挤时间抓空隙　学习跟着生产走 岗南水库民工创造许多学习方法 [复制链接]

第4版()
专栏：

挤时间抓空隙　学习跟着生产走
岗南水库民工创造许多学习方法
本报讯　在几万人集体劳动的工地上能不能开展业余文化教育？能不能开展得好？河北省岗南水库用事实作了肯定的回答。水库的全体建设者在修建水库工程取得巨大成绩的同时，文化学习也获得了显著成绩。目前，全工地已经有三万零三百一十四人在扫盲班结业，升入了业余初小班，一万零二百十六人达到高小水平。
水库工程开始不久，中共岗南水库党委就建立了业余文化教育指挥部，各级党组织把业余文化教育列入了党的议事日程，民工学习好坏列为评选先进生产者的条件。
但是在民工业余文化教育工作刚开始的时候，曾有过不同的看法和争论。有些人认为工地劳动紧张，业余教育搞不起来；有些干部认为：生产任务完不成交代不过去，文化学习搞不搞没关系。面对着这种情况，中共岗南水库委员会组织全体民工和干部进行了大辩论。在辩论中，大家认真分析了水库工地的形势，认为水库工地生产是紧张，但是青壮年多，他们劳动积极，迫切要求学习；水库工地生产集中，劳动时间统一，容易组织学习，只要加强领导，妥善安排时间，一定能够学好。经过大争大辩，统一了思想认识，群众性的业余学习运动就有领导、有组织地迅速开展起来。
为了提前在今年汛期拦洪蓄水，各施工单位都由三班改成两班，工作时间增加，业余时间相对减少，如何使业余学习坚持下去，成了一个重要问题。这时水库党委及时发现总结了深县、藁城、衡水等施工营的“四跟四走”的学习经验，即：学习跟着生产走，教师跟着学生走，书本跟着民工走，课堂跟着工地走。这些经验妥善地解决了学习和生产的矛盾。水库党委召开了现场会议，及时推广了这个经验。各施工营实行这一办法时，又根据本单位的特点，创造了许多结合生产的学习形式。如衡水施工营创造了“四挤”（挤饭前饭后，会前会后，上工前下工后，生产间歇时间学习）、“五抓”（抓上、下午休息时间，抓夜班白班的休息时间，抓不开会的时间，抓整队和走路的时间，抓做啥工学啥技术的时间）的新方法。由于学习形式适应工地生产的特点，即使在劳动最紧张的日子里，学习也没有间断。
由于业余教育的开展，提高了广大民工的文化水平，也促进了水库工程的进度。在一年多的时间内，民工们提出较大的革新建议七千七百多项，生产效率成倍增加；同时还有四千八百多名民工通过学习文化、技术成了技术人员，分别掌握了土方机械、皮带运输、钻探、电工、交通运输等四十三种技术。