整风运动是一个伟大的法宝——学习《毛泽东选集》的几点体会 [复制链接]

第7版()
专栏：

整风运动是一个伟大的法宝
——学习《毛泽东选集》的几点体会
龚子荣
整风运动是正确处理党内矛盾的主要方法
整风运动是一个普遍的马克思列宁主义的思想教育运动，是正确地处理我们党内矛盾的主要方法。整风运动采取自我教育，批评与自我批评的方法，弄通思想，提高认识，分清马克思主义与非马克思主义的区别。在我们共产党内部是存在着矛盾的。谁如果不承认这一点，谁就不是一个马克思主义者。党内无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾，马克思主义思想和非马克思主义思想的矛盾，就是党内的基本矛盾。有不少党员，组织上入了党，但是，并没有完全具备无产阶级思想。毛泽东同志曾经这样说过：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。他们想：什么无产阶级思想，还不是那一套？他们那里知道要得到这一套并不容易，有些人就是一辈子也没有共产党员的气味，只有离开党完事。因此，我们的党，我们的队伍，虽然其中的大部分是纯洁的，但是为要领导革命运动更好地发展，更快地完成，就必须从思想上组织上认真地整顿一番。”①这就是说，我们必须进行整风运动，使我们党的队伍整齐，步调一致，精诚团结，共同对敌。只要我们的队伍整齐，团结一致，任何强大的敌人都是能被我们打倒的，革命和建设中的任何困难都是能被我们克服的。
中国革命和建设的历史事实已经充分地证明，整风运动确实具有极其伟大的意义。如果我们回顾一下党的历史，回顾一下以毛泽东同志为代表的党的正确路线同错误路线斗争的历史，就会深刻地体会到整风运动的伟大意义。
中国共产党在三十九年的历史中，曾经犯过四次严重的路线错误。这四次路线错误曾经使中国革命事业遭到严重的失败和损失。但是，在1935年以后，中国革命在以毛泽东同志为首的党中央的领导下，二十五年来，一个胜利接着一个胜利，没有犯过路线错误。在局部地区，由于在那里的负责同志没有真正掌握毛泽东思想，没有认真地贯彻党中央的政策和策略，曾经发生过严重的错误，使局部地区的革命事业受到暂时的挫折和失败，但是，因为这仅是局部性和暂时性的，就比较容易地纠正了。
毛泽东同志为了在全党彻底纠正1935年以前党的四次路线错误及其恶劣影响，为了普遍地提高全党的马克思列宁主义觉悟，为了建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思列宁主义的中国共产党，根据马克思列宁主义的基本原则，结合中国革命的实践，在解决党内矛盾问题时，制定出一套完整的整风运动的方针和方法，这是对马克思列宁主义关于党的建设的理论的伟大贡献。从1935年1月党中央遵义会议以来，在党的二十五年的斗争历史中，党中央和毛泽东同志始终坚持了以整风的方法，解决党内的矛盾问题。这从以下革命发展的三个历史时期看得很明显。
自1935年党中央的遵义会议起至1945年党的全国第七次代表大会的历史时期中，党的整风运动批判的主要错误思想是：主观主义、宗派主义和党八股。这三股歪风是构成四次路线错误的思想根源和认识根源，必须给予彻底地批判和清除。1942年2月，毛泽东同志在延安作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，在1942年和1943年就先后在全党范围内开展了普遍性的整风运动。这次整风运动对我们全党，特别是对党的高级干部来讲，是一次极深刻的极有成效的马克思列宁主义思想教育运动，使大家懂得了三股歪风对党的事业的危害性，懂得了马克思列宁主义的普遍真理必须与中国革命实践相结合的原则。刘少奇同志在1956年9月向党的第八次全国代表大会所作的政治报告中，曾经这样评价党的这次整风运动。他说：“全党干部在这个运动中，按照马克思列宁主义的立场、观点、方法，详细地检查了自己的思想和工作，检查了党在思想上、政治上和组织上的领导，展开了深刻的批评和自我批评。