把科学技术最新成就补充到教材中去 山东工学院师生投入技术革新运动 [复制链接]

第4版()
专栏：

把科学技术最新成就补充到教材中去
山东工学院师生投入技术革新运动
据新华社济南17日电　山东工学院师生积极参加技术革新和技术革命运动，把生产实际中科学技术的最新成就迅速补充到教材中去，因而大大促进了学校的教学改革。
山东工学院师生在今年春季就趁六十年代的大好形势，迅速投入了技术革新和技术革命运动。七百七十多名应届毕业生的毕业设计提前五个月进行，他们分赴十多个省市，深入五十二个工厂、设计院和科学研究机关开展活动。三年级师生在济南市的四十七个工厂企业里开展活动。一、二年级学生也在校内大闹技术革命。几个月来，毕业生已完成了五十六个重大项目的技术设计，全院师生共完成技术革新项目三百八十八个。同时，全院一方面同本省有关工厂挂钩，同先进生产者合作，进行重大生产关键问题的科学研究；一方面派出大批教师，参加全国性和地区性的专业会议，带回许多重要的研究课题，近两个月来完成了科学研究项目二百零九个。像现代数学运筹学等项目的研究与推广运用，就对工农业生产和交通运输起了重大作用。
师生们还不断深入工矿企业总结先进生产经验，帮助进行理论分析；同有关科学研究部门合作，研究制成了二冲程内燃水泵等多种适于山区、平原使用、效率很高的排灌机械；设计制成了简易组合机床，协助公社实现土电机等设备的配套成龙，并且同五个公社长期挂钩，帮助他们装备社办工业。
在参加技术革新和技术革命运动中，师生们收获异常丰富。而且深深体会到原有教学大纲、教学计划、教材和教学方法在许多方面都不能适应生产发展和技术革命的要求。他们在运动中看到，生产是最活跃的东西，而生产和科学技术中的最新成就往往不能在教学中迅速得到反映，因此迫切要求教学改革。在这种情况下，他们在课程内容上大胆进行了革新，去掉了陈旧部分，增添了许多现代科学技术知识。现在，整个学校教学面貌已经起了很大变化，编写出许多新教材，搜集了大批最新科学技术资料，刷新了课程内容，改进了教学方法，创制出大批新教具，添制了仪器设备，充实和扩大了实验室，提高了师生学术水平，同时适当减少了一些学时。目前，师生们又提出一系列有关教育计划、课程设置、教学大纲等的新方案，准备根据“适当缩短年限、适当提高程度、适当控制学时、适当增加劳动”的原则，有步骤地进行教学改革。