教育的花朵　革命的熔炉——江西共产主义劳动大学侧记 [复制链接]

第4版()
专栏：

教育的花朵　革命的熔炉
——江西共产主义劳动大学侧记
本报记者
1958年的大跃进，在江西播下了一株新花。这朵新鲜的幼苗，已经是枝叶出墙，散发着清新的香味，含苞待放了。这就是在日益成长壮大中的共产主义劳动大学。这所学校不仅规模巨大，且有新颖的风格。她像一座翻腾的熔炉，陶冶着五万五千多青年。这里，我们仅就耳闻目睹，集纳几个小故事。
从乞丐到大学生
云山分校的同学们，在荒山上建成了校舍之后，接着，就去烧木炭，支援钢铁生产。一次同学们上窑炭，窑门刚打开，火舌就伸出来，黑烟滚滚，熏得眼睛都睁不开。原来，窑里还有一部分窑柴没烧完，如果不采取措施，眼看一窑炭就要全部化为灰烬。这时，有一个中等身材、面孔黝黑的青年，举起两只粗黑的手，拿起锄头，不顾一切冲到窑门跟前，把木炭一锄一锄地从窑里掏出来。同学们把他拖离窑洞时，他的头发已经烧焦了，皮肤也烤得红肿，立即昏倒在地下。他，就是云山分校的五好学生胡日高。
胡日高一岁时，父亲就死了；六岁时，母亲也去世。就剩下他一个人，流落街头，挨门乞讨，受尽了有钱人的冷眼和辱骂。直到解放，他才见了天日。1958年，他听说共产主义劳动大学要招生，心里很高兴。可是，他还有顾虑：“人家会不会要这叫花子出身的老粗啊？”出乎他的意料之外，当他拿着介绍信到招生处说明自己的情况以后，招生处的同志拍着他的肩膀说：“你想错了，我们的劳动大学，就是为你们开办的，来吧，欢迎你！”从此，胡日高就来到了共产主义劳动大学云山分校。打从来校那天起，他就把学校当成自己的家。无论做什么，都有一股子干劲。他经常讲：
“我们穷人在旧社会连饭都吃不上，现在共产党、毛主席让我们进大学，学校就是我们的家，我要尽一切力量学好。”
紧张的劳动锻炼的第一课过去了，接着就是上文化课。当他走进课堂，拿着新发给的书本，听老师讲课时，他没有办法理解老师讲的东西。特别是上数学课，更是难如上青天。怎么办？他苦恼起来了。这时，学校党支部的同志来到了他的跟前，教育他，鼓励他。从此，他就重新鼓起勇气，发愤苦读，课本上的字认不全，就千遍万遍地读、认。下课了，他还留在教室里，拿着书本，问这问那。为了弄清一个问题，完成一篇作业，他守着灯，在夜里刻苦学习。难关终于被突破了。他从不认识阿拉伯数字，已学完了初中代数；从不懂化学这个名词，学到高中化学。胡日高刻苦学习、积极劳动的事迹传遍了整个云山，他一次又一次地被评为五好学生。
由怀疑到热爱
李裕泰是高中毕业生。1959年秋天，考上了南丰劳动大学分校——蜜桔大学。当时，他思想上波动得很厉害。心想：自己是一个高中毕业生，跟初中生、小学生一起半工半读，有些不相称。再说，这个学校开办时间不长，设备不完善，教师也少，能学到什么呢？可是到校不久，他的这种想法很快就打消了。他看到许多老同学虽然都是初中毕业或初中肄业的水平，但是经过一年的学习，数理化程度已具有高二的水平，现在学的很多是高等学校的教材。更重要的，是他们掌握了一般技工的技术，对桔苗、桔树的管理都是内行。
过去，他认为侍弄桔子是件很容易的事。摘摘桔子，接接剪剪，有什么难的呢？可是一接触实际，问题就来了。如摘桔子，起初他以为用手摘就算了，何必还用剪刀去剪呢？经过学习实践，才知道手摘不但速度慢，而且容易损伤树枝，影响次年结果。学校虽然没有名教授，但是老师们都具有实际知识和丰富的经验。他们讲的深入浅出，通俗易懂。今天上了课，明天劳动时就实习，有时还领着学生到桔园里上课。这样讲的课，又生动、又实际。如讲蜜桔的主要病害，就找病树叶作教材，讲授防治方法，使学生学会配药剂。劳动时，便去摘除病叶或喷射波尔多液。
