自造实验设备　自编新教材 上海复旦大学结合科学研究建设新专业 [复制链接]

第6版()
专栏：

自造实验设备　自编新教材
上海复旦大学结合科学研究建设新专业
本报讯　记者高洁报道：上海复旦大学结合教学和国家的需要开展科学研究工作，既提高了教学质量，建设了新专业，培养了人才，又促进了科学事业的发展。
复旦大学是一个具有五十四年历史的综合性大学，但从未有过像现在这样的学术繁荣的局面。哲学社会科学各专业结合生产劳动普遍进行社会调查，自然科学各专业从事大量与当前社会生产、国防建设有密切联系的科学研究工作。当前学术界所讨论的关于曹操评价问题、中国农民革命和民族问题、中国文学史、形式逻辑与辩证法以及关于社会主义制度下商品生产和价值规律等问题，复旦大学各个有关的系都积极参加了讨论。一年来，全校共举行六百五十多次小型的科学报告讨论会，共完成较重大的科学研究项目三百三十五项。师生一起通过科学研究制造出大批高质、精密、尖端的产品，充实了学校的实验设备，提高了教学质量。
科学研究工作的成效，首先突出地表现在加速对新专业的建设方面。去年以来，这个学校共增设九个新的专业，其中大部分是关于尖端科学的。这些专业很多在国内都是新建立的，没有现成的教材，也没有实验设备。师生通过科学研究活动，自造实验设备，并从学习别人的研究经验和总结自己的科学研究成果中编写教材。一年来，他们用这种自力更生的办法，新建和扩建了二十五个专业实验室，并着手编写近五十种新教材。其中如化学系高分子化学专业的一些课程，物理系电子学专业的“无线电测量”、“高真空技术和物理”等课程，都无现成教材。教师们在编写教材时，一面学习和吸收前人的有关研究成果，同时自己进行研究和实验，然后将研究成果加以总结和提炼，充实了教材内容。物理、数学等系新专业的师生自己设计并制造了小型的快速通用电子计算机、各种微波和电子线路测量应用方面的基本仪器等几十种重要的实验设备，不仅为新的实验室打下基础，还训练了学生迅速学会使用这些最新的科学仪器。
从复旦大学的经验看，让学生结合所学专业，参加一定数量的科学研究工作，既可以完成一部分国家交给的科学研究任务，对提高学习质量和锻炼学生独立工作能力也有很大的好处。以往学生在学习上一个大缺点是理论和实际脱节，学和用脱节。现在这种现象已有了很大改变。中文系学生在教师指导下参加研究工作，写出许多论文，还写出中国文学史、中国现代文学史、中国文艺思想斗争史等著作。人民公社经济是经济学上的新问题，经济系师生为了研究这个问题，在吴县望亭人民公社一面学习政治经济学的社会主义部分理论，一面进行深入的调查研究，写出达一百万字的调查报告和二十多篇论文，并着手编写“人民公社经济”课的教材，有好几篇论文还被提到全国经济理论讨论会上去讨论。新闻系师生去年在下厂下乡劳动中，帮助工厂、人民公社办了二十八种报纸，为深入研究大跃进中的报纸宣传工作搜集到丰富的资料。许多老教师现在更加深切地感到进一步搞好科学研究工作，必须认真学习马克思列宁主义。外文系教师在研究总结外语教学规律时，首先学习了毛主席的“实践论”和“矛盾论”；生物、化学等系教师都自己组织起来学习辩证唯物主义。（附图片）
复旦大学的教材建设与科学研究成果陈列室，陈列了大跃进来师生的劳动成果。这是学生在参观物理系陈列的自制光学和高真空玻璃仪器
新华社记者 陈娟美摄