乌鲁木齐第一中学加强思想政治工作 学校领导干部深入教学第一线 [复制链接]

第4版()
专栏：

乌鲁木齐第一中学加强思想政治工作
学校领导干部深入教学第一线
本报讯　新疆乌鲁木齐市第一中学党支部书记兼校长高长久同志，坚持深入教学第一线，虚心向教师学习，并通过不断地了解教学实际，加强了党对学校思想政治教育工作和教学业务的领导，使该校教学质量不断提高。
长期以来，高长久同志每周平均都有三天的时间，深入教研组、课堂、校办工厂和农场，亲自参加听课、劳动，与师生个别交谈，或参与师生的其它活动，在基层发现问题，解决问题。高长久同志深入教学第一线后，首先抓的一项工作，就是了解师生各个时期的工作、学习和思想情况，针对不同思想，有的放矢地宣传和贯彻党的方针政策。
为了把以农业为基础的思想贯彻到教学中去，本学期一开始，他便亲自组织了为期一周的热爱农业的思想政治教育活动；此后，又和全体师生一道，展开了群众性的讨论，制定支援农业的计划，使该校支援农业的工作出现了自觉、普遍、全面、持久的局面；学校的教学内容，也更加适应于全党全民大办农业的形势。
在教学工作中，高长久同志也十分重视通过业务实践活动，不断地帮助教师提高思想政治水平和业务水平，使教师们在教学中更充分地发挥主导作用。去年下学期开始时，他发现高中三年级的数学考试成绩较差，便立即深入到教师、学生和年级教研组，调查了解教学质量差的原因。通过一系列的座谈会和个别交谈，把群众的意见归纳起来，进行了分析、研究，发现关键问题在于教师把教学速度和教学质量对立了起来，只注意了高速度，忽视了优质量，因此学生消化不了。针对这种情况，高长久同志便领导全体教师，进一步学习了教学改革的文件，组织教师座谈讨论，使教师们透彻地领会了教学改革的实质，纠正了个别教师在教学中，赶急图快的偏向，教学效果大大提高。高长久同志还十分重视向教师请教，并刻苦学习，发现好的方法，便及时总结推广。有一次，他在听高中三年级的数学课时，发现教师只用很短的时间，精讲二次函数的基本内容，而用更多的时间引导学生进行课堂讨论，使学生的学习情绪既饱满又活跃。下课以后，他马上找学生了解效果，发现学生不仅加深了对函数的理解，而且学会了通过图象研究函数的性质，能够自己导出方程。他便及时地帮助这位教师总结了经验。并在全校教师中大力推广。
高长久同志理解到要提高教学质量，必须从教和学两方面入手。因此，他在深入教学第一线后，还付出了很大的精力，研究如何充分调动学生的学习积极性。在这方面，他特别重视对学习差的学生的具体帮助，突破薄弱环节，全面提高教学质量。例如八（2）班学生张翼、王霞，过去数理成绩一贯不及格，有的教师甚至对他们失去了信心。高长久同志便对这两个学生的具体情况进行了具体的分析/经过了解，发现他们都是工农子弟，过去上学迟，基础差，现在跟不上课程进度，思想负担很重，所以学习感到吃力。为了对症下药，帮助这一类学生赶上去，他向这个班作了为社会主义建设发愤学习的报告，鼓舞青年树立雄心大志。这个报告，使这两个学生打掉了自卑感，鼓足了勇气，改进了学习方法，数理成绩由一、二十分，猛增到八、九十分，跃居优秀行列。
由于高长久同志亲临教学第一线，参加教学工作、领导教学工作，使师生们在学习、劳动、思想各方面，都获得了丰收，教学质量也逐年上升。去年，该校曾经作为先进单位出席了全国文教战线的群英会。