工人群众要大学理论 [复制链接]

第7版()
专栏：

工人群众要大学理论
理文
工人群众学习马克思列宁主义，学习毛泽东同志的著作，现在已经在全国各地形成了一个新的高潮，这是我国工人阶级思想生活中的一件大事，进一步推动这个学习运动，是一项十分重要的任务。
对于马克思列宁主义的理论，工人应该不应该学？需要不需要学？能够不能够学？我们的回答是肯定的。马克思主义早已从理论上解决了这个问题，实际生活也已经回答了这个问题。
理论本来是从实际斗争中产生的；有了生产斗争的实践，才有自然科学，有了阶级斗争的实践，才有社会科学。马克思主义的理论是工人运动的产物，它总结了人类进行生产斗争和阶级斗争的历史，反映了工人阶级的根本利益，为劳动人民的彻底解放指出了一条道路。工人阶级是亲身参加生产斗争的，他们又是最先进最有革命性的阶级，从他们所处的地位来看，他们是最应该，最需要，也最能够领会马克思主义的理论的。马克思和恩格斯在共同创立马克思主义理论时，本来也就是为工人阶级的。马克思主义的理论出来以后，马上就受到工人阶级的热烈欢呼。马克思在“资本论”第二版跋中写道：“资本论迅速在德意志工人阶级广大范围内得到的理解，对于我的劳动，是最好的工资。”马克思列宁主义是有阶级性的，只有站在工人阶级的立场上，才能真正掌握它。
我国的事实也正是证明了这一点。工人群众学理论之风，是在1958年大跃进中大兴起来的，这不是偶然的。1957年资产阶级右派对我们发动了猖狂的进攻，首先出来驳斥他们的是工人群众。工人群众对右派的反党反社会主义的谬论，反应最强烈，情绪最激昂。1958年大跃进中，党提出了“两参一改三结合”的方针，工人群众干劲冲天，他们感到做领导阶级的光荣，也感到做领导阶级责任的重大。工人群众要千方百计超额完成生产任务，实现大跃进，要参加管理生产，要实行技术革新，等等，这些客观需要使他们感到必须提高自己。他们认识到，必须学习理论，学习马克思列宁主义，学习毛主席的著作，才能掌握实际工作中的客观规律性，充分发扬主观能动性，才能使自己学会管理国家的本领。特别是毛主席提出要发扬“敢想敢说敢做”的共产主义风格，大大地启发了他们，帮助他们破除了对理论的神秘感。这样，工人群众学理论就在1958年形成了高潮。学理论的结果是提高了工人的政治觉悟和业务能力。去年党的八届八中全会提出了进一步开展增产节约运动的号召，为了反右倾、鼓干劲，工人群众觉得有进一步学习理论，进一步武装自己的头脑的必要。因此形成了学习毛泽东同志的著作的新高潮。这个学习运动成绩已经很显著。生产继续跃进，思想不断提高。有不少工人还写出了很好的学习心得和论文。例如黑龙江省哈尔滨市第七百货商店有一个哲学自学小组，从1958年5月成立到现在，不到两年，已经获得了很大的成绩。这个自学小组里出了不少劳动模范和红旗手、先进工作者，还出了一个优秀的学习模范兼劳动模范魏淑琴。这个学习小组的有些成员最初也觉得自己文化低，害怕学不懂，认为马克思主义理论太深奥，高不可攀。小组的成员讨论了要不要学理论？能不能学理论？结论是一定要学，一定能学。果然，他们刻苦钻研，坚持不懈，学得很好，服务态度大大改进了，业务能力也大大提高了，做到了红专结合。这只是一个例子，全国像这样的好的典型还很多。所以，那种认为工人是“大老粗”，学不了理论的思想是完全错误的。
现在全国各地学习理论的工人数目之多是空前的，应该把这个学习看成是马克思列宁主义的普及运动。学习的目的，是提高共产主义觉悟，提高认识，改进工作。当然，普及和提高是不能分开的，在普及的基础上也要提高。目前工人群众都采取了理论和实际结合的学习方法，用理论之“矢”来射实际之“的”，这是对的。工人群众之所以迫切感到需要学习理论，是由于实际斗争（生产斗争、阶级斗争）提出的要求，是由于有矛盾需要解决，而他们学习了理论以后，就用来解决实际斗争中的问题。
可以预期，随着工人群众学习理论的运动的开展，工人群众的共产主义思想觉悟将继续大大提高，在工作上和生产上将会取得新的巨大的成绩。