从上到下职责分明 南京教学仪器厂改进企业管理人人讲究质量个个关心工艺 [复制链接]

第2版()
专栏：

从上到下职责分明
南京教学仪器厂改进企业管理人人讲究质量个个关心工艺
据新华日报消息　南京教学仪器厂发动群众从解决质量问题入手，加强了技术责任制，整顿了工艺规程，进而调整了管理机构，健全和订立了必要的规章制度。经过一个多月的改进，全厂企业管理水平有显著提高，生产面貌一新，一些主要产品及零件加工质量有很大改进。
今年4月中旬，这个厂的职工在增产节约运动中，集中地检查了产品质量不高，零件报废率大等问题。党委经过分析，认为产生这些问题的原因，除领导思想上存在重产量、轻质量的片面观点外，在管理工作上还存在一定程度的混乱现象。根据这一情况，工厂领导方面依靠群众大力改进了企业管理工作。他们的作法是：第一步针对影响产品质量的一些迫切需要解决的问题，审查了新产品图纸，整顿了老产品的工艺。如过去修改新产品图纸缺乏必要的制度，这次以技术副厂长为首，工程技术人员参加，组成了新产品审查小组，一面审核图纸，一面制造模具量具，这样既严格了新产品试制程序，避免在投入生产后发生质量问题，同时又能尽快地做好技术准备，使新产品及早投入生产。第二步是围绕企业管理工作中一些带有根本性的问题，从生产发展的需要出发，调整了管理机构，订立了必要的规章制度。其中包括：将原来分工过细的经济、技术、行政三个办公室，改为按专业建立的生产计划、技术、检验、财务、基建等科室；原来随着权限下放合并到各生产车间的工具制造、漆木、电镀等辅助生产部门，也加以必要的集中，建立了工具、漆木等车间；同时建立了从上到下的责任制，如在产品检验方面，建立了厂级管成品、材料检验，车间管零件的分级检验制。在产品设计以及财务、计划管理等方面，也都规定了各级的职责范围。
这个厂在改进企业管理过程中，自始至终贯彻了群众路线的工作方法，无论是整顿工艺或调整管理机构，健全和订立规章制度，都充分发动群众反复进行辩论，同时党委注意加强了集中领导，根据群众意见，全面分析、判断，做出结论。这样，既使群众能各抒己见，心情舒畅，从而自觉地遵守各项规章制度，又能使规章制度切合生产需要，避免产生片面性。具体做法是：先将各方面问题分成专题，交给群众讨论，提出方案，然后将群众提出的方案加以归纳，再发动群众展开一个问题几个方案的大辩论。如在检验制度方面，开始就有三种方案，一种主张成品、零件检验仍然全部放在车间，厂检验科只管成品的抽检工作；一种主张全部集中在厂部；一种主张采取分级管理的办法。经过反复辩论以后，党委进行了分析，认为提高质量，健全和建立责任制，必须建立在群众自觉的基础上，既要考虑加强技术监督，又要发挥群众的自觉性，因此最后确定采取分级检验制，群众普遍感到满意。二车间和三车间工人还自动订立了遵守检验制的保证。
整顿和加强管理工作以来，这个厂出现了一片新气象。在职工群众中，从零件加工到装配，人人讲究质量的风气已经形成。电表车间表芯组在整顿工艺以后，工人们把新工艺抄写成大字报，贴在自己面前；有的工人还利用休息时间，将工艺规程中与自己操作有关的部分熟读牢记在心中，装配时严格按照工艺操作。结果表芯返修率在半个月内下降了40％，比行政规定的指标还要低。光学车间滚圆平面组工人不仅人人遵守工艺，保证产品质量，还大搞技术革新，节约原材料。5月份，他们实行多锯片下料法，使一次锯一片玻璃改为一次锯三片，效率提高三倍；磨玻璃用的金刚砂，他们也尽量回用，5月一个月就节约了一千三百元。全厂产品质量不断提高。据统计，5月份零件加工综合合格率提高到98.68％（指标为98％），小万用表成品退修率比计划指标下降了4％，6月上旬零件加工合格率更提高到98.71％，在总产值、成本等方面也都超额完成了计划指标。