认真备课辅导　负责教好学生 武汉大学教师发挥教学上的主导作用 [复制链接]

第6版()
专栏：

认真备课辅导　负责教好学生
武汉大学教师发挥教学上的主导作用
本报讯　武汉大学教师们在党的领导下，认真作好备课、讲课和辅导工作，在教学上发挥了主导作用，深受学生们的爱戴和尊敬。新型的尊师爱生、教学相长的师生关系，已经在这个学校里形成了。
为了教好学生，各系成立了教学小组，教师们普遍加强备课工作，在讲授一门课程前，都要认真地进行备课、预讲和讨论，反复修改、补充后，再正式到课堂里讲课。讲课时，又注意启发学生的独立思考。教过四十年书的何定杰教授，经常备课到深夜，寻找各种有关资料来补充教学内容，还经常把实验农场里的科学研究成果充实到教学中去，使教学紧密结合生产实际进行，受到学生的欢迎。数学系青年教师冯文权，在讲课前了解学生的思想情况和接受能力，听取学生的意见，经过反复研究和准备后才正式讲课，使学生理解得比较透彻，学习的劲头也更大更足了。
由于教师们在党的领导下，认真作好备课、讲课和辅导工作等，因此这学期学生的学习成绩有很大提高。仅据数学系一、二年级统计，优良成绩已占80％以上。化学系分析化学专业四年级学生，在三个月内就比较系统、全面地学习了光谱分析、比色分析和离子交换在分析上的应用，掌握了钢铁、硅酸盐和部分矿石的全分析，而且学得很巩固、透彻，大大提高了独立工作的能力。
过去教授和讲师一般是不去辅导学生作业的。现在，许多教授都深入到学生中进行辅导了。数学系教授余家荣经常到学生宿舍中，利用一切空闲时间辅导，特别对一些工农干部或有困难的学生，更是主动热情地找上门去辅导。学生们对他这种“诲人不倦”的精神，十分感动，曾两次写大字报表扬他。
学校党委为了更好地发挥教师在教学中的主导作用，曾帮助和组织他们到农村人民公社、工矿企业部门去，让他们更好地联系生产实际，与学生、工农群众相结合。图书馆学系的教师下到浠水县人民公社以后，就和学生们一起，根据人民公社图书馆的需要，编成了人民公社图书馆丛书，写出了二百多篇论文，丰富了教学内容。在编写过程中，教师充分发挥了主导作用，同时也吸取了广大学生的意见和建议。
学生们看到教师们认真备课、负责教学，都深为感动，许多学生积极地提出建设性意见，帮助教师搞好教学，学习积极性也大大提高了。不少班提出“决不让一人掉队”的口号，自动地成立小组，互相帮助，搞好学习。在教好、学好的前提下，在共同劳动、共同进步的基础上，教师主动地接近学生，耐心地指导学生作业，虚心听取学生的意见，学生也更加尊敬和关心教师，帮助教师提高。（附图片）
北京师范大学陆宗达老教师（左一）经常到学生自习室进行辅导。这是师生在交换教学的意见　杨百顺摄
北京钢铁学院理化系教授萧纪美（右），指导学生在卧式显微镜下看钢的金相组织的变化
新华社记者　顾德华摄