坚持得好！ [复制链接]

第6版()
专栏：

　　坚持得好！
　　郭洁
任何一件革命工作，都常常会遇到这样的问题：如何坚持下去？所谓坚持，就词意来说，是坚定地持续下去。在实际工作中，往往是这样的情况：要倡导一项新的事物，或者贯彻某项重要措施，坚持得好，结果必然是胜利；坚持得不好，结果必然是中途而废。
学校兴办工厂，学生参加劳动，这是我国教育事业上的一场革命。哪里坚持得好，哪里的政治生活就空前活跃，教学工作就生气勃勃，师生的精神面貌也就焕然一新。反之，哪里坚持得不好，哪里的变化就不大，进步就不快。
学校办工厂是去年教育革命的产物。不少高等学校和中等学校在去年的实践中就已经证实，它是教育结合生产劳动的好形式。今年，很多学校坚持了这一方针，并使之不断发展和逐渐完善，太原市各中等学校的可贵的成就，就是一个例子。
今天本报发表了太原市中等学校办工厂的新闻，介绍了他们的经验。但是更值得注意的，还是中共太原市委对新事物满腔热情和坚韧不拔的坚持精神。他们从去年以来，就一直坚持学校办工厂的做法，并且及时地帮助各学校克服了工作中的种种困难，把原来厂校之间的临时“挂钩”联系，发展成为固定的、经常的协作制度，创造了多种多样的形式，使各学校的工厂由少到多、由小到大、由简陋到完善，逐步地发展起来。他们充当了教育革命运动中新事物的促进派。
一件新的工作，一种新的制度，能不能坚持下去的根本关键，是能不能政治挂帅。是促进派？还是保守派？只有在新的工作、新的制度面前才能受到最具体的考验。因为新事物刚出现的时候，总是不完善的，也总是人们所不习惯的，必然要遇到这样那样的困难。在困难面前，有些人就动摇起来，甚至否定了方针的正确性；有些人却坚决地支持新事物成长。在这种情况下，坚持与不坚持，归根到底，是新旧思想在新事物面前的反映。领导者的责任，就是在于及时发现矛盾，解决矛盾，毫不动摇地支持和扶植新事物的迅速成长。在这一点上，太原市的经验给我们的启示是十分深刻的。今年太原市整顿学校工厂和组织厂校之间开展协作的时候，就曾遇到过不少困难。诸如工厂的原料缺乏、设备不足、产品找不到销路、技术力量薄弱……等等。于是就有一部分人的思想动摇起来了，他们左推右挡，对新事物忧心忡忡。说什么“学校办工厂会影响教学质量”，“工厂和学校协作没有油水，反会给工厂增添不少麻烦”等等。中共太原市委及时批判了这些错误的思想，坚定不移地贯彻了正确的方针路线，并把从实际斗争中摸索出来的经验，加以总结，找出了方向和办法，鼓足了信心，克服了困难。把厂校之间的协作纳入了全市国民经济的大协作中；把学校工厂的生产纳入了国民经济的计划；把学生的劳动纳入了教学计划。不难看出：能不能政治挂帅，是一切促进派和保守派之间的分水岭。
中共太原市委领导各中等学校坚持了厂校协作，坚持了学校办厂，最后坚持贯彻了党的教育方针。一句话：他们做得对！坚持得好！