工业院校支援农业大有可为 [复制链接]

第7版()
专栏：

工业院校支援农业大有可为
中共哈尔滨工业大学委员会副书记　吕学坡
现在，全国各地掀起了轰轰烈烈的支援农业的群众运动。支援农业是各行各业的重要任务，也是工业院校义不容辞的责任。
对于工业院校来说，支援农业是贯彻执行党的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”方针的一个重要方面。农业是国民经济的基础。加速实现农业技术改造，迅速提高农村生产力水平，是社会主义建设中的一项极为重要的任务。工业院校要真正做到使“教育为无产阶级政治服务”，就决不能置身于支援农业的群众运动之外，而必须投身于这一运动的洪流中，贡献出自己的一分力量。同时，支援农业生产也为实现教育与生产劳动相结合提供了新的内容，为师生进行生产劳动开辟了新的天地。因此，工业院校要全面地贯彻执行党的教育方针，就必须尽自己所能，千方百计地支援农业。
有人认为，工业院校不比工厂，可以支援农村大批机电设备；也不比农业院校，可以做农民的技术指导，可以帮助农民开展科学研究。工业院校参加工厂的技术革命还“门当户对”，支援农业则根本“对不上口径”。
难道事情果真是这样吗？肯定不是。
根据哈尔滨工业大学近两年来在这方面所做的工作看来，工业院校支援农业不仅义不容辞，而且大有可为。工业院校在支援农业方面能做的工作是很多的。
第一，适应农业技术改造需要，进行科学研究和设计。实现农业机械化、电气化、水利化和为公社办工业的过程中，必然会对工业提出大量的技术要求，工业院校就正好可以从中选定项目，进行科学研究。两年来，我校就有十个专业的五百余名教师、八百二十余名学生参加了这方面的科学研究工作。例如，为了多快好省地发展农村县社机械工业，就需要一套适合我国农村特点的机床，这是一项对国民经济有巨大意义的科学研究工作。在去年春季，我们就派出了机床专业的二十余名师生，深入到黑龙江省的五个县，对县社工业机床的需要进行了深入的调查，并到北京参观了“土设备展览会”，总结了全国工农群众在大跃进中创造出的八百台土机床的经验，设计出了一整套
（二十五台）农村人民公社用的金属切削机床。这些机床结构灵巧，造价低廉，适应性广，技术也比较容易掌握。又如，我国农村目前大都适于建立小型电站，而一般小河落差却较低。因此，怎样适合这种特点，充分利用这些分散的水利资源，是一个关系着我国农村水利电力发展速度的重要问题。我校水力机械专业就研究了这种要求，设计出一系列的小型贯流式水轮机。它们不仅可以利用较低的落差发电，而且结构简单，安装方便，可用铸铁制造，不用一点钢材，比起一般小型水轮机来，可以节省金属一半左右。在农业技术改造过程中，需要工业院校研究的技术问题很多，而且其中不少问题都是前人根本没有解决过，甚至根本没有涉及到的。工业院校在这里有着发挥作用的广阔天地。
第二，为农村培训技术人材。由于过去我国农村几乎没有什么工业，工业技术人材特别缺乏，工业院校在解决这一问题上正好可以发挥出自己的力量。我校电力专业与水力机械专业师生为黑龙江省各县开办过为期三月的水电训练班，学员毕业回到各地后，很多都成了农村电气化的骨干力量。电测专业举办过土电表训练班，为全国培养了能制造土电表的技术干部。电器专业还派人到数千里以外的河北省邢台县传授土电器的知识。此外，还有许多到农村进行科学研究工作的师生，在公社为农民开班讲课，为农民培养了大批的技术力量。
第三，结合专业特点，为农村编制规划。我校动力经济专业在中央农业部和各地党委的领导下，经过深入调查研究，为黑龙江省宁安县、山西省洪洞县和福建省永春县等地编制出了农村电气化规划，并开展了农村动力资源综合利用的研究和试验。机器制造企业组织与计划专业的师生在双城、尚志和讷河等县的几个人民公社进行公社办工业的调查研究，在中共黑龙江省委农村工作部的领导下，帮助县社制定了发展公社工业的规划。
第四，以学校师生职工的劳动成果，对农村进行物质支援。在贯彻执行党的教育方针以来，各地院校都办了许多工厂，生产了不少产品，其中有些产品正是农村所迫切需要的。同时，学校还可以专门针对农村需要生产一批产品。两年来，我校共支援了农村电动机、变压器、避雷器、柴油机、台钻和制砖机等二百五十余台机电设备，这些都是师生职工在贯彻执行党的教育方针过程中的劳动成果。
此外，结合劳动锻炼，下乡参加农业生产劳动和农村各种建设工程，并自建副食品生产基地，还可以减轻农村的负担。我校每年都在农忙时期，组织大批师生参加市郊的抗旱、抢种、抢铲、抢收和深翻地等生产劳动。去冬以来，我校每月都派出百余名教师、干部参加哈尔滨市郊万家灌区的水渠建设工程，现已进行了两万多个劳动日。动力经济、水力机械专业下乡进行科学研究的师生，参加了宁安县数处水电站的建站工程。工业企业电气化专业的同学，为哈尔滨市郊架设了十一华里的高压线。我们还组织各系师生，结合劳动锻炼，自建农场、牧场，种菜养猪，逐步自力更生地解决副食供应问题。这也是对农业的一种间接的支援。
