培养儿童品德　提高教学质量 南京长平路小学按照儿童特点安排生产劳动 [复制链接]

第6版()
专栏：

培养儿童品德　提高教学质量
南京长平路小学按照儿童特点安排生产劳动
本报讯　南京长平路小学在教学过程中，根据儿童的特点和学校的具体情况，科学细致地安排生产劳动，使生产劳动既有助于增强儿童体质，又直接培养了儿童的共产主义道德品质，提高了教学质量。
长平路小学共有二十五个班，一千二百多学生（其中有三个幼儿园班）。他们对学生劳动的安排，一、二年级不排劳动课程。其它班的劳动课每周两次，中年级每次一小时；高年级每次一点五小时。每个学生每周还轮流从事十五分钟的卫生劳动。总起来，每人每周劳动不超过四小时。
长平路小学的教师们认识到生产劳动的目的主要是增长儿童知识和培养儿童的劳动习惯。因此，他们非常注意不使儿童从事力不胜任的劳动。
　他们安排的生产劳动项目，都是能增长儿童知识、使儿童感兴趣的。每个班都分有一小块园地。晴天，学生们就从事植树、种花、修枝、拔草、除虫、扒土、浇水等整理园地的劳动；阴天就在室内劳动。如糊火柴盒、糊纸口袋、剪塑料、扎扇子花、缝手套口……等等。为了培养儿童对科学的兴趣，学校还买了一些兔子、鹅，让学生们在业余时间喂养。有饲养任务的班级，按儿童兴趣和需要成立饲料采集、喂养、卫生、医疗等小组。学校还从高年级各班抽调爱好农作物试验的学生成立科学研究小组。科学研究小组在几块像办公桌大小的园地内种植了“黄豆大王”、“蓖麻大王”、“花生大王”等试验作物。
长平路小学由于教师们能配合劳动对学生进行思想教育，因而学生们很懂得爱护自己的劳动成果和热爱公共财物，学生的共产主义品德有了显著的增长。这个学校的设备并不好，但在学生们辛勤打扫和精心维护下，人们一走进学校就会产生一种清新的感觉：窗明几净，绿树成荫。学生们对于自己亲手培植的花木非常爱护，没有人去摘一朵花或一个果子。他们说：“爱护学校的一草一木就是爱祖国！”
幼儿园的孩子在哥哥姐姐们的影响下，也从不损坏一朵花。他们用茶杯舀水浇花，围着花儿做游戏。花儿直到枯萎，仍然留在花枝上。
长平路小学的教师们本学期认真地学习了党的教学方针以后，明确了学校劳动不仅要培养儿童共产主义道德品质，而且是为教学服务的。因此，在组织学生劳动时，注意对学生讲解有关知识。例如，种植银杏花时，就对学生说明“白果”的用途，经济价值，种银杏对国家的意义，银杏的特性等等知识。现在，学校里种有一百多种花木。许多学生对于乔木与灌木、常绿树与落叶树、经济树木与一般树木、木本花与草本花……都能区别；对于花木的品种、种植时间和管理方法也都有些了解。高年级学生还通过计算花木行距、棵距等劳动，丰富了算术知识。由于劳动时间不长，劳动份量不重，上课与劳动时间互相交错，因此学生听课时精神饱满、注意力集中。这学期学生学习成绩比上学期有所提高，绝大多数班级的考试分数都上升了。例如四四班这学期的语文平均分数由上学期的68分上升到80分，算术由72分上升到83.5分。
长平路小学的教师对于已经获得的成绩并不满足。他们正在进一步学习党的教学方针，总结经验，以便把生产劳动安排得更能符合教学要求，更能有助于教学质量的提高。　　　　　　　（鲍春光）（附图片）
南京长平路小学，对一、二年级的学生，不安排劳动课程。当哥哥和姐姐们去参加劳动时，他们就在一块做游戏。
为了培养儿童对科学的兴趣，学校还买了一些鹅、兔子等，让学生们在业余时间喂养。
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