不断调整师生关系推进教学工作 [复制链接]

第6版()
专栏：

不断调整师生关系推进教学工作
中国科学技术大学党委副书记 田夫
在党委领导下，党委、教师、学生三结合的方法，是党的群众路线在教育工作中的具体运用和发展，是提高教学质量的重要保证。在“三结合”中，党委的领导，主要是：及时了解、分析和解决教学之间的矛盾，调整师生关系，把教学工作不断推向前进。
教与学是传授知识和接受知识的同一过程的两个方面，是教师和学生的共同活动。教师是知识的传授者，在教学工作中是起主导作用的。教师教，是为了使学生学。教好是学好的前提。学生是知识的接受者，其责任就在于如何掌握、巩固和运用教师所传授的知识。一般地说，学生在教学中处于从属地位。但是，如果教师把课程教得概念明确、条理清楚，使学生容易接受，而学生的学习态度却不很端正，学习方法也不对头，从而没有学好，这时学的方面就居于主要地位了。教与学，这种对立统一的关系，是贯穿在教师传授知识和学生学好知识的同一教学过程之中的，是通过教师与学生的关系表现出来的，所以说，教学问题实质上是党委领导下的师生关系问题。因此，学校党委为了把教学工作领导好，就必须加强对教师和学生的思想领导，经常了解、分析和调整师生关系。
在教学过程中，教师和学生之间的关系，一般是学生要求教师教给系统的知识，教师要求学生尊重其在教学上的主导地位，把他所传授的知识，“消化”、巩固、融会贯通变成自己的知识。如果师生相互协作，相互促进，那末，教学质量就会不断提高。
在我们中国科学技术大学的师生之间的关系，在新生刚开始入学时是有着一定的矛盾的。主要是：师生对教学目的都不够明确；有些教师没有很好掌握自己所担任的学科内容和教学方法，教学不看对象；学生由于刚从中学进入大学，开始不习惯大学的学习生活，有的学生学习态度不够端正，学习方法也不对头，从而影响了教学效果，师生之间心情都不够舒畅。经过学校党委组织大家认真地学习了党的教育方针，师生对教学的目的性明确了。大部分教师认识到培养“有社会主义觉悟有文化的劳动者”这一责任的重大，必须根据培养目标，改进教学内容和方法。不少教师体会到教师贯彻实行“三结合”的方针，关键在于：一、服从党的领导；二、要和学生打成一片，搞好师生关系，达到对学生高度负责，既教书又教人。学生们也改变了成名成家和“只专不红”的思想，明确了学习目的，端正了学习态度。有些学生说：“党的教育方针是指路明灯，照亮了我们前进的道路。”
但是，教学作风和教学方法的矛盾又突出了。我们就先从教师方面着手。各系普遍采用了师生座谈会的形式，通过座谈，使教师直接地、具体地了解到学生的学业基础、学习情况以及对讲课的要求。不少教师亲眼看到学生们那种困惑焦急的心情和迫切学好功课的要求，都非常感动；有的教师当场表示：“要尽一切力量，保证教好。”这就沟通了师生之间的意见。彼此提高了信任，使师生在新的基础上加强了团结。另外，鼓励青年教师深入到学生中去，加强对学生的辅导。许多青年教师都能和学生打成一片，既是师生，又是同志和朋友。彼此亲密无间，无话不谈，真正做到了思想见面。在答疑、辅导中，注意了倾听学生意见，针对不同的学习程度，采用不同的方式，辅导以深浅不同的内容。在帮助教师改进教学作风和教学方法的同时，党组织又帮助学生进一步端正学习态度，并且改进学习方法。通过这一系列的工作，在师生相互促进、共同提高的基础上，学校出现了师生合作，民主团结，教学相长的新局面，教学质量有了显著提高。在上学期期终考试中，70％以上的学生获得了优良成绩。
在民主平等的师生关系初步树立的新情况下，又出现了新的矛盾。这就是怎样才能贯彻在党的领导和教学相长下、尊师爱生，充分发挥教师在教学上的主导作用。党组织抓住这一新的问题，着重在学生中进行了工作。经过领导与组织学生学习以后，提高了认识，统一了思想。学生们认识到在教学工作中必须发挥教师的主导作用，首先要向教师虚心学习，才能在这基础上解放思想，独立思考，学深学透。接着，就开展了尊师活动。学生们主动和老师联系，加强生活上的往来，进行个别访问，写信、写大字报、写诗表扬和感谢老师。学生们的尊师行动，感动了教师，增强了教师对教学的责任感、对学生的喜爱。师生在彼此往来中，能够推诚相见，主动进行自我批评，相互研究改进教学方法了。这样，进一步加深了师生之间的团结合作，保证了正确发挥教师在教学上的主导作用。
当然，发挥教师在教学中的主导作用，就是要加强教师对学生的政治思想的责任感。教师应当通过业务实践向学生阐明党的教育方针和社会主义的科学工作道路，教导学生走又红又专的工人阶级知识分子的道路；应当不断加强教学内容的思想性，培养学生的辩证唯物主义的世界观和方法论。因此，这样的责任是重大的，这样的要求是很高的，教师必须努力学习马克思列宁主义理论，认真地进行自我思想改造，才能够以自己的言行影响学生，真正把学生教好。
学校党组织在不断地解决教与学的矛盾中，不断地调整师与生之间的关系，从而不断地推进了教学工作。过去这样作了，今后还要加强这一方面的工作。