这样，就真正地提高了大批干部的马克思列宁主义的觉悟水平和对于党内是非的辨别能力。大批干部认识了同实际脱节的教条主义的错误，也认识了同理论脱节的经验主义的错误，养成了联系群众、调查研究和实事求是的作风。他们在党内外所进行的工作，就变得比较符合客观实际了，工作中的重大错误就减少了。”②1945年党的全国第七次代表大会更进一步巩固了全党整风运动的成果。党的全国第七次代表大会是一次团结的大会，胜利的大会。全党在思想上、政治上、组织上空前统一地大踏步地但又是稳步地前进了。会议结束后，各地代表同志意气风发，斗志昂扬，奔赴前线，争取胜利。从1945年日本帝国主义投降到1949年中华人民共和国成立以前这五个年头、四年零一个月的时间内，经过三年的革命战争，打败了侵略者，打倒了蒋介石反动派，建立了新中国。
十年整风运动，为中国人民解放战争的胜利奠定了思想基础；人民解放战争的胜利，是十年整风运动的开花结果。
从1945年到1949年的历史时期中，为了人民解放战争的胜利，我们党的整风运动，在1942年整风运动的基础上，把重点转移到农村基层组织方面的整党和部队基层组织的整军，这就是结合土地改革所进行的“三查”、“三整”的整风运动。“三查”，在地方上是指查阶级、查思想、查作风；在部队中是指查阶级、查工作、查斗志。“三整”，是指整顿组织、整顿思想、整顿作风。毛泽东同志于1947年12月在《目前形势和我们的任务》这篇著名的论文里，曾经这样概述了这一个时期农村基层组织整风的意义和迫切性。他说：“为了坚决地彻底地实行土地改革，巩固人民解放军的后方，必须整编党的队伍。”③毛泽东同志在叙述了我党组织和人民解放军的极大发展和解放区的扩大之后，紧接着指出：“但是缺点也就跟着来了。这即是有许多地主分子、富农分子和流氓分子乘机混进了我们的党。他们在农村中把持许多党的、政府的和民众团体的组织，作威作福，欺压人民，歪曲党的政策，使这些组织脱离群众，使土地改革不能彻底。这种严重情况，就在我们面前提出了整编党的队伍的任务。”④农村整党和部队整军的结果，“把我们的全党全军团结得差不多像一个人一样，使全党全军和人民群众密切地结合起来，有效地执行着我党中央所规定的一切政策和策略，胜利地进行着人民的解放战争”。⑤
从1949年全国解放到今天这十一年的时间里，我们党的整风运动又进入了一个新的历史时期。
全国即将解放的前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会的报告里就向全党指出：“我们很快就要在全国胜利了。……因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。……可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”⑥十一年来，连续几次伟大的全党全民的整风运动的主要内容，就是资本主义和社会主义两条道路的斗争，就是资产阶级和无产阶级两个立场、两种方法、两种作风的斗争。一句话：“兴无灭资”的斗争。
毛泽东同志根据我们党以往整风运动的经验，结合我国社会主义革命和社会主义建设斗争的实践，将解决共产党内部矛盾的整风运动的方法更进一步推广成为全民的整风运动。毛泽东同志在苏联最高苏维埃庆祝十月革命四十周年会议上的讲话中，曾经这样讲述全国解放后整风运动在新的情况下的新发展。他说：“为了在更加巩固的基础上迅速发展中国的社会主义事业，中国人民正在共产党的领导之下进行一个生气勃勃的整风运动。这就是在城市和农村中对于社会主义和资本主义两条道路、国家的根本制度和重大政策、党政工作人员的工作作风、人民的生活福利等项问题，用摆事实讲道理的方法，有领导地自由地展开全民性的大辩论，用以正确地解决在人民内部实际存在而为当前所必需解决的各项矛盾问题。这是一个社会主义的人民自我教育、自我改造的运动。这个运动已经取得巨大的胜利。凡是这样做了的地方，人民的社会主义觉悟迅速增长，错误思想迅速澄清，工作中的缺点迅速克服，人民内部的团结迅速加强，劳动纪律和劳动生产率迅速提高。”⑦毛泽东同志的这一段话，对什么是整风运动、为什么要进行整风运动，作了科学的总结。
