把教学革命贯彻到业余教育中去 太原厂矿、天津电器厂、湘江机器厂结合生产进行教学改革 [复制链接]

第4版()
专栏：

把教学革命贯彻到业余教育中去
太原厂矿、天津电器厂、湘江机器厂结合生产进行教学改革
本报讯　太原市在全民性的技术革命洪流中，出现了大办职工业余教育的新高潮。目前，全市在普及初等、中等教育的同时，高等业余教育有了突飞猛进的发展。参加业余大学学习的工人由今年年初的三千六百人猛增到一万人。他们结合生产，大搞教学革命和科学研究活动，加速培养工人阶级的知识分子。
在1958、1959两年多的连续大跃进中，太原市各厂矿企业形成了全民办业余教育的运动。特别是今年以来，在以“四化”为内容的技术革命中，工人群众要求提高科学文化的欲望更加迫切。目前，职工群众学习成风，到今年5月底，参加各级、各类学校学习的青壮年职工达二十二万人，占职工总数的80.3％。现在，除少数建筑部门和煤矿外，其余都普及了初等教育，一部分厂矿已普及了中等教育。还有不少企业建立了从初等教育到高等教育的业余教学体系。
在职工业余教育大发展、大普及的基础上，最近又出现了大办业余高等教育的新高潮。
太原市在大办职工业余学校的过程中，发动群众大搞教学革命，如太原钢铁公司、山西机床厂、太原矿山机器厂等厂开展了群众性的鸣放辩论，大破资产阶级教育思想，在课程、教材、教法、教具等方面都作了大胆的革新。这些单位在教师思想大革命的基础上，以马克思列宁主义的教育思想为统帅，研究总结最新科学技术成就为纲，由领导、教师、学员互相协作，编出六种大纲和五十四种语文、数学、理化和技术工艺教材。大学课程根据老工人生产知识丰富、理论欠缺的特点，由三十三门简为十四门，打破了理论力学、材料力学、机械原理和机械零件等四门课程的旧体系，建立了工程力学和设计基础两门课程。这样就使原来互相隔裂、互相重复的现象，得到根本的改变。与此同时，一个以电化教学为中心内容的教具改革运动也蓬勃开展起来。随着教材、教具的改革，既保证了教学质量，又适当缩短了学习年限。现在，各厂矿已初步确定了新的学制。
本报讯　国营天津电器厂的职工业余教育工作，在“以生产为纲”的思想指导下，认真地进行教学改革，迅速地培养出一批技术人材。
这个工厂在“以生产为纲”的思想指导下，从1958年11月起进行教学改革，改变原来职工业余教育的大、中、小学学制，建立了以专业为主的高级、中级学制或一贯制。按照老工人、二级以下工人、青年徒工、中级技术人员和领导干部的特点，建立了六种学习年限、教学内容各不相同的学习组织。同时，根据生产工人工种专业化的特点，确定了“以生产为纲，从工人实际出发，以专业课带基础课，综合利用各门科学知识”的原则，编写教学大纲和教材。他们首先打破了旧的教学方法，改为先学专业课，然后根据专业课的需要，安排普通课和技术基础课。做到了工人读专业课，需要什么基础知识作补充，教材就带什么基础知识，早用早带、晚用晚带、不用不带、先易后难、步步提高。有些为工人所熟知的涉及到技术基础课的工艺知识，就不讲或少讲。工人创造的新工艺和新技术列为专业课后，也相应地配合了普通课和技术基础课。有些专业知识涉及多方面的基础知识，就根据生产需要，有重点地讲解基础知识。
这个厂业余学校的教师按照“实践——认识——实践”的认识规律改革教学方法。他们通过参加生产、深入工人群众，了解了生产知识和工人的特点，讲课时，便以工人熟知的实际知识为起点，引出所要讲的课题和公式、定理，然后再回到生产实际，引导工人研究和解决实际问题。教师还用边讲、边练、边用的方式讲课，收效很大。
本报讯　湖南湘江机器厂把文化革命和技术革命紧密结合起来，大办职工业余教育，培训了大批技术力量，职工政治、文化、技术水平都得到了迅速提高。
这个厂实行“两并举”（工厂办学与车间、科室办学并举，专业教育与普遍教育并举）、“五结合”（生产、教育、科研相结合；政治、文化、技术相结合；重点培养与普遍提高相结合；当前生产需要与长远系统提高相结合；理论与实际相结合）的“两条腿走路”办学原则，使全厂已经形成从小学到大学的完整的业余教育体系。目前，全厂有业余大学一所，红专学校二十二所，共有一百七十六个班；还建立了一个“马列主义研究院”、七个业余设计研究所。由于坚持了业余教育，职工文化面貌发生了根本变化，由于职工政治、文化、技术水平的不断提高，不仅基本满足了本厂技术力量的需要，而且支援了新厂的建设。同时，由于文化革命高潮和技术力量的不断增长，大大促进了技术革新和技术革命运动，有力地推动了生产。
这个厂在职工业余教育上取得显著成绩的重要经验之一，就是工厂党委、各车间、科室党支部认真加强了对业余教育工作的领导。工厂党委成立了文教领导小组，由一个党委副书记负责领导，党、政、工、团都设有专门机构或专职干部，以生产为中心，一手抓生产，一手抓教育。党委切实保证了职工业余学习时间，全厂职工入学率达到了应入学人数的99.07％，平均出勤率达到83.9％。
大搞教学改革，把教学和当前生产运动紧密结合起来，缩短教学时间，高速度地培养技术革命人材，也是这个厂大办业余教育取得显著成绩的重要原因。工厂党委根据过去职工教育中存在的少慢差费现象，组织教师深入学习党的教育方针，统一教师思想，大搞教育革命，改革旧的学制和教材，建立新的教育体系，并且提出了职工教育的一些原则，如老工人以提高专业技术理论为主，文化基础课按实际需要，缺什么就补什么。工厂办的老工人特别班，就是采取把老工人组成机床制造、铸型等五个专业班，在进行系统学习技术理论为主的同时，紧密结合当前“双革”、“四化”运动进行专题研究，通过三年业余学习，使他们普遍由小学提高到中专毕业水平。这个工厂还采取了在党委领导下的教师、工人、技术人员三结合的办法，通过大搞群众运动，编写了一套从小学到大学的文化技术课教材，这套教材既紧密地结合了当前生产需要，也照顾了长远的系统提高的原则，把过去一些脱离实际的、重复陈旧的删掉了，大大地缩短了学习年限，使原来由小学到大学需要十七年的时间减到十年（中小学六年，大学四年），程度却普遍提高了。
（附图片）
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新华社记者　金勖琪摄