广泛征求意见　解决重大问题 天津大学校委会加强集体领导 [复制链接]

第6版()
专栏：

广泛征求意见　解决重大问题
天津大学校委会加强集体领导
本报讯　记者朱泽民、洪敏生报道：天津大学校务委员会在学校党委会的领导下，在贯彻执行党的教育方针和学校党委的决定，解决有关全校性的重大问题中，发挥了积极作用。
天津大学校务委员会是在去年10月份成立的，参加的成员有正副校长，工会、青年团、各系和各处的负责人，以及教师和学生的代表。在校务委员会下面还设有教学和科学研究、生产劳动、军事体育等工作组，委派校务委员分别负责研究这些方面的重要问题，为校务委员会提供情况和建议。校务委员会自从成立以来，对学校的年度计划、教学计划和教学大纲、师生参加生产劳动、深入贯彻党的教育方针等各项重大问题都作了讨论，并作出了相应的决议，下达各系贯彻执行。学校党委会的重要决定也拿到校务委员会上来讨论，广泛征求意见。
校务委员会的成立，进一步加强了集体领导，统一了思想认识和工作步调，使党的教育方针政策和学校党委的决定能更好地贯彻执行。今年初，学校党委会在讨论了1959年工作要点后，校务委员会就召开了扩大会议，根据党的方针意图，对学校全年在教学、科学研究、生产劳动、培养师资和加强党、行政的领导等方面的工作，都进行了充分的讨论，最后决定了全年工作计划。接着，校务委员会又把改进教学、修订教学计划、教学大纲和编写教材，提到校务委员会上再作专门的讨论，作出了“关于修订教学计划的几项统一规定”的决议，并且由校务委员会副主任委员李曙森向全体师生作了修订教学计划和编写教材的动员报告。由于这个决议事先经过了充分讨论，大家思想认识一致，所以各系在修订教学计划和大纲时思想更加明确了。
校务委员会成立以后，更便于及时集中各方面的意见，使集中领导建筑在广泛的群众基础上。由于校务委员会的成员包括各方面的负责人，他们有着较丰富的教学经验，与群众保持着经常的联系，所以能够经常把来自各系、教研室或师生中的比较重要的问题集中上来，反映到校务委员会，及时研究讨论解决办法，在实际工作中去贯彻执行。例如，提高教师的教学水平是提高教学质量的关键之一，教师特别是青年教师迫切要求进修提高，但是普遍感到时间不够用。教师中的这些意见提到校务委员会以后，校务委员会就委派了校务委员会委员、学校人事处长等人成立了专门调查小组，进行了重点调查，仔细分析了二十六位教师工作时间的安排情况，对一些教学任务负担过重、兼职过多的青年教师的工作作了适当调整，帮助教师合理地安排了工作和进修的时间。
由于校务委员会的建立，贯彻了集体领导、分工负责的精神，因而也进一步发挥了校长的积极作用，使校长更能大胆放手地进行日常工作，提高了行政工作的效率。如校务委员会提出：学校办工厂总的目的是为了提高教学质量。校长就根据校务委员会的决议，结合学校的具体情况，积极主动研究：那些工厂应当停办，那些工厂应当合并，如何合并，合并后的工厂规模如何，人事如何调动等具体问题，将去年的一百多个工厂调整成教学、科学研究和生产三结合的二十一个劳动基地。（附图片）
天津大学校长、物理学家张国藩，在给该校青年教师讲“流体力学”课。
（新华社稿）