领导整风运动的几点体会
伟大的整风运动，经过了革命时期和建设时期的严格考验，证明它是我们党的建设中的一个法宝，是我国整个革命链条中的一个决定性环节，是推动党和国家全部工作的一把钥匙。因此，我们今后要遵照毛泽东同志的指示，每年或每两年举行一次整风运动，为不断革命不断前进扫清一切思想障碍。为了今后不断提高整风运动的水平和充分地发挥整风运动的伟大作用，需要我们全党首先是各级领导骨干提高整风运动的自觉性。领导干部对整风的自觉性愈高，整风的成效就愈大。因此，不断提高干部的整风自觉性是一个具有重大现实意义的问题。根据自己学习毛泽东同志的著作并结合历年来整风工作中的一些经验，就怎样领导整风运动这个问题，谈谈以下几点体会。
一、必须政治挂帅，掌握形势，识别风向，才能把整风运动领导好。
所谓政治挂帅，就是毛泽东思想挂帅，以无产阶级的立场、观点和方法观察大局，根据党中央和上级的指示，结合本地区本部门的情况，作到胸中有数，自觉地把握住每次整风运动的目的、要求和动向。在历次整风运动中，常常遇到一些领导同志缺乏思想准备，他们心中无底，犹豫观望，决心不大，大大妨碍了整风运动的迅速开展。究其原因，主要是毛泽东思想不挂帅，不了解情况，不能识别风向。如何才能有效地克服这种倾向呢？克服的办法主要是：
第一，开动脑筋，艰苦学习毛泽东同志的著作。学习与掌握毛泽东思想所以艰苦，就是因为不仅要艰苦读书，而且要艰苦思索和善于应用。如果谁把学习与掌握毛泽东思想仅仅看作是背诵毛泽东同志著作中的个别词句，不去体会其精神与实质，不用之于解决实际问题，是不会学习到毛泽东思想的。毛泽东同志经常教导我们说：“马克思主义看重理论，正是，也仅仅是，因为它能够指导行动”。⑧“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”⑨因此，学习毛泽东同志的著作，就必须紧紧地抓住学用一致的原则，领会毛泽东同志著作的精神和实质，在改造客观世界的斗争中不断地改造自己的主观世界，在实际工作中善于运用毛泽东思想来回答和处理一切实际问题。许多在大风浪里犯了错误的同志的重大教训之一，就是由于学用不一致。他们不是根据生活常新的客观实际去寻求理论上的帮助，而是生搬硬套理论上的一些概念，去抑制生活和阻碍群众运动的发展。毛泽东思想是指导我们的一切行动的准则。党中央的一切决议、指示，都是最生动地具体地运用毛泽东思想的典范。只有经常地刻苦地钻研和体会党中央的各种决议、指示，不断地用它来检查自己的工作和思想，才能使自己在党中央的领导下，跟得上、跟得紧、跟得好。如果不是这样，一遇到革命与建设的紧要关头，就有从时代的列车上把自己甩下来的危险。有些人不学习或者不认真学习毛泽东同志的著作，不研究甚至不阅读党中央的决议、指示，因而不能根据党中央的政策方针去看革命的总趋势，他们在工作中乱出主意，乱指挥，甚至于歪曲党的政策，歪曲整风，盗用“鸣放辩论”之名，实行一意孤行之实，以致使党的工作和群众利益遭受重大损失。
第二，必须划清两种界限，分清敌我，明辨是非。
整风运动的历史经验证明，敌我矛盾与人民内部矛盾常常交织在一起，而且在特定的条件下还逐步地相互转化。整风运动主要是正确处理人民内部矛盾，绝不应该把人民内部矛盾与敌我矛盾相互混淆，更不能以强制的方法和行政命令的方法去解决人民内部的思想问题和是非问题。毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中这样教导我们，要“划清两种界限。首先，是革命还是反革命？是延安还是西安？有些人不懂得要划清这种界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似‘一无是处’，而没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下，区别一下。这就从根本上犯了错误。其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。……一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。……把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。……记着这两条界限，事情就好办，否则就会把问题的性质弄混淆了。”⑩
