统一安排时间　确保学习质量 平利县公社党组织加强对教师函授站的领导 [复制链接]

第6版()
专栏：

统一安排时间　确保学习质量
平利县公社党组织加强对教师函授站的领导
本报讯　怎样把函授站办好，提高小学教师的水平，陕西省平利县提供了很好的经验。
目前，全县共有函授站二十七个，学员三百八十六名，原来程度不及师范和初师的教师都参加了学习。但是，有些教师政治业务水平不高，基础差，学习一时赶不上去；有的夜以继日苦学钻研，但效果仍然不大，因而感到苦恼，甚至不安心教师工作。县委针对这种情况，决定把培养提高小学教师工作列为教育工作中的一项重要任务。接着，总结了过去办函授教育中没有依靠群众、进展不大的经验教训，在今年开学后，即发布指示，号召全县教师
“自己办站，自己学习，互教互学，能者为师，互相监督，大家检查。”
各公社党委都把这一工作抓了起来，书记亲自挂帅，加强政治思想教育，针对一些老年教师中认为“年龄大了，学不出个名堂”，年轻教师只想离职深造，认为参加函授学习收效不大等思想顾虑，给教师作动员报告。还以一周时间组织学校教师学习了中央和省级党政领导的有关指示，就实论虚，并请在职专修有成绩的老师介绍经验。
在组织方面，各公社实行了
“六固定”（固定辅导员、学员、地点、时间、任务、质量）制度。并以学校或地区为单位，组成学习小组。为了保证教学和学习两不误，公社将各学校的政治时事、业务文化学习时间作了统一安排，固定起来，非经公社党委批准不得随便更改或侵占学习时间。县委还采取了“加强辅导、定期检查”的措施，以保证函授站学习的质量。
经过半年来的不懈努力，函授站已发挥了应有的效用。参加学习的教师的政治业务水平都有很大提高。梁溪小学的九个教师，原来有七个申请转业，主要原因是业务水平低，教学成绩不好，群众有意见，因而他们感到“处境困难”。经过半年的函授学习，大家明确了党的教育方针和人民教师的光荣，业务能力和教学质量都有显著提高，因而工作信心增强，得到群众好评。八仙公社龙门管区有六名教师是初中肄业水平，不会备课。这些教师在学习后，特别是学习了“小学教师经验谈”等课文后，业务水平都有不同程度提高。目前，六名不会备课的教师，已基本能够辨清和掌握课文的性质和体裁。全县90％以上的教师在讲课、指导作业、改卷子、考试、解答疑难问题等方面，都发挥了主导作用，本学期各级学校学生绝大多数都能循序上进，提高了教学质量。