浙江农村生产队党支部的“比学赶帮”运动 [复制链接]

第7版()
专栏：

浙江农村生产队党支部的“比学赶帮”运动
郑平
农村生产队党支部，是党在农村中的战斗堡垒。采取各种措施，大力提高党支部的领导水平，不断增强党支部的战斗力，对于保证贯彻执行党的社会主义建设总路线，巩固和发展人民公社，实现农业生产的持续跃进，有十分重大的作用。
1959年上半年，省委提出了农村党的领导必须落实到生产队的指示。各地根据这个指示，下放了一批干部到生产队，规定总支书记以上干部要具体联系一个支部，这就使党对生产队支部的领导大大加强了。经过一段时间，在支部工作评比竞赛中，涌现了一批标兵生产队支部，各地采取现场会、广播会、登报、编小册子等等办法，推广了他们的先进经验，并且开展了“比学赶帮”的群众运动。目前，这个运动正在全面推开。全省二万九千多个生产队支部中，共评出标兵生产队支部二千三百多个；温州地区九千一百个生产队支部，已有五千多个支部组成了一千二百八十六个竞赛网；嘉兴地区二千七百个生产队支部，已有二千二百多个支部组成了五百一十七个竞赛网。不少地方，出现了“比先进虚心认真，学先进点滴不漏，赶先进分秒必争，帮后进满腔热情”的竞赛高潮。实践证明：开展支部工作的“比学赶帮”运动，是不断提高支部领导水平、增强支部战斗力的有效方法。
“比学赶帮”运动的形式
支部工作的“比学赶帮”运动，是总路线光辉照耀下的产物。运动的目的，是通过互学互帮，互相促进，达到共同提高，不断跃进。运动的形式，从发展来看，经过两个阶段：开始的时候，普遍是对口竞赛，也就是一个支部同另一个支部挂起钩来，开展“比学赶帮”运动。如临安县朱村生产队支部和研里生产队支部，土地连片，条件相同，两个队比较起来，朱村的生产好，研里的生产差，开展“比学赶帮”运动以后，一方面你追我赶，寸步不让；一方面互学互帮，共同促进。他们提出：“把困难留给自己，把方便送给别人”。经过一年多时间，朱村的生产愈来愈好，研里的生产也从后进跃到先进。后来，运动出现了竞赛网的形式，也就是以标兵生产队支部为核心，同周围的生产队支部互相挂钩，开展“比学赶帮”运动。如临海县小海门、井头、张家渡、黄泥墩四个生产队，以小海门生产队支部为核心，组成一个竞赛网。他们提出了：“先进不过夜，经验不保守”，做到了一队有先进，四队齐开花，一队有困难，四队同解决。经过一年多时间，四个队的生产共同跃进，除了小海门本来就是标兵生产队以外，另外三个生产队也都成了公社的标兵。现在，不少地方把这两种形式结合起来了，一方面，以标兵生产队支部为核心，同周围的支部结成竞赛网；另一方面，竞赛网的标兵生产队支部向公社的标兵生产队支部学习，而公社的标兵生产队支部又向县的标兵生产队支部学习。这样层层串连，就使得每一个生产队支部都有学习的榜样。这两方面结合起来，就有力地增强了支部的战斗力，更快地促进了各项工作的持续跃进。
在一个竞赛网内怎样开展“比学赶帮”运动，各地创造了很多方法，集中起来，就是从政治上、组织上、物质上互相帮助，互相促进。如支部书记经常碰头，交流情况，介绍经验；互相派党员列席支委会或者党员大会，互通消息，取长补短；根据上级布置的任务，提指标，摆措施，搞竞赛，比高低；树立各行各业的标兵，发动群众到标兵那里去取经，或者派标兵到各处去送宝；以竞赛网为单位举办党校，集中党员上党课，根据“等价交换”的原则，在物资上、人力上相互支援，等等。例如，安吉县递铺公社双一、双二、双三等三个生产队支部，以双一队支部为核心，组成了一个竞赛网。双三队支部在工作中不注意抓思想，对于一部分富裕中农的资本主义活动，也没有开展斗争；双一队支部就给他们出点子，教他们健全组织生活，建立党课制度，经常开展批评和自我批评。同时，教他们在社员中进行社会主义和共产主义教育，批判资本主义思想，来提高广大群众的阶级觉悟。双三队支部在生产上只抓水稻，不抓多种经营；双一队支部又帮他们出主意，教他们辟山育林，大栽果木，全面发展生产。他们之间，不但在政治上、组织上相互帮助，在物质上也同样相互支援。比如，早稻插秧和扩种杂粮时，双二队知道双一队缺种、缺秧，进度很慢，就派了十八个社员，带了五亩秧苗和七斤高粱种去支援双一队；双一队知道双二队要办工厂，就派技术员去绘图设计，介绍经验；双一队和双二队知道双三队缺少肥料，就组织劳动力把自己最好的肥料施到双三队的落后畈里去。他们说得好：“光自己完成任务不算好，要大家完成任务才算好”。
