良师和益友 [复制链接]

第6版()
专栏：

良师和益友
本报记者　余辉音
5月上旬，在北京大学物理系一次集会上，学生们朗诵了他们写的一首题为“崭新的时代，崭新的师生关系”的长诗，赞扬他们所热爱的一位教授——半导体教研室主任黄昆。那诗中写道：
提起黄昆老师这亲切的名
字
我们半导体专门化学生的
心中无不深深的尊敬
这尊敬不是来自他那教授
的威信
而是来自他的工作辛勤
来自他对同学们的全面关
心
我们的黄昆老师
不但是我们的良师
而且是我们的益友和同志
为了当好社会主义的园丁
党的话儿时刻记在他内心
在工作中
拿出了最大的干劲
拿出了所有的本领…………
在轰轰烈烈的教育革命中，每当党组织发出号召，黄昆总是热烈的支持和响应，照党指出的方向做。去年，当全校第一个工厂——半导体工厂成立时，黄昆和学生们一起讨论建厂的工作，一起在工地上挖土、挑土。工厂办起来以后，开始试制各种半导体器件，并且结合生产开始了群众性的科学研究大跃进，这时黄昆不仅从理论上帮助学生们科学地分析各种实验成果，同时，他还以一个普通劳动者的姿态，热情地和学生们一起参加工厂里的生产劳动。
黄昆一直是研究半导体理论的。在生产劳动和科学研究中遇到一些生疏的技术问题，他就和学生在一起钻研摸索，不断丰富自己的实际知识，并且运用到教学中去。例如，他讲到非平衡载流子的经向扩散的道理时，学生听了印象不深，这时他就联系学生们在工厂生产二极管时的经历讲解，大家很快地理解了。这样，把学生在生产实践中已经获得的实际知识和书本上的间接知识结合起来，学生就知道生产上为什么要这样做的道理，从而也就加深了对书本知识的理解。
黄昆一向讲课认真，讲得系统明确，受到学生的欢迎，但他并没有因此感到满足。这学期他所担任的“半导体物理”课，讲义原是自己写的，参考书也是自己和一个同志合编的，已经讲过好多次了。但是，他还是用了很大的精力认真钻研教学内容，经常备课到深夜，仔细研究学生听后可能会在哪些地方有疑问，哪些方面教材上讲得还不够清楚，需要进一步加以阐述和解释，在讲授中怎样深入浅出地把自己的知识更好地教给学生。
在这门课程的集中学习时间内，只要没有紧急的工作和会议，他总是和几个年青的辅导教师一起到学生中去，在学生复习、做习题、讨论等整个自学过程中了解情况，进行指导。
学生们的长诗记叙了黄昆辅导学生刘士华的一个场面。黄昆讲过“电子在电磁场中的迁移现象”一章来辅导学生复习时，他想到刘士华是由工科大学转来的，理论基础较差，复习时会很吃力，就主动来看他。刘士华把没有弄懂的一些问题提出来，黄昆一面给他讲课，一面在他的习题本上给他作示范性的演算，并启发刘士华自己进行思考。刘士华深受感动，他又提出半导体物理学中还不大懂的一个基本概念“本征激发”。虽然这个概念已经讲过，总结课上也作过解答，黄昆还是耐心地给刘士华作了反复的解释，并且鼓励他说：基本概念很重要，你有什么不懂的，尽管提出来问。一遍两遍……都可以，一直到完全弄懂为止。
有时，晚上刮大风了，黄昆先生工作又忙，学生们猜想他不会来辅导他们学习了。但他还是冒着大风赶来了。有时，辅导到晚上十点半钟，学生宿舍的熄灯时间到了，而有些疑难问题还来不及一一解释清楚，黄昆就站在走廊里继续讲完才走。
黄昆严格地要求自己，也同样严格地要求学生。他不仅注意他们的学习进步，还关怀着他们的思想进步，配合党、团组织作一些思想工作。最近他还和学生的团小组一起座谈了自觉革命和红专问题。
黄昆深深感到教和学是矛盾的两个方面，教仅仅有教好的愿望还不够，还必须到学生中去，关心他们，了解他们，才能防止自己主观、片面的毛病，作到根据学生实际情况进行教学，提高教学效果。上“半导体物理”课的学生，曾经要求黄昆出思考题，并在讲完每一章时小结一次，黄昆曾主观地认为这门课理论性还不是太强，不必出思考题，总结不过是重复已讲过的内容，也没有必要。后来他到学生中去，看见学生在讨论理论问题时往往不知往哪儿深入，才了解到出思考题，可以解决这个问题。当他了解到学生学习中的具体困难和问题后，感到总结确实有必要，也有内容了。他作了这两项工作，都收到很好的教学效果。现在，黄昆讲授的“半导体物理”课已经结业了，学生们都满有信心在考试中取得较好的成绩。（附图片）
黄昆（左起第三人）和党支部书记、青年教师、学生在一起研究提高教学质量　本报记者　纳一摄