上海各校师生大搞电化教学 广州高等学校积极革新教学设备 [复制链接]

第7版()
专栏：

上海各校师生大搞电化教学
广州高等学校积极革新教学设备
据新华社上海电　上海市各级各类学校大搞电化教学，对提高教学质量和发展教育事业起了很好的作用。
由于教育工作大发展，特别是业余教育的发展，现有的教学力量，教学形式不能完全适应目前形势发展的需要，另外，教学改革深入展开以后，各级各类学校都增加了大量反映现代科学知识的教材，要求有新的教学工具、教学设备。因而，电化教学得到了大力推行。
在教育工作飞跃发展、师资不足、水平不齐的情况下，利用电视、广播、讲课机讲课，就可以代替一部分教师讲课。如已经兴办的广播学校、电视大学，学生有二万六千多人，而教师则只有二十人。最近，中国唱片厂制成了幻灯和密纹唱片相配合的讲课机，使用起来就更方便了。把讲课的内容灌成唱片，把重要的实验、演算制成幻灯片，上课时就放，既能听得清晰，又能看到教学活动，而且可以不受时间、地点和听课人数的限制。
许多学校在讲课中，把一些抽象的、不易用语言表达的内容，拍成幻灯片、电影，配合教师讲授放映，起直观教学的作用，使学生更容易理解讲课的内容。如初中化学课中讲的电解，电解过程是肉眼看不见的，现在通过放大镜制成了幻灯片，学生一看，一目了然，不用教师多讲就懂了。使用电化教具，也大大缩短了讲课中不必要的重复和辅助活动时间。交通大学讲授的普通物理热分子运动一章，学生从电影、幻灯片上看到了分子间作用的关系，原来需要八十分钟讲的课，现在三十五分钟就讲完了。
中共上海市委极为重视电化教育，最近已成立了包括教育单位、电化教具生产单位的电化教育委员会，负责领导电化教育工作。各级各类学校也成立了电化教学小组。
据新华社广州电　广州各高等学校自力更生地革新教学设备，已经制造出了大批实验仪器，扩建和新建了一批实验室和实验工厂。
中山大学数学力学系一些青年教师和部分一年级学生，用三十八天时间建成一个数学力学实验室。有了这个实验室，为数学联系实际、联系生产创造了有利条件。新办的广州铁道学院，不久前自制了实验仪器六十四套，教学模型二百三十三件，教学挂图五百六十多张，从无到有地建立了物理等四个实验室，使各科实验课能够顺利进行。
在大搞教学设备的过程中，各校师生发挥了敢想敢干和集体主义的精神。华南工学院电工系的六个实验室，就是依靠一年级一百八十个学生建成的。在建立实验室之前，他们都还看不懂线路图。但是经过一个星期的基本训练后，他们就能大胆地按照线路图设计零件布置，出色地完成了相当复杂的仪器装置。