“比学赶帮”运动的特点
支部工作的“比学赶帮”运动，是支部工作评比竞赛运动的提高和发展。开展支部工作评比竞赛，对于提高支部的领导水平，激发党员的革命积极性，促进生产的大跃进，起了很大的作用。但是，同支部工作“比学赶帮”运动比较起来，还有它不完善的地方。支部工作的“比学赶帮”运动，有这样一些特点：
第一、支部工作的评比竞赛运动，有些条件比较空洞，如“比政治挂帅”，“比集体领导”，“比党性”，“比干劲”，等等。这些条件，看不见，摸不着，容易使评比竞赛流于形式。而支部工作的“比学赶帮”运动，是以标兵生产队党支部的先进事迹和经验为学习榜样，目标明确，内容具体，看得见，摸得到，真像有的同志讲的：“不看不稀奇，一看见高低”，“看得见，听得进，越看越听越有劲”。这样，运动就有广泛的群众基础，就能够踏踏实实地开展下去。
第二、支部工作的评比竞赛运动，虽然也要求同生产和中心工作结合起来，但是，因为评比条件着重放在政治工作方面，而且没有同生产上的评比竞赛挂起钩来，因此，党内一套，党外一套，政治与生产不容易结合得好。而支部工作的“比学赶帮”运动，是从生产和中心工作入手，那里生产和中心工作搞得好，就立那里为标兵，总结和推广他们的领导经验，开展“比学赶帮”运动。这样，就把党内的评比竞赛同党委的中心工作结合了起来；把加强支部的思想建设、组织建设同贯彻执行党的政治任务结合了起来。
第三、支部工作的评比竞赛运动，重点是“赶”，着重强调“夺红旗”，“争第一”，对于互学互帮，共同促进，则强调不够。因此，运动中容易产生本位主义和锦标主义，如评比时互不服气，看到先进轻描淡写，碰到落后抓住不放，个别的甚至弄虚作假。而支部工作的“比学赶帮”运动，不仅强调“赶”，而且强调“帮”，要求大家发扬“把困难留给自己，把方便送给别人”的共产主义精神，这就有效地防止和克服了竞赛中的资本主义思想和行为，从而大大改善了党和群众之间、群众和群众之间的关系，促进了各项工作的共同跃进。
第四、支部工作的评比竞赛运动，条件比较固定，而且要求也比较高，如什么“十好支部”、“八好党员”等等，一般说来，大多数支部都不容易办到。而支部工作的“比学赶帮”运动，评比条件完全同生产和中心工作拧在一起，生产和中心工作抓什么，“比学赶帮”运动就搞什么，而且并不要求“十全十美”，样样都好；只要在某项工作中有出色的成绩，就可以立为这项工作的标兵，开展“比学赶帮”运动。由于生产和中心工作一个接一个，群众的发明创造又无穷无尽，“比学赶帮”的内容，也就不断发展，不断提高，各个支部在互相学习中，也就可以把自己的局部经验，发展成为比较全面的经验。
“比学赶帮”运动的作用
广泛、深入、持久地开展支部工作的“比学赶帮”运动，对于提高党员和群众的共产主义觉悟，改进支部的领导方法，保证生产的持续跃进，有十分显著的作用。
开展支部工作“比学赶帮”运动以后，大大地提高了党员和群众的共产主义觉悟。在运动中，先进事物一个接一个出现，就能够克服党员和群众的骄傲情绪和右倾思想，促使他们破除迷信，解放思想，鼓足干劲，力争上游。如先进单位，他们向前看，“天外有天”，“楼外有楼”，认识到自己还有不如人家的地方；向后看，后进单位在急起直追，猛赶自己。这就促使他们克服自满情绪，树立不断革命的思想，鼓足干劲，争取先进更先进。如后进单位，一方面，看到了先进单位欣欣向荣的新气象，学到了后进变先进的具体办法；另一方面，又看到有各方面的大力支持。这就促使他们克服右倾畏难思想，树立雄心大志，奋发图强，争取加快摆脱落后面貌，赶上先进水平。在运动中，共产主义的协作精神，也大大发扬了。一处困难大家帮，一树花开万树红。如临海县城西公社杨杜、缸窑、柴埠渡三个生产队支部，组成一个竞赛网。早稻插秧时，杨杜队缺少秧苗，缸窑队支部马上动员社员节省秧苗，支援杨杜队；柴埠渡队支部又抽出三十多个劳力，半夜一点钟下田拔秧，天亮将秧苗送到杨杜，帮助他们突击插了一天。杨杜生产队的一百四十八亩早稻，就全部按计划完成插秧任务。这个公社十九个竞赛网，在4月中旬进行了一次大评比，共评出优秀社员四千二百五十一名，占劳动力总数的27.4％。
