东西辉映　教学媲美 交大上海西安两校分别加强基础课和新技术课的教学 [复制链接]

第6版()
专栏：

东西辉映　教学媲美
交大上海西安两校分别加强基础课和新技术课的教学
本报讯　上海交通大学在本学期中，加强了基础理论的教学，增加了同位素、原子物理、高分子化学、电子学及非电量的测量等新内容。机械系也增加了学习工程画的时数。同时，各系都开始按照学生的不同学习阶段，安排生产劳动，进行生产教育，让学生们掌握必要的生产知识。学生在学习了基础理论课和参加了生产实习后，提高了学习质量。
本报讯　交通大学西安部分以教学为主，结合生产实习和毕业设计，开展科学研究，丰富了教师的知识，充实了教学内容。过去没有开出的“程序计算”、“模拟理论”、“偏微分方程”等新技术课，在教师亲自参加了模拟计算机、程序控制、三门峡截流模型试验等科学研究后，已经能够开课了。教和学的质量都有了提高。
本报讯　上海交通大学加强对学生基础理论课的教学，同时利用生产劳动时间，主动与工厂协作设计制造新产品和生产实习，并开展科学研究，提高了学生的学习质量。
交通大学是多科性工业大学，设有冶金、机械、造船、电机和运输起重机械等九个院系和三十一个专业。这个学校历来和上海及全国的许多工厂都有较多的联系。但是，在认真贯彻党的教育结合生产劳动和教育为无产阶级政治服务的方针以前，这种联系，往往仅是参观访问，或者到工厂收集一些数据资料，很少和工厂企业协作进行有价值的科学研究。去年在大闹教育革命中，全校几千师生先后与遍及全国十五个省市的二百几十家工厂建立了亲密的联系。师生们以工厂为基地，一边参加生产劳动，一边帮助工厂搞技术革新和设计制造新产品，先后设计制造成功我国第一台干线电气机车、内燃机车、大马力柴油机、燃气轮机，并设计出我国最大的自动装卸运煤船等，均受到好评。
深入实际以后，暴露了以往教学工作中的许多缺点。其中最重要的是学生的理论知识和实际生产知识的脱节。因此，本学期来，学校在加强基础理论教学的同时，制订系统的生产劳动教育大纲，把生产劳动和专业教学结合起来，培养学生既会动脑，又会动手，全面发展。
在基础理论课方面，增加了反映最新科学成就的内容，并根据不同专业的需要，加深基础理论课中的某些章节的讲授。物理、化学课已新增加同位素、原子物理及高分子化学等现代物理、现代化学的内容，普通电工学增加了电子学及非电量的测量等新内容。机械系各专业需要机械制图知识较多，特别增加了学习工程画的时数。教师们还从多方面改进理论课的教学方法。船舶动力系的船舶装置原理与设计等专门课，教师特地编制两种教材进行讲授。
根据去年经验，各系都开始按照学生的不同学习阶段安排生产劳动，对学生进行系统的生产劳动教育，使掌握必要的生产知识。规定一年级学生主要在校内工厂里学习机工、铸工、焊接工、电工等基本操作技能，同时学习金属工学中的若干部分；二、三年级学生则到校外工厂结合所学专业进行劳动，争取学会本专业的工种，达到三级工的技术水平，并在厂里学习有关的工艺课。　（高洁）
本报讯　交通大学西安部分根据学校以教学为主的方针，结合课程设计、生产实习和毕业设计等教学环节开展科学研究，丰富教学内容，使教学质量不断提高。
全校从去年5月到现在，已经完成了一千多个科学研究项目。这些项目不但配合着西南、西北地区的建设，而且密切结合了教学中心进行。电机系工业电子学专业师生所研究的两项重点项目，一个是金属无泵引燃管的试制，将用在宝（鸡）凤（县）电气化铁路上的新产品；另一项是高压直流输电的栅控模拟的研究，是为长江三峡直流输电做准备的。这两项研究是工业电子学专业的主要学习范围，前者结合了离子管制造设计方面的课程，后者结合动力电子学及高压直流输电方面的课程。在研究这两个科学项目的过程中，师生在工厂内边研究、边生产、边上课，结果研究的项目完成了，应学的专业课也学习了。
为了使科学研究和教学工作很好地结合起来，这个学校的许多研究题目都是结合高年级学生的课程设计、生产实习、毕业设计等教学环节以及生产劳动来进行。如电机系绝缘（五十三）班学生结合生产劳动，与西安高压电瓷厂等单位合作，根据苏联设计初步制成了我国第一台三十三万伏电容式瓷套管。学生在研究和试制过程中，接触到不少感性的知识，因此，学起“电解质物理”课程就容易多了。过去学生们学到这门课程时，都感到很难学懂，现在，教师一提起课文中极化、套管的结构等比较难懂的原理，学生立刻联想到在试制三十三万伏电容式瓷套管时，亲手做过的瓷套管的结构和试验过的极化现象，因此，同学们就能深刻地理解到这一原理。在最近一次测验中，全班二十七人，有十九人考了五分，八人得了四分。
开展科学研究的结果，丰富了教师的知识，充实了教学内容。例如“程序计算”、“模拟理论”、“偏微分方程”、“水工模型试验及测量技术”等新技术课，过去都开不出课，把希望寄托于在外进修的教师或者聘请专家上。现在，教师亲自参加了模拟计算机、程序控制、三门峡截流模型试验等科学研究后，关于这方面的理论水平有很大提高，已经能够开课了。不少教材也都用新的研究成果加以补充，如物理就增加了“超声波的物理性质及应用”。“半导体技术”等新内容。同时，科学研究也充实了教学上的实验设备，像工程物理系试制出的电子静电加速器、倍加加速器、扩散云捷室等已经作为实验使用。
为使教师和学生掌握洋法和土法结合的技术知识，在攻尖端科学项目的同时，还结合教学，为地方工农业生产、建设进行了土法生产和一般技术的科学研究，帮助他们解决土法生产中的新问题。动力系为一些人民公社进行了土电站的设计。机械系制造了土机床，为西安市和延安专区进行了轴承厂等若干小型机械厂的设计。　（张安南）
（附图片）
左：上海交通大学电机系绝缘专业的学生，在复习电机学中电动机结构部分右：交通大学西安部分电机系的师生，在试验室里进行研究　陈娟美　杨绍夫摄