我们有些同志忘记这两条界限，常常是不善于观察形势，不善于辨别风向，把问题的性质弄混淆了。例如，有些同志，对社会主义革命和社会主义建设的大好形势，天天看，却看不见，而对我们革命与建设工作中的一些局部的暂时的缺点与困难，却片面夸大，不加区别，不分主次，这就从根本上犯了错误。如果由这些同志领导整风运动，必然会把运动引向错误的方向。全国人民在党的领导下高举三面红旗奋勇前进，在社会主义革命与建设中不断取得巨大的成就，这是毫无疑义的，任何人都否定不了的，但是因此而忽视我们工作中的缺点与错误，看不到一部分干部隐恶扬善，报喜不报忧的严重后果，这也是不对的；如果由这些同志领导整风运动，也必然会把运动引向错误的方向。
第三，必须深入实际，调查研究，解剖麻雀。毛泽东同志经常教导我们：“没有调查就没有发言权。”?领导机关和领导干部不了解情况是危险的。在领导轰轰烈烈的群众性的整风运动的时候，不了解情况就更为危险。因为不了解情况，执行政策势必出错误。表扬，表扬的不恰当；批评，批评的不准确；提倡，提倡的不切实；反对，反对的不坚决。总之，胸中无数。这怎么能够把一个地区和一个部门的整风运动领导得好，使之健康地发展呢？当然不可能。
讲到调查和占有材料，有些领导同志只是满足于一般地、普遍地填写表格和统计数字，而不作或不善于作典型调查，这样，就不能了解事物的本质和内在联系，因而他们对运动的指导就陷于一般化，甚至使一般号召有落空的危险。为了正确地指导一个地区一个部门的整风运动，必须遵循毛泽东同志的教导，采取一般和个别相结合的方法，把一般的，普遍的调查和典型调查、解剖麻雀结合起来。为了突破一点，取得经验就需要从典型着手，研究了典型，才可能更好地指导一般。每个领导干部都应当在一定时期内，特别是当某一种倾向刚露头的时候，就脚踏实地深入基层，选择若干典型单位和典型人物，进行全面彻底的调查，使自己经常胸中有数。这样，才能增强自己的政治锐敏性和观察形势的能力，使自己经常地识大局，辨风向，不为表面现象所迷惑，当风起于青苹之末，就能自觉地不失时机地抓好整风运动这个决定性的环节。
二、放手发动群众，领导骨干和广大群众密切结合，是保证整风运动胜利的关键。
整风运动是我国在整个过渡时期解决各项社会矛盾的一个主要方法，是一个社会主义的人民自我教育、自我改造的运动。因此，必须坚决相信群众的大多数，放手发动群众，揭发我们工作中的缺点和错误，进行群众性的分析批判和群众性的彻底整改。
要充分发动群众，首先要大胆地放手地发扬民主。领导干部要敢于引火烧身，要采用大鸣大放、大辩论、大字报的方法，把一切正确的和错误的思想观点和意见彻底摆出来，大家动脑子，大家议论，大家争辩，大家动手解决问题。反对束缚群众手脚，提倡有什么放什么，放得越彻底越好。这样做，可能在一个短时间内，一方面，群众各抒己见，有全面的有片面的，有正确的有不正确的；另一方面，别有用心的人，也会乘机煽风点火，甚至搅得乌云翻滚，出现毒草与香花同生，牛鬼蛇神与麟凤龟龙并长的局面。出现这种局面，是不是可怕呢？我们认为一点也不可怕。恰恰相反，把矛盾彻底暴露出来，才便于我们解决矛盾。真金不怕火炼，真理愈辩愈明。只有我们真正革命的马克思列宁主义政党才敢于这样做和能够这样做。毛泽东同志说：“马克思主义必须在斗争中才能发展，不但过去是这样，现在是这样，将来也必然还是这样。正确的东西总是在同错误的东西作斗争的过程中发展起来的。真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在，相斗争而发展的。当着某一种错误的东西被人类普遍地抛弃，某一种真理被人类普遍地接受的时候，更加新的真理又在同新的错误意见作斗争。这种斗争永远不会完结。这是真理发展的规律，当然也是马克思主义发展的规律。”?我们所以敢于放手发动群众大鸣大放，就是因为我们能够自觉地认识和运用这个事物发展的客观规律。