开展支部工作“比学赶帮”运动以后，切实地加强了党对生产队支部的领导。要搞好这个运动，需要做一连串的思想工作和组织工作。如不断地抓先进，立标兵，组织挂钩竞赛；经常召开标兵生产队党支部工作会议，总结和推广先进经验；采取各种具体措施，帮助后进单位赶上先进单位，等等。这样，党的支部工作就自然地提到党委的议事日程上来了。我们从开展运动以来，不少党委都指定了一个书记抓支部工作，他们亲自开会，听汇报，总结经验，具体指导；有的还规定每个管理农村工作的党委委员，都要落实到一个标兵生产队党支部去，贯彻各项任务，先在自己联系的这个点里做出样子，然后再去推广。这种作法，不仅有效地克服了工作中的官僚主义，丰富了领导经验，而且大大地加强了党对支部的领导，推动了各项任务的胜利完成。安吉县晓墅公社有个党委书记说：去年搞征购任务，不去发挥支部的组织作用，光找干部上来开会，领导很吃力；今年抓支部，大搞“比学赶帮”，任务三天就完成了。同样，支部也反映，开展“比学赶帮”运动以后，工作好做了。有个支部书记说：过去，管理区布置了任务，回去怎么办，心里没有数，现在搞了竞赛网，任务一下来，几个支部先商量商量，有经验就介绍，有困难就帮助，再来一个竞赛运动，工作就干得多快好省。
开展支部工作“比学赶帮”运动以后，促进了先进更先进，后进变先进，有力地推动了生产的持续跃进。如前面讲的朱村和研里两个生产队，1958年，朱村粮食亩产八百三十二斤，养猪八百八十头，而研里粮食亩产只有六百六十斤，养猪只有二百九十六头。开展“比学赶帮”运动以后，两个队得到了共同跃进。1959年，朱村粮食亩产一千三百九十四斤，比1958年增加68％；养猪一千四百二十头，比1958年增加61％。研里粮食亩产一千三百斤，养猪五百九十头，同1958年比较，都将近翻了一番。现在，研里生产队不但已经由后进队变为先进队，而且它已经成为另一个竞赛网的核心；经过几个月的“比学赶帮”运动，这个竞赛网内的另外三个队的生产和工作，都有了很快的发展。无数事实证明，只要认真地开展支部工作的“比学赶帮”运动，各方面的工作就一定能够持续跃进。
开展支部工作的“比学赶帮”运动，还有它更加深远的积极意义。随着运动广泛、深入、持久地开展下去，人们的共产主义思想一定会不断提高，人们的相互关系一定会日益密切，社会生产力一定会大大发展；并且促使生产水平、收入水平比较低的队，加快赶上生产水平、收入水平比较高的队。这就能为农村人民公社的巩固和发展创造了思想上、组织上和物质上的良好条件。
领导“比学赶帮”运动的几点体会
从各地的初步经验来看，要搞好支部工作的“比学赶帮”运动，应当抓好下面几项工作：
第一、加强政治思想领导。政治是统帅，思想是灵魂，只有加强政治思想领导，才能保证运动健康地进行。在运动中，应当不断地加强对党员和群众的共产主义教育，向他们讲清楚“比学赶帮”运动的目的和意义。要教育先进单位认清持续跃进的有利形势，不能因为有了一点成绩就骄傲自满，认为已经“跃进到顶”，可以“稳居上游”，促使他们树立不断革命的思想；同时，要教育他们懂得：一花独开不是春，万紫千红才是春，帮助后进单位赶上先进，这是社会主义大家庭中每一个成员的义务和职责，促使他们发扬“把困难留给自己，把方便送给别人”的共产主义精神。要教育后进单位认清方向，不能因为一时工作落后就畏难不前，只看到不利条件，看不到有利条件，促使他们树立雄心大志，鼓足干劲，力争上游；同时，要教育他们懂得：自己不千方百计克服困难，光伸手要别人帮助，这是懦夫和懒汉的世界观，只有充分发挥自己的主观能动性，才能不断胜利前进，促使他们树立自力更生的思想，来加快改变自己的落后面貌。经常注意运动中的思想动向，大力加强这方面的政治思想工作，就能够保证运动沿着正确的方向前进。
