高举文化革命红旗，为少数民族教育事业的继续大跃进而奋斗 桑热嘉错委员的发言 [复制链接]

第15版()
专栏：

高举文化革命红旗，为少数民族教育事业的继续大跃进而奋斗
桑热嘉错委员的发言主席团、各位委员、各位同志：
我完全拥护周总理和各位首长对大会所作的报告，愿在今后工作中坚决贯彻执行。现在，我就一九五八年青海牧业区的教育事业变化情况，作一发言，有不妥之处，请指正。
人民公社的建立，畜牧业生产的发展，广大牧民的生活逐步改善，迫切要求学习文化和技术，使牧业区的教育事业出现迅速发展的局面一九五八年，我省和全国各地一样，在党的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线的光辉照耀下，在整风运动和反右派斗争的伟大胜利的基础上，随着社会主义建设事业的全面跃进和社会主义革命的深入开展，我省教育事业在中共青海省委的直接领导下，迅速形成了“全民办教育，全民受教育”的波澜壮阔的群众运动，出现了教育事业的大革命和大建设。这种发展，其规模之大，速度之快，都是空前的。截至去年年底，全省已有十三个市、县基本扫除了青壮年中的文盲，二十个市、县普及了小学教育；中学、师范和中等专业学校以及幼儿教育，都是几倍、几十倍的发展；高等学校由一九五六年的一所发展到七所；各级业余学校和农牧业等专业学校，都有巨大发展。目前全省三类学校共达一万四千多所，学生八十多万人，约占全省人口的三分之一。
随着一九五八年牧业区社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利，我省牧业区的教育事业也有了巨大的发展。据六个自治州和河南等二十八个县的统计，小学已发展到六百五十三所，学生达五万四千九百七十二人，较解放初期增加了十四倍，学龄儿童由百分之一点一增加到百分之五十七点七。中等以上学校更是从无到有，一九五八年共有中等专业学校六所，学生二百一十三人，师范学校十所，学生八百二十人，普通中学二十五所，学生一千四百六十一人，同时还举办了各类业余文化学校。如畜牧兽医中学已发展到四十七所，学生三千一百八十四人。业余初中四十五所，学生一千一百五十四人，业余高小五十九所，学生二千五百九十三人，红专学校二十八所，学生一千二百五十四人，幼儿园一百七十九所，入园幼儿六百二十三人。在青海地区特别是牧业区，这样高速度的发展，是十分令人兴奋和鼓舞的。
我省牧业区的教育事业为什么能够这样迅速的发展呢？主要是由于牧业区各族人民在党和政府的领导下，掀起了轰轰烈烈的社会主义革命和畜牧业生产发展的结果。通过一九五八年牧业区的社会主义革命，使广大劳动牧民群众摆脱了牧主阶级和少数反动的宗教上层的封建压迫剥削，彻底得到了解放，揭掉了封建盖子，解放了生产力。劳动牧民通过诉苦斗争，社会主义、共产主义教育，思想觉悟大大地提高了。草原上成立了人民公社，劳动牧民开始走上社会主义新的生活。随着畜牧业生产的发展，生活的逐步改善，广大牧民迫切的要求学习文化和技术，使牧业区的教育事业出现了迅速发展的局面。
经验证明：只有坚决的贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，我们的教育事业才能沿着党所指引的方向健康地发展，才能更好地为社会主义建设服务。我省牧业区的各级各类学校，由于坚决贯彻了党的这个方针，学校开展了勤工俭学活动，举办了工厂、牧场；通过生产劳动，不但加深了学生对理性知识的理解，增强了学生体质，更重要的是提高了学生的政治思想觉悟，培养了学生的劳动习惯和对劳动人民的情感，使教学和生产劳动结合了起来，从而改进了教学，提高了教学质量。如海西蒙藏哈萨克族自治州民族师范有位同学劳动后说：“经过劳动，我深深体会到粮食来之不易，它是用血汗换来的，现在我学会了割麦、捆麦等知识，我还要好好学习，将来一定要当一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者”。海南藏族自治州畜牧兽医学校，由于教学紧密结合了生产劳动，把课堂搬到了牧场，边劳动，边学习，因此，教学质量有了显著提高，如在短短的两个月内八十五个学生中，就有百分之八十以上的学生掌握了人工催情复配过程的全部技术。这充分证明了党的教育工作方针的正确和伟大。我们还深深体会到，必须在少数民族学校中加强对学生进行唯物主义的阶级教育，以及无产阶级民族观的教育。当我们去年在学校中开展了这一教育之后，学生们的阶级觉悟有了显著的提高。
在今后民族教育工作中，必须既抓普及，又抓提高。完成今年牧业区普及小学教育，必须：积极培养师资；大办业余教育；改革藏文，加授汉语文；加强阶级教育和民族观教育；加强党的领导
