“活读书” [复制链接]

第6版()
专栏：

“活读书”
祖年
哈尔滨工业大学同工厂协作，充分利用工业部门的设备和技术条件，开展科学研究。结果，教学质量和科学研究水平显著提高。这个事例，再一次证明教学一旦和生产实际相结合，就会出现一个朝气蓬勃的新局面。
学校和工厂协作，能为工厂增加生产力量，但它的意义远不止此。就学校教育来说，学校和工厂协作，主要是能够培养出质量较高的人材。因为这种厂校协作，是书本知识和生产知识相结合，从而达到提高教学质量和科学研究水平的重要形式之一。人人都会了解，书本知识要靠刻苦研读才能获得，但对于如何运用书本知识，人们的看法往往并不完全一致，因而读书的方法也有“读死书”和“活读书”之分。
“活读书”是通过掌握运用书本知识中的基本原理，解决生产中的问题，并发展新的知识，提高教学质量。哈尔滨工业大学开展的厂校协作，提高了教学质量和科学研究水平，就是组织学生进行这种“活读书”的结果。当然，各种不同的高等院校，有各种不同的理论联系实际的教学途径。但是，就工科性的大学来说，实行厂校协作，组织学生真刀真枪地把学习书本知识和生产知识结合起来，就显得特别重要。现在的问题是，读书和生产劳动有着一定的矛盾。这就是既要认真读书又要生产劳动，生产劳动过多，可能影响到好好读书。但是，如果安排得好，就可以使生产劳动加深学生对书本知识的理解，并提高教学质量。哈尔滨工业大学提供了这方面的经验，愿这些经验能够在相同条件的高等学校中开花结果。（附图片）
哈尔滨工大机械制造工艺专业的师生和机联机械厂工人，在共同安装“积木式”的镗床。　（哈尔滨工业大学供稿）