支援农业生产给学校带来了深刻的影响，对学校各方面工作都有很大的推动作用。
支援农业锻炼了人，师生在思想感情上发生了很大变化。从长远看来，这对消灭体力劳动和脑力劳动的差别，消灭城市和乡村的差别，都具有重大意义。过去，有不少教师和学生都是“四体不勤，五谷不分”的白面书生，只是从报纸上知道一点农业的情况。在亲自到了农业生产前线之后，他们有了新的认识和感受。农民群众在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下，为摆脱“一穷二白”的面貌所表现出的冲天干劲，给师生们以极大的鼓舞，并成了督促自己前进的力量。工程经济系有个女学生过去有思想包袱，闹情绪，得了神经衰弱症。下乡后，公社农民那种热爱劳动、热爱毛主席的精神，使她受到了深刻的教育。通过与农民的共同劳动，共同生活，思想开朗了，精神愉快了，神经衰弱症很快就好了。干劲也越来越足了。有些曾经认为大学师生参加农业生产劳动是“浪费青春”的人，在劳动中受到勤劳质朴的农民的很大感染，真正地意识到：“离开农业生产，谁也没法生活”。他们下决心“一辈子做劳动人民的好儿子”。
支援农业生产有助于理论与实际结合，使有些专业找到了新的科学研究方向。过去有些人在科学研究方面，往往只注意研究高、精、尖的项目，而对广大人民迫切需要解决的问题则注意不够或熟视无睹，甚至认为这些问题太“土”而不屑一顾。经过一系列的支援农业生产的工作，看法就不同了。机床专业已把简式机床定为长期进行研究的科学研究方向之一，并在原来的基础上创造性地设计出了农村用的小型积木式机床。动力经济专业的师生在总结农村电气化方面所做的研究工作时说：“什么是我们专业的‘尖端’？长期以来，我们找不到明确的答案。现在我们看到农村电气化是五亿农民迫切要求解决的问题，而在人民公社化的条件下实现农村电气化是亘古以来从未遇到过的新问题。如果我们能从实际中摸出我国农村电气化的道路，并把它上升到理论上来，这不正是我们专业的尖端吗？”其他有关专业的情况也是如此。越是用简单的办法，巧妙地解决迫切的复杂的问题，这项科学研究的水平越高。事实也正是如此，现在机床专业设计的一套简式机床已全部为第一机械工业部采用，在全国各地机床厂生产，并被列入国家机床型谱，其中的台钻还被送往来比锡国际博览会展出。
师生们在思想觉悟和科学水平方面的收获，也很自然地反映到教学质量的提高上。在“机床概论”的课程中，把他们设计简式机床和积木式机床的研究成果，列入了讲授内容，增加了积木式机床与简式机床一章，学生们还在教师的指导下编写了一部约二十万字的教学参考书。水力机械专业教师在讲水轮机安装时，过去只能讲大的、洋的，但是今年他们根据在帮助农村建水电站中得到的经验，又补充了关于小型水轮机安装的内容。电器专业的学生为了创造农村需要的“土”电器，就把有关“洋”电器的每个部件的性能、作用，进行了详细的研究，找出了代用材料。这就使他们熟练地掌握了本行知识，不但能动笔、动口，而且能动手制造。电测、电器和水力机械等专业的学生，还把他们的研究成果编写成册，由水利电力等出版社出版。
综上所述，支援农业生产对工业院校来说不仅义不容辞，而且大有可为；不仅促进了农业技术改造，而且推动了教学改革工作；既有利于红，又有利于专。
为了把支援农业生产的工作推进到新的阶段，我们认为需要解决以下几个问题。
首先要加强党的领导，统一认识，把支援农业作为自己分内的重要任务，列入学校的工作计划。我校党组织曾经不断地和轻视支援农业的思想进行过斗争，并在今春举行的校党委第四次扩大会议上，把支援农业实现技术改造的课题，列入我校重点科学研究题目十个方面中的第一方面，并由一位党委书记直接领导这项工作。有关专业都按照党委这一决定，制定了自己支援农业实现技术改造的科学研究计划。
其次，要定点挂钩，点面结合，全面联系，多方支援。我校过去支援的地区遍及全国，做的许多工作都是应该肯定的。但是支援的面较宽，工作较“散”，这就往往使支援工作不便有计划地进行，很难总结出成套的经验来。因此，我们在最近决定与黑龙江省宁安县新安人民公社、双城县的五家子人民公社，定点挂钩，分别从技术、文化和物质设备等方面进行全面支援，并筹建农业现代化试验站，作为研究、试验农业新技术的基地，再由这里总结出经验向各地推广，这样点面结合的办法，将会收到更好的效果。
最后，要大兵团作战，建立机构，统一力量。由于农业技术改造工作牵涉到许多专业，而且需要长期进行下去，如果分散进行必然事倍功半，因此，我校在最近成立了农业现代化研究室，配备了专职研究人员和工作人员，以统一领导、组织和安排全校在这方面的研究工作。
我们学校虽然在支援农业方面做了一些工作，但是比起党和人民的要求来，还有一段距离。我们决心不骄不躁，虚心学习先进单位的经验，把学校支援农业生产的工作，提高到新的水平。