政治思想工作细致深入　教学密切结合工农特点 湖南农学院加速培养工农子弟 [复制链接]

第4版()
专栏：

政治思想工作细致深入　教学密切结合工农特点
湖南农学院加速培养工农子弟
本报讯　湖南农学院坚决贯彻教育工作中的阶级路线，采取很多措施，加速培养工农子弟的农业技术人材。
早在1958年，这个学院接收了一批从农村人民公社保送来的学生。这些学生大部分是基层干部和生产能手，生产知识丰富，干劲大，钻劲足，但基础理论知识比较低。党委将这批学生单独编为“工农班”，专门研究了工农班的教学计划，并组织师生单独编写了一套适合于工农学生学习的新教材，挑选一批经验较丰富的教师任课。党委书记还经常深入课堂进行检查督促，不断改进教学。党委的决心大大鼓舞了全体师生，通过师生勤教勤学，工农班的学生在学习中取得了优异的成绩。今年，这个学院吸收的工农成份学生，已占学生总数的65％以上。4月份和暑假中又分批将六百七十多名工农子弟，增编了五个工农班，并举办了一个“预科”。
这个学院根据今年工农学生比重增加的新情况和工农学生的特点，积极改革教学方法。开始，工农班部分教师有畏难情绪，怕教不好；有的学生怕学不好。学院党委及时在师生中开展了深入的政治思想教育，组织师生学习了党的教育方针，鼓励师生教好学好。指出工农学生一般都是思想好、干劲大、钻劲足、爱劳动，同时实际生产经验丰富、能够联系群众，这是能够教好、学好的有利条件。通过动员，教师们认识了教好工农班的政治意义和自己的重大责任，积极性大大提高，立即掀起了“五好教师”评比竞赛（政治思想工作做得好，教学好，辅导好，生产劳动好，团结互助好）。他们除搞好课堂教学外，并经常活动在学生中，发现问题，及时帮助。各班还定期召开“学生座谈会”，征求学生意见，不断改进教学。在工农学生中，通过开展“为什么要学习”的讨论，并组织他们学习了毛主席有关在战略上要藐视困难，在战术上要重视困难的文章，坚定了学习信心，发扬了发愤图强刻苦读书的风气。在今年上学期预科班有80％的学生获得了优良成绩，创造了全院学习成绩的高纪录，今年下学期已有九十五人转入各系一年级学习了。
学院还根据工农学生的特点，积极地改革了教学方法，使工农学生学懂、学透、能用。在教学中，采取了“教学、生产劳动、科学研究三结合”的办法，通过组织师生下放人民公社、农场实习，边劳动，边教学，边进行科学研究，使理论更好地与生产知识结合起来。农学系棉麻班的学生，有80％是工农子弟。他们通过“三结合”的办法，掌握了系统的棉麻专业知识，今年试验成功了五个棉花新品种，还试验成功了“粮麻间作”。在课堂教学中，他们坚持重点突击，由浅入深，联系实际的教学方法，做到通俗易懂。过去讲小麦时，将种子、土壤、肥料、病虫害、生长、发育、作物栽培等分开到很多课里去讲；现在突出了重点，以生长发育为中心，抓住几条丰产关键进行讲授，使学生能够深刻全面地掌握这门知识。（附图片）
为了把培养工农学生的工作做得更好，广州中山大学工农预科数学教研组，根据一年多的教学经验，正在编写一本适合于工农预科用的教材。新华社记者　李瑞淦摄