这样，在几个月内，李裕泰不仅牢固地掌握了课堂上的知识；同时，在短短的几个月中，他还学会了剪枝、除虫、桔苗移植和防寒等技术。因此，他感到这个学校很温暖，深深地爱上了蜜桔大学。
一次现场教学
去年12月初的一天，农垦厅有一匹老马快死了。总校畜牧兽医系教师听到这一消息后，认为是上解剖课的好机会，就把它弄来进行研究。可是，解剖这样大的东西，还是头一次。既没有浸渍台，也没有一个相应的解剖台和看台供利用。几位老师共同讨论后，终于找到了用注射福尔马林防腐以及掩埋、保存马体的办法，解剖台就用普通桌子代替，把课桌椅排起来就当看台。设备问题解决后，教师们就信心百倍地开始备课。他们面对书本，手拿着刀镊，寻找神经血管，互相捉摸钻研。经过一夜苦战，四天教程安排好了，只等走上讲台。
现场教学开始了，畜牧兽医系的实验室可真热闹，同学们一排排地坐在桌椅搭成的临时看台上，倾听老师讲解，仔细地看着老师所指的每一个组织器官。为了使同学们都能详细地观察和熟悉各器官的形态、大小和位置，老师一次两次地把标本送到同学面前，直到看清楚以后，再往下讲；等同学们都弄明白了以后，老师还指定几个同学自己动手。这样同学们既易听懂，又记得牢固。
现场教学结束以后，系里决定就这次解剖课进行一次测验，系党支部书记也参加监考。发了八十多张考签，共有一百六十多个问题，要求同学们不仅全面掌握课程基本内容，还要自己动手解剖。结果，绝大多数同学成绩都很好，57％以上的同学获得了优良的成绩。
爱人的来信
夜深人静。大茅分校林学系的同学都入睡了，只有杨素华躺在床上睡不着。她入校两个多月来，爱人已三次来信催她回去。信中隐约地透露：在劳动大学不会学到什么东西。今天，她的爱人又来信了，还是那一套。杨素华可不以为然，入学两个月来，她深切地体会到这所大学的好处。她也想起了过去没有文化的痛苦：1956年当农业社长时，因为没有文化，在工作上碰了多少钉子呀！现在，党给了自己受大学教育的机会，怎么能放弃呢！她决定再次写信说服自己的爱人。她深信，终有一天在事实面前，她的爱人是会被说服的。
是的，有什么能比事实更有说服力呢？这个仅仅读过高小一年的贫农的女儿，像个勇敢的战士一样，向化学、物理、代数等，发起了顽强的进攻。她一遍一遍地背诵着那些难记的公式、名词，一次再次地向老师同学请教。更深夜静，同学们都睡了，她还守着蜡烛作习题；太困了，就出去活动一下，马上又回来学习。有时，为了解一个代数方程式，会花掉整个星期日的时间。不过一年的时间，她就达到了初中二年级的水平。
去年暑假，她到南昌去看望别离一年的爱人。为了说服自己的爱人，她把学校的期考成绩单带了回去。起初，她爱人还有点怀疑：一个高小生，不到一年功夫，把初中的课程都学完了？可是一次很有趣的“考试”，使他完全相信了。一天，他们的老乡、一个初中毕业生到他们家里去玩。当他知道杨素华在共产主义劳动大学读书时，就问道：“在那里学什么？”杨素华回答：“可多呢！有代数、物理、化学……”“化学？”对方有意无意地“考”起来了，“学到哪里了呢？”“学到分解反应，复分解反应。分子论，化合物早就学过了！”她回答道。“啊！”对方很吃惊，过后就默然了。当杨素华兴奋地谈到如何综合利用马尾松，提炼栲胶、活性炭等时，她的爱人和老乡脸上都显出钦佩的颜色。再看看她的成绩单，都是八十分以上。这时，她的爱人不但不再劝她退学，反而鼓励她早点回校，免得耽误学习。