但是，并不是所有的干部都已真正了解这样充分发扬民主，放手发动群众鸣放的好处。有些人害怕群众大鸣大放。一种人认为，让群众大鸣大放就会“天下大乱”，“不可收拾”。这是因为他们不相信马克思列宁主义的真理，不相信群众的大多数。虽然他们平时口头上也大谈马克思列宁主义和群众路线，但他们实际上是“叶公好龙”，及至“真龙”出现，就惊慌万状，失魂落魄，六神无主了。这是些神经衰弱的人。还有一种人，由于自己有错误，手脚不干净，屁股上有屎，因而害怕整风运动，畏惧群众大鸣大放，甚至压制民主，极力阻碍运动的开展。对于这些人，只有群众运动的烈火，才能医治他们的毛病。
群众一经放手发动，大量的矛盾一经彻底揭发，保证正确的和强有力的领导，对于引导运动走向全面胜利起着决定性的作用。领导是否正确、有力，运动能否胜利，要看对中间分子的工作做得如何。党中央和毛泽东同志经常教导我们，贯彻群众路线和发动群众，主要是提高中间群众的自觉性和自动性。因为只有当中间状态的群众有了觉悟，有了热情，起来行动的时候，才能有群众运动。因此，做好中间分子的工作是整风运动成败的关键。所谓中间分子，通常是界限不清，是非不明，观望等待，摇摆不定。但是也不应该以固定的眼光看待他们，他们中的大多数的动摇性是可以改变的。实践证明，只要我们的政策正确，工作做得好，随着整风运动的深入，他们是会发生变化的。
发动群众、争取中间分子的工作是一件艰苦的、细致的工作，决不是简单的多数表决或施加压力所能代替的，应该抓住以下三个主要方面，深入进行一系列的工作。第一，必须善于把群众中的积极分子组织起来，形成领导核心和领导骨干。通过这些领导骨干和积极分子去团结中间分子，争取落后分子，孤立那些少数执迷不悟的顽固分子。领导骨干、积极分子在斗争中，要态度明朗，旗帜鲜明，对歪风邪气和坏人坏事的斗争越彻底、越坚决，在群众中的教育作用就越大。经验证明，在运动过程中，及时正确地选择典型的“反面教员”，展开面对面的争辩，系统辩论，系统批判，就能有效地克服中间分子的动摇性，大大提高他们革命的自觉性。第二，大摆事实，大讲道理，教育群众，提高群众的思想觉悟。坚决揭露和批判歪风邪气不仅是为了挽救犯错误的同志，更重要的是要树立起一套正确的观点和风气，普遍教育群众，提高群众。因此，任何一次整风运动都必须采取摆事实、讲道理的方法。如果不摆事实，不说道理，主观主义地乱加批评，不仅不能发展正确意见和克服错误意见，达不到教育群众的目的，而且是非常有害的。毛泽东同志教导我们说：“党内批评要防止主观武断和把批评庸俗化。说话要有证据，批评要注意政治。”?他还指出：“党内的主观主义的批评，不要证据的乱说，或互相猜忌，往往酿成党内的无原则纠纷，破坏党的组织。”?“对待人民内部的思想问题，对待精神世界的问题，用简单的方法去处理，不但不会收效，而且非常有害。……只有采取讨论的方法，批评的方法，说理的方法，才能真正发展正确的意见，克服错误的意见，才能真正解决问题。”?第三，领导骨干和积极分子的错误和缺点，必须坚决彻底整改。在整风运动中，中间分子的批评，大多数对克服缺点改进工作是有益处的。因此，凡是善意的批评，都应严肃对待。整风的目的就是要放一把火，烧掉我们领导中的一切错误、缺点，在新的基础上改善领导和群众的关系，端正政策，改进工作，转变作风，健全制度。事实证明，领导骨干和积极分子越是诚恳地接受广大群众对他们提出的批评，公开检查，认真改正，改正得越快越彻底，就越能够团结教育群众。
这一套群众路线的方法，是保证整风运动搞深搞透的关键所在。在实际工作中熟练地掌握它并不是容易的。我们应当艰苦地学习，认真地检查这方面的错误和缺点，不断地总结经验教训，提高领导工作的水平。
三、团结——批评——团结是整风运动的根本方针。
