致认为，工矿企业职工教育的任务应该是：在职工中逐步普及各级教育，不断地提高广大职工的政治觉悟和文化技术水平；并且有计划地为生产建设培养大量的干部，特别是技术干部。在职工中普及教育，从当前说，是开展技术革命，提高劳动生产率，加速社会主义建设的一项重要工作；从长远说，是实现工人群众知识化，缩小体力劳动和脑力劳动的差别，为过渡到共产主义作准备的一个必要条件。会议认为，目前职工的文化水平还很低，多数人还是小学程度，要在有条件的职工中逐步普及中等和高等教育，是一个很艰巨的任务。但是，只要在党的领导下，积极地踏实地坚持不懈地进行工作，在相当长的时间内是可能作到的。我国社会主义建设事业的发展，需要大量的技术干部，仅仅依靠全日制的高等学校和中等专业学校来培养是很不够的，工矿企业必须分担这个任务的很大一部分，在生产中积极培养干部。
会议着重讨论了根据工矿企业和职工的特点贯彻党的教育方针问题。工矿企业是以生产为主，教育的对象是生产者，多数是成年人和相当数量的青年人，他们都担负着生产任务和工作任务，劳动比较紧张；职工之间，既有行业、工种、职务、年龄等许多差别，政治觉悟、生产技术水平、文化程度和学习要求也不相同。因此，贯彻党的教育方针，应该强调“结合生产，统一安排，因材施教，灵活多样”等原则，而中心的问题，是教育结合生产，为生产服务。工矿企业的领导上，要对生产、教育进行统一安排；办教育的同志要关心生产，学习必要的生产知识，使教育成为推动生产的力量。
会议认为，今后发展职工教育，应该继续以业余教育作为主要形式。一切工矿企业应该积极建立职工业余学校，暂时没有条件单独举办的可以按行业或按地区联合举办。地方举办的业余学校（即区校），应该继续办好，在中小厂较多的地方，在厂校还不能满足职工学习要求的情况下，或者为了培养师资等需要，应该继续办好和适当发展。在办学体制上，要实行分级办学，适当分工，厂矿办和车间（工段）办并举。
会议认为：解决学习时间问题是办好业余教育的重要条件。根据党的八届六中全会决议中每日八小时劳动两小时学习的规定，和许多地区工矿企业的经验，在生产正常的情况下，每周进行六至十小时的有组织的学习，一般是可以作到的，今后应该加以保证。会议认为：只要工矿企业的领导上，对生产、教育、生活进行统一安排，在组织学习上把坚持性和灵活性结合起来，业余学习时间是能够解决的，职工教育是能够办起来和办好的。
办好职工教育，必须改进教学工作，提高教育质量。会议指出，教学工作必须以党的教育方针为指导思想，贯彻“理论和实际统一”的原则。要重视当前的生产需要，也要学习必要的系统的基础知识。政治教育、技术教育、文化教育应该结合进行。在职工教育中，对政治教育必须给以充分的重视。一方面，要密切结合国内外形势和中心任务，联系职工的思想实际，加强时事政策教育，提高政治觉悟，克服各种非工人阶级的思想影响；另一方面，要进行比较系统的理论教育，提倡学哲学、学理论，使职工逐步地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法。在工矿企业中，必须经常重视技术教育；文化教育是和技术教育相辅而行的，必须重视。对于技术教育和文化教育的安排，在不同教育阶段和不同对象，应该有适当区别。小学阶段，一般应该以文化基础教育为主；高等教育阶段，应该以专业教育为主；中等教育阶段，两类课程的比重，在普通学校和专业学校中应该各有所侧重，具体安排时还要照顾到不同年龄和不同行业职工的要求。
会议认为，积极解决师资问题是一项极为重要的工作。各地区、各工矿企业应该给以足够的重视。一方面要采取能者为师、就地取材的办法，发动在职干部、工程技术人员和文化技术水平较高的工人兼任教学工作，解决当前对师资的大量需要；另一方面要积极地发展师范教育，开办师资训练班和业余师范学校，有计划地培养师资，扩大教师队伍。在生产许可的条件下，要从工矿企业中挑选一部分职工进行培养。各省、市培训师资的计划中应该包括职工教育的师资。对于现有的知识分子出身的师资，要贯彻党的团结改造知识分子的政策，很好地使用和提高他们，建立经常参加生产劳动的制度，改造思想，学习生产知识，改进教学方法。
加强党的领导，是办好工矿企业职工教育的根本保证。工矿企业的行政、工会、共青团今后应该经常作好三方面的工作，为开展教育创造条件：要作好政治思想工作，不断提高职工的学习积极性；要全面地安排生产、学习、休息及其他工余活动；要办好食堂、托儿所、幼儿园等集体福利事业；以便尽可能地使职工作到生产好、学习好、休息好。为了有计划地发展职工教育，各地区、各业务系统、各工矿企业应该根据方针、任务、生产发展的需要和自己的条件，制订一个发展职工教育的规划，认真克服自流现象。目前，首先应该对1959年的工作做出妥善地安排。