我省牧业区教育工作，虽然已取得了巨大的成绩，但与本省各项生产建设事业迅速发展的需要，还相差很远，这不仅是教育要为社会主义建设服务，而且还要为过渡到共产主义创造条件。因此，应在一九五八年巨大成绩的基础上，根据我省各项建设事业的发展和中共青海省委提出的“继续发展和进一步提高文化教育事业，深入开展文化革命和技术革命运动”的指示，继续反对右倾保守，破除迷信，解放思想，依靠群众，进一步宣传和全面贯彻教育方针，深入社会主义、共产主义宣传教育，不断提高师生的思想觉悟。在民族教育工作中，必须既抓普及，又抓提高，目前首要抓普及，在已经普及了小学教育和扫除了文盲的地区，大力作好巩固与提高工作，同时进一步抓普及工作；在没有普及小学教育和扫除文盲的地区，要努力作好普及小学和扫盲工作。大力发展师范教育、普通中学和各种技术学校，争取在较短的时期内，培养出一批有社会主义觉悟的，有文化的民族师资和技术干部，以适应我省牧业区社会主义建设事业不断发展的需要。
为完成今年在牧业区普及小学教育的光荣任务，我们必须：
（一）积极培训师资。要完成这一任务，必须进一步向广大牧民群众进行深入的思想教育和组织工作，使其了解普及小学的重要意义。除把现有学校领导好，特别是对教师的政治思想工作的领导，在政治上、生活上关心他们，使他们更好的做好教育工作。此外，大力发展师范学校，吸收一些出身好，思想好，并且具有一定文化水平的社会青年和还俗喇嘛，通过短期训练，轮训，假期学习会等各种方式加以训练和提高，解决师资困难。
（二）大办业余教育，发展各级业余学校。为使广大牧民群众尽快地摆脱文盲状态，迅速提高文化科学知识水平，今年要进一步开展扫盲工作。使文盲、半文盲状态的青壮年，全部参加扫盲学习，并在这个基础上大办各级业余学校，使他们在脱盲后能及时进入各级业余学校学习，继续提高、巩固扫盲成果。从牧业区的实际情况来看，不但必要而且有可能作好这一工作。牧民群众在政治上、经济上翻身后，迫切要求学文化、掌握技术，同时几年来也积累了些扫盲经验，加之公社化后，普遍定居下来了，居住集中，固定了学习地点，便于领导、统一安排生产与学习。这都为进一步开展教育工作，创造了有利的条件。
（三）改革藏文，加授汉语文，满足广大群众学习文件的要求。随着一九五八年生产大跃进和党的教育方针在学校中的贯彻，广大牧民群众和学生深深感到学习汉语文的必要，他们说：“学习汉语文便于工作和交流经验，更好的向汉族人民学习，更快的改变牧区面貌。学先进，赶先进，在汉族人民的帮助下飞跃前进”。因此，对少数民族用什么文字进行扫盲，应根据群众志愿。用汉语文扫盲，只要达到脱盲标准，同样算脱盲，并发给识字证书。在学校中，从小学三年级起加授汉语文，作为必须课是必要的。同时，在藏文教育出版物中，正确制定和使用新试术语，使藏文大众化和通俗化，以利于群众迅速掌握这一工具，对进一步发展文化教育事业和推动生产有着重大的意义。这是一项艰巨而复杂的工作，因此，我们一定要采取既积极又慎重的态度，有计划、有步骤地进行这一工作。
（四）加强无产阶级的阶级教育和无产阶级的民族观教育。在牧业区各级学校中，要进一步加强阶级教育和无产阶级民族观教育，彻底揭穿唯心主义对人民思想的束缚，并经常向学生进行各民族一律平等、团结、友爱的教育，使他们建立起无产阶级的民族观和无产阶级的国际主义思想。
（五）加强党对各级各类学校的领导。中国革命的无数事实证明：没有中国共产党的领导，就没有中国革命的胜利，就没有全国人民的解放。教育事业也和其他事业一样，如果离开了党的领导，就将一事无成，就不能使劳动牧民在文化上得到彻底翻身。
同志们，让我们在中国共产党的领导下。在总路线的光辉照耀下，继续鼓足干劲，力争上游，高举文化革命的红旗，为一九五九年各项生产和教育事业更大更好更全面跃进而奋斗！
最后，我就西藏叛乱问题谈一点个人看法。西藏是祖国领土不可分割的一部分。自从一九五一年西藏和平解放以后，西藏人民永远摆脱了帝国主义和国民党反动派的压迫剥削。在中国共产党和毛主席英明领导下，短短几年，使西藏在政治、经济、文化等各方面都有了发展，但西藏上层反动集团勾结帝国主义，背叛祖国，破坏祖国统一和民族团结，公然发动了武装叛乱。企图使西藏脱离祖国大家庭，这是我们不能容忍的。为了维护祖国统一和民族团结，保护生产和西藏人民的安宁生活，国务院命令解散原西藏地方政府，命令中国人民解放军西藏军区平息叛乱是极为正确的。我表示坚决拥护，并以实际行动支持平息叛匪，彻底解放西藏劳动人民，建设社会主义新西藏。西藏问题是我们中国的内政，帝国主义和任何外国，都不能干涉我国的内政。四月十八日以达赖喇嘛名义发表的声明，是帝国主义分子和外国反动派捏造的，我们藏族人民坚决反对。
各位委员：我们各民族更加紧密团结，在共产党的英明领导下，共同为社会主义建设而努力奋斗。祝各位委员身体健康。