学习能够突击吗？ [复制链接]

第6版()
专栏：

学习能够突击吗？
张罗
许多人都可能有在学校生活中开夜车的经验。这是一种学习上的突击。经过突击，有可能获得比较好的成绩，但是，过了几天以后，刚学习到的知识就会忘掉了。也有的人经过突击，仍然不能获得好的成绩，那就是由于过度疲劳，弄得晕头晕脑。既然是突击，就得硬记。许多人也可能有这个经验，对于某一个课题或者公式，要是平常留心，全面理解了，就非常容易记住；要是平常不留心，没有全面理解，硬记就如同“青石板上钉钢钉”一样，格格不入。所以，硬记是解决不了问题的。“平时不烧香，临时抱佛脚”，这是违反学习的规律，不老老实实地钻研学问的表现。
知识是有系统性的，必须消化一步，再进一步，循序渐进，才能巩固。我国古时有个故事说，有个人种了一棵树苗，天天去看它长了没有。他看它长的慢，就拔出来一些。他认为这样就能够使树苗长高，结果树苗却枯萎了。这就是
“揠苗助长”，欲速则不达。学习同种树苗的情况一样，一定要按照学习的规律进行。一个人获得知识的过程，是有一定规律的。那就是，由感性到理性，由部分到全体，而且要经过自己融会贯通，真正消化。旧的记不深，新的也就不容易巩固。正如一元一次方程式没有解好，就去解二元二次方程式，或是多元方程式，即使勉强学会了，也巩固不下来。建筑工程在突击中会发生质量问题，在学习的突击中会发生什么问题也是可想而知的。宋诗人范成大说，“学力根深方蒂固”，要做到学问根深蒂固，光靠一个短时期的突击，是不可能奏效的。
那末，学习是不是只能慢慢来呢？也不能。青年应当争取先进，争取进步得更快些。进步得快些，并不是要突击，而应当建立在日常努力的基础上。用我国的古话来说，就是要“持之有恒”，这是最可靠的。但这并不等于说要慢慢来。祖国社会主义建设要求青年学生要学业精进，不允许慢慢来。一个戏剧界的前辈说过，“慢要松，紧要崩，不慢不紧才是功！”对于学习来说，也要下这样的功夫。这样的功夫才是真功夫，也是最难的功夫。所以，在学习上是不可能同生产上那样，开展所谓“高产旬”、“高产周”、“跃进日”的。我们希望青年学生能够把突击的精神和勇气，花到更细致踏实的学习中去。