第二、要大搞群众运动。支部工作的“比学赶帮”运动，是群众运动的一种良好形式，也是贯彻执行群众路线的有效方法。群众充分发动起来了，就能产生伟大的物质力量。事实证明：那里群众发动得好，那里运动就轰轰烈烈；那里群众发动得不好，那里运动就流于形式，“上台闹哄哄，下台冷清清”，不能持久下去。如何充分发动群众，从各地的初步经验来看，主要抓住这样几条：一是大抓先进，大立标兵。在运动中，要层层立标兵，事事立标兵，既有集体标兵，又有个人标兵；既有全面标兵，又有单项标兵，做到红旗成林，标兵成网，使得各行、各业、各队、各人，都有具体的奋斗目标。这样，就能够不断地激发党员和群众贯彻总路线的积极性，鼓舞他们的旺盛斗志，形成“人人比，人人学，人人赶，人人帮”的竞赛高潮。二是开展挂钩竞赛。竞赛中，应当自始至终放手发动群众，防止领导包办代替。如要不要“比学赶帮”，能不能“比学赶帮”，同什么队、什么人挂钩竞赛。这些问题，都应当在党内和党外大鸣大放大辩论，把运动建筑在群众自觉的基础上。在组织挂钩的时候，不但党支部与党支部要挂钩；在党支部的领导下，团支部与团支部、妇联与妇联、民兵与民兵、食堂与食堂，一直到个人与个人，都应当挂起钩来。只有把每一个单位、每一个人都组织到运动中去，才能够形成一个“人人赶先进、事事争上游”的竞赛热潮。三是开展群众性的检查评比。经过一段时期的竞赛，应当结合中心工作或者生产季节，从检查中心工作和生产入手，来评比党的支部工作。检查评比的过程是进一步发动群众的过程，应当让群众自己动手动口。这就可以使检查认真，评比公道，并有利于教育群众，使运动一浪高一浪地开展下去。
第三、要以生产为中心。支部工作的“比学赶帮”运动，应当以生产和中心工作为主要内容，生产和中心工作抓什么，“比学赶帮”就搞什么。目前，一般有两种作法：一种是根据生产和中心工作的要求，树立标兵，开现场会，推广先进经验，然后对支部提出要求和做法，开展“比学赶帮”运动。如中心抓工具改革，就立工具改革的标兵；中心抓办好集体福利事业，就立集体福利事业的标兵；中心贯彻勤俭办社，就立勤俭办社的标兵。以标兵为旗帜，组织支部开展“比学赶帮”运动。另一种作法是根据生产和中心工作的要求，提出一个时期的奋斗目标，按期检查评比；检查评比以后，根据下一个生产和中心工作的要求，再提出新的奋斗目标。如早稻播种时以培育壮秧为中心，插秧时以保面积、保密植、保季节为中心，插秧结束后以搞好田间管理为中心，分别提出具体要求，号召支部开展“比学赶帮”运动，每一阶段组织一次检查评比，然后提出新的指标。这两种方法，通常都是结合进行的。由于生产任务和中心工作一个接一个，“比学赶帮”运动也就能够一环扣一环地开展下去。
第四、要加强组织领导。加强组织领导是使运动广泛、深入、持久地开展下去的重要保证。县委和公社党委应当采取各种措施，来不断地提高标兵的水平，并帮助后进单位赶上先进。如由领导同志落实到标兵生产队支部，参加生产，领导生产，具体帮助他们改进工作方法，推广他们的先进经验；如经常召开党员座谈会，听听他们的反映，问问他们关于运动的情况，帮助他们提高认识，解决困难，鼓励他们不断前进；如举办训练班，训练好支部骨干，不断地提高他们的思想水平和领导水平；如利用报纸、刊物、广播、会议、大张旗鼓地介绍标兵生产队党支部的动态和经验；如召开标兵生产队党支部工作会议，组织标兵单位互相参观，送宝取经，帮助他们克服自满情绪，坚定不断革命的思想，等等。
一年多来，我们在支部工作的“比学赶帮”运动方面，虽然已经积累了一些经验；但是，这些经验还非常粗浅，有许多地方需要改进和提高。而且，运动开展得也还很不平衡，有些地方群众还没有充分发动起来，有些竞赛网还流于形式。这些问题，都需要逐个加以解决。