团结——批评——团结的方针，是毛泽东同志总结了党内斗争的经验教训以后，所制定的解决党内矛盾的马克思列宁主义的方针。这就是说，一切党内斗争，都应当从团结的愿望出发，经过批评或者斗争，分清是非，在新的基础上达到新的团结。这是整风的根本宗旨。在我们党的历史上，当“左”倾机会主义路线占统治地位时，他们在党内斗争中曾经采取了“残酷斗争”、“无情打击”、以纪律处分代替思想教育的惩办主义的方法，其结果是破坏了党内团结，使革命事业遭受了重大损失。以毛泽东同志为首的党中央，彻底纠正了错误的机会主义的路线，也彻底改变了党内斗争的方法，采取了唯一正确的团结——批评——团结的方法。团结——批评——团结的方针，极其深刻地科学地反映了党内斗争的发展规律。1942年的整风运动，就是遵循毛泽东同志的这条方针而取得了巨大成效的。历次整风运动证明，这条方针不仅适用于党内斗争，也适用于解决人民内部矛盾问题。遵循这条方针，使我们党日益兴旺发达，使我国人民在党和毛泽东同志领导下形成了一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。
团结——批评——团结的方针，是以正确地区分敌我矛盾和党内是非矛盾为前提的。在党内斗争中，必须严格地区别党内的是非问题同敌我问题的界限，然后采取不同的方针，分别对待。对于混入党内的反革命分子、阶级异己分子、蜕化分子、不可救药的腐化堕落分子和其他坏分子，必须采取坚决的态度，进行坚决的斗争，从我们的队伍中把他们清除出去。但是，对于党内是非问题，就必须采取“惩前毖后”和“治病救人”的方针，达到“既要弄清思想，又要团结同志”的目的。毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中指出：“对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做得好些。这就是‘惩前毖后’的意思。但是我们揭发错误、批判缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是为了把人整死。……对待思想上的毛病和政治上的毛病，决不能采用鲁莽的态度，必须采用‘治病救人’的态度，才是正确有效的方法。”?
认识客观事物的规律要有一个实践的过程和学习的过程。通常总是由不知到知，由知道得肤浅和片面到知道得比较深入和全面，特别是经过了成功的体验与失败的教训，才可能比较深刻地掌握客观规律。因此，要做工作、要干革命和搞建设，就难免犯错误。错误的产生和发展，并不是偶然的，有其社会根源、历史根源和思想认识上的根源。绝对不犯错误的人是没有的。每个同志都可能有缺点和错误，每个同志都需要别人帮助。对那些错误严重而又不觉悟的人，必要时应当给以纪律处分，但执行纪律也是为了教育。因此，处理的时候务必要以最负责的态度，经过认真调查研究，分清是非轻重，分析犯错误的根源，指明前途，诚恳地提出改正错误的办法。对于犯错误的同志，一定要用同志式的态度，冷静地观察，同时又满腔热情地帮助他们，团结他们一道为党工作，不能采取歧视、孤立和排挤的办法。这样，我们就能经过批评和斗争，在新的基础上达到新的团结和统一。我们在历次整风运动中，都是采用这种正确有效的方法，治好了好多同志的病，挽救了不少犯错误的同志，这是主要的、基本的，毫无疑义的。
但是，我们在历次整风运动中，还是可以看到一些不健康的现象，这些不健康的现象都是违反了“惩前毖后、治病救人”的方针。一种不健康的现象，是领导上对错误讳疾忌医，对干部姑息迁就，对不良倾向和平共居。因此，他们对待整风总是
