山东吸取去年丰产经验加强棉花幼苗管理 力争棉花结桃又早又多又大 山西翼城西梁管理区干部群众在棉花定苗前共商密植大计 [复制链接]

第3版()
专栏：

山东吸取去年丰产经验加强棉花幼苗管理
力争棉花结桃又早又多又大
山西翼城西梁管理区干部群众在棉花定苗前共商密植大计
本报济南20日电　山东各产棉地区完成一千一百万亩棉花播种任务后，立即转向幼苗管理。近几天来，全省由近百万植棉能手组织的专业军，终日在棉田里查苗、补苗、疏苗、中耕松土、除草、灭虫和追肥。
往年，山东省的棉花由于早霜侵袭和没有及早加强幼苗管理，伏前结桃少，秋桃晚，霜后花较多，大大影响了棉花的产量和质量。在组织今年的棉花生产中，山东省农林厅就如何促使棉花早结桃、多结桃，同棉农们进行了多次讨论研究，并根据山东省农业科学院和临清、高唐等县去年棉花大面积高额丰产的经验，制定了促使棉花多结伏前桃的幼苗管理措施，动员各地棉农及早动手，力争棉花丰收局面呈现在入伏以前。加强幼苗管理的主要措施是：（1）及早查苗补苗，确保全苗。在棉花播种结束后，立即组织干部、技术员和老农三结合的专门力量查苗补苗，作到块块查，垅垅看、断垅补足、缺苗移全，达到寸土不闲，棵苗必争。（2）早锄、勤锄、深锄，促使棉花早出苗和健壮生长。要求在棉种破土抽芽前普遍锄梦花一至两遍，缩短棉花出苗期；出苗后早锄、勤锄、深锄，作到土壤经常疏松，地无杂草。（3）早间苗，早定苗，避免幼苗拥挤，控制节间发长。在棉花出苗60％时即开始间苗，出齐间完，棉花长出二至三个真叶定完苗。为使苗全苗壮，采取等距选壮定苗，确保种植密度达到规格要求。（4）彻底除治病虫害。首先要作好病虫害侦查工作，准备好各种药械，大力进行除草灭虫，及早除治寄主上的病虫害，把所有病虫害消灭在棉田以外。（5）巧施肥，晚浇水，预防涝害。底肥不足的棉田，在幼苗期采取开沟追肥的办法，补足底肥；苗期多施磷钾肥，少施氮肥，保证棉株蹲实健壮。在保墒良好的前提下，棉田第一次浇水推迟到现蕾期进行，避免早水引起幼苗徒长，影响根部发育，并作好防涝设施，达到雨过地干，田无积水。
今年全省大部分棉田都达到一次播种，苗全苗旺。聊城、淄博两个专区播种早又提前加强管理的棉田，已长出一两个真叶，棉农们正加紧间苗和定苗。各地利用温室、火炕等办法，提前育苗移栽的五十多万亩棉花，有的已开始现蕾，估计在入伏前每株可座四至五个老桃。
据山西日报报道　全国植棉模范吴春安领导的先锋公社西梁管理区，在植棉技术上充分听取各种人的意见，因地制宜地制订出植棉技术方案。
西梁管理区今年播种的一千二百六十亩棉花，由于整地细、粪饱、种好，加上一场透雨，现在亩亩出苗齐全，已长出一至两个真叶，各生产队已开始间苗、定苗。为了做到合理留苗，最近，管理区组织社员就棉花合理密植问题，开展了一次专题辩论。大家从几年来的事实中找到的答案是：密植能增产，但不可太密。棉苗出土后，吴春安同志组织了老农和男女青年二百五十多名，先后进行了田间参观，从活生生的事实中，大家认识了过密过稀都不合理。这个管理区在培植棉花中，近几年曾试验过每亩留苗万株、八千株、六千株等多种密植。事实证明，万株太密了。因为不通风透光，果枝极少，开花也迟，40％是空株。稀了行不行呢？大家从辩论中也找到了答案：不行。社员姚克俊说：1954年河底的二百六十亩棉花，每亩只产六十多斤皮棉，比1953年每亩少产十四斤，主要原因是每亩只有棉苗一千八百株至两千五百株。从那年以后，我们接受了这个教训，棉株连年适当增加，棉花产量也就连年上升。社员王德奎说：不要说过稀不行，就是稍微稀一点也不行。1957年我队有一块十一亩的棉花地，同样土地、同样耕作、同样管理，有六亩五分每亩留苗五千五百株，亩产一千零八十八斤籽棉；下余四亩五分每亩留苗四千八百株，相差七百株，就少产一百八十八斤籽棉。怎样才算合理密植呢？大家经过研究，一致认为，每亩棉花该留多少苗，这要根据气候、土壤、品种、管理的不同特点，分别水地、旱地、坡地、沟地、粘土、沙土、绵土等不同土质，分别“五一七”，岱字棉，“一○八夫”，斯字棉等棉籽的不同特性，分片逐块地来决定。根据当地的情况，大家制定了棉花合理密植的初步方案是：旱地留苗应多于水地，“五一七”品种留苗应多于岱字棉，绵土地留苗应多于沙土地。水坑地每亩应留苗五千五百株至六千五百株，行距一尺八至二尺二寸；旱地每亩六千五百至八千株，行距一尺三至一尺五寸。同时要早间苗，早定苗，苗出齐后间苗，一至二个真叶时定苗，定苗时要作到三带（带尺、带筐、带药剂），等距均匀，去弱留强，保证规格化。苗出齐后开始浅中耕和普遍治虫。要适时适量地在小暑、立秋、白露各浇一次水；在定苗、现蕾、开花、成铃、结桃时期各追肥一次，每亩要追化肥三百五十斤。
目前，这个管理区的九个生产队已组织起棉田管理专业队伍四百六十人，投入了间苗、定苗、中耕、灭虫战斗。
中共翼城县委认为西梁管理区的经验很好，正组织全县八个产棉公社的干部和棉农进行现场参观和学习。