“奉命行事”，表面上热闹一场，实际上没有解决任何重大问题，虽然群众揭发出成堆坏事，提出千万条意见，但领导者讳疾护痛，隔靴搔痒，或者轻描淡写地批评一下，或者虎头蛇尾，不了了之。群众指责这种现象是“只闻楼梯响，不见人下来”；“雨过地皮湿，春风吹又生”。这是领导上害了右倾温情主义的毛病。他们根本不了解党的团结必须是也只能是在马克思列宁主义的基础上的团结，在正确的政治原则和正确的组织原则的基础上的团结。他们认为治病就是害人，舍不得把干部，特别是他们的所谓“得力干部”的缺点和错误公开在群众中进行批判。他们这样迁就纵容，反而是害了干部，甚至使干部病入膏肓而不能自拔。这种事例和教训是不少的。这种姑息迁就的干部政策，是一种害人政策，既害了同志，又害了自己。实践证明，谁安心于同不良倾向和平共居，谁就有与不良倾向同流合污的危险。
另一种不健康的现象是简单粗暴的作法。有些领导同志对于党内是非问题，不摆事实，不讲道理，或者事实摆不明，道理未讲清，就依靠所谓运动的声势和群众的威力来解决问题，乱斗一阵，乱整一通，不讲团结，不顾后果，把组织手段看作是唯一的良药妙方，对错误与缺点不分轻重大小，一律斗争和处分，甚至认为处分的越多越重就越好。这种做法，会窒息党内民主生活，破坏党的团结。这是一种“左”倾冒险主义的倾向，它会对党的事业造成严重的危害。
一切“左”和右的现象都是和团结——批评——团结的正确方针不相容的，是从不同方面阻碍整风运动的健康发展的。我们在每次整风运动中，只有坚决地克服和防止这些有害的倾向，才能坚持贯彻团结——批评——团结的方针。而整风运动能否正确地贯彻团结——批评——团结的方针，关键又在于运动中的领导核心深刻地完整地领会实行这一方针的重大意义；并善于及时地发现和纠正一切离开这条方针的种种倾向，使整风运动沿着健全的轨道向前发展。
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毛泽东同志创造了伟大的整风运动，并为整风运动制定了一套完整的科学的方针、政策和方法，保证了我们党历次整风运动的胜利，从而使我们党在领导中国革命和建设的各个时期中，保证了全党的统一意志、统一行动、统一纪律，使我们能够从胜利走向胜利。越是在胜利的局面下，我们就应该越要保持谦虚谨慎的态度，因而也就越要不断地进行整风。社会上的不断革命，要求人们思想上的不断革命，那种认为经过这一次或几次整风就将一劳永逸的想法是完全错误的。
整风运动的伟大作用，不仅表现在整风运动期间，更重要的还在于整风运动的成效在一切部门的经常工作中开花、结果。整风运动是思想革命的火车头。因此，我们要不断地学习毛泽东同志的著作，不断地总结和运用整风运动的经验，把整风的方法和精神，创造性地贯彻到我国社会主义建设的实践中。用整风运动的精神，在学习和实践中，教育干部，培养积极分子，训练群众，使全党和全国人民都高举党的总路线、大跃进、人民公社三面红旗，同心同德，发愤图强，为实现我们人类的最高理想——共产主义而奋斗！
①　《毛泽东选集》第三卷（第二版，以下第一、二、三卷都是用第2版的页数），第八七六页。
②　刘少奇：《中共中央向第八次全国代表大会的政治报告》，见《社会主义教育课程的阅读文件汇编》（第一编），第二零九页。
③④《毛泽东选集》第四卷，第一二五二页。
⑤　《毛泽东选集》第四卷，第一三一一页。
⑥　《毛泽东选集》第四卷，第一四三九页。
⑦　毛泽东：《在苏联最高苏维埃庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年会议上的讲话》，见《社会主义教育课程的阅读文件汇编》（第三编），第六三页。
⑧　《毛泽东选集》第一卷，第二八一页。
⑨　《毛泽东选集》第三卷，第八一七页。
⑩　《毛泽东选集》第四卷，第一四四四——一四四五页。
?　《毛泽东选集》第三卷，第七九一页。
?　毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，见《社会主义教育课程的阅读文件汇编》（第一编），第三六——三七页。
?　《毛泽东选集》第一卷，第九五页。
?　《毛泽东选集》第一卷，第九四页。
?　毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，见《社会主义教育课程的阅读文件汇编》（第一编），第三八页。
? 《毛泽东选集》第三卷，第八二九——八三零页。