一个有意义的尝试——介绍儿童故事音乐“龟兔赛跑” [复制链接]

第8版()
专栏：

一个有意义的尝试
——介绍儿童故事音乐“龟兔赛跑”
严金萱
儿童故事音乐《龟兔赛跑》，是中国福利会儿童艺术剧院为少年儿童创作的管弦乐曲。当这一首乐曲在剧场演奏时，引起了小听众很大的兴趣，受到了广大少年儿童的热烈欢迎和成人听众的赞扬。
如何通过管弦乐曲的形式，让孩子们懂得音乐的内容并受到教育，这不是一件容易的事。儿童艺术剧院的同志们在党的领导和大跃进形势的鼓舞下，解放了思想，破除了迷信，克服了许多的困难，作了多次尝试，才写出这首孩子们听得懂而且喜爱的音乐作品。首先，他们选择了为孩子们所熟悉的民间传说故事《龟兔赛跑》为题材，在原故事的基础上加强了对孩子们有教育意义的一面，突出“虚心得到胜利，骄傲必然失败”的主题思想；用明朗、优美、轻快活泼、并具有儿童特点的音乐语言塑造了鲜明的形象。同时，采取了故事朗诵和音乐结合的故事音乐形式，使乐曲的每一段落紧密地与故事连接起来，让听众清楚地听到故事，也听到乐曲所表现的内容。
朗诵是这样开始的：“在很早很早以前，有一片美丽的大树林，那儿住着许多小动物，有小鸟、小猴、杜鹃和小鹿，还有骄傲的小兔子和勤恳的乌龟……”就在这时，黑管奏出顽皮的小兔子的主题；大管以缓慢的音乐刻划出乌龟的形象。这两种乐器代表了两个不同的动物，性格鲜明。两个主题一出现，立即紧紧地抓住小听众的心弦；“有一天，在小河边上，发生了一件非常有趣的事情：早晨，和往常一样，安静而明朗。”小兔子和乌龟的主题是个引子，接着，双簧管奏出了优美的旋律，弦乐在下面用长音陪衬，钢琴用分散和弦进行，构成一幅大森林中美丽早晨的图景：好像听到小溪的流水发出轻微的声音，看到太阳刚刚从东方升起，阳光像金丝一样的透过密林，显得分外的安静而明亮。
第二段音乐的开始，小兔子的主题发展成为轻快活泼的旋律，在节奏上与前一段音乐恰成对比。这一段音乐不光用黑管吹出了小兔子的旋律，而且在乐队中突出地用木板琴陪衬出小兔子的调皮形象。
乐曲的第三段，乌龟的主题的出现缓慢而沉着，音乐表现了乌龟和蔼可亲的形象。“小动物们对龟大哥都很尊敬，可是小兔子却瞧不起它，兔子说：‘大哥，你为什么不在脚上装上几个轮子，叫别人推着你走，那样可要快得多呀！’乌龟说：‘不，老弟，我喜欢用自己的脚一步一步地走，我相信，只要有坚强的毅力，就能战胜一切困难！’小兔子平常就爱在朋友们面前出别人的洋相，以此来显示自己聪明，于是它就说：‘龟大哥，你看见前面的小山坡吗？咱俩来比赛，要是你比我先到那儿，那我就佩服你；要不然，你就得在大家面前承认我是英雄！’这下子小河边可就热闹起来了……”第四段音乐以小兔子和乌龟主题的交织构成在音乐上小兔子和乌龟的矛盾，乐曲又进一步的得到开展。第五段音乐以快速的节奏描写出比赛前热闹的情景，显得非常活跃。
第六段音乐描写了复杂的情景，开始时黑管和长笛交错奏出了短促的旋律，随之乐队以进行的节奏越来越快地演奏着，描写出龟兔在赛跑开始时的紧张心情，到小兔子发现乌龟远远落在后面而小兔子决定躺下来休息的时候，节奏突然变慢，钢板琴的独奏，使人好像清楚地看到了小兔子躺在树底下睡着了而且还在做着甜蜜的梦。接着，急促的音乐又开始了，描绘了乌龟在使尽全力地往前跑，快到目的地了。这时，音乐奏出了强烈的音响，象征着小动物们为乌龟高呼：“加油！”但进行的节奏仍然持续下去，表现出乌龟坚持不懈的精神。竞赛进入紧张阶段：“喊叫声惊醒了小兔子，它往后一看，没有看见乌龟，它想，准是乌龟知道自己不行，半道上溜走了；可是，往前一看哪！糟了，乌龟已经快到目的地了，小兔子跳了起来赶快追上去……但已经晚了，朋友们叫着：乌龟胜利哪，乌龟胜利哪！一场有趣的比赛就这样结束了。骄傲自大的小兔子失败了，乌龟坚持不懈的精神深深的感动了小兔子，在大家的帮助下，它终于承认了自己的错误，朋友们都为它能改正错误而高兴，愉快的跳起舞来。”乐曲随着故事情节的发展不断地发展，每一段音乐都给人们一个鲜明的意境；孩子们通过音乐形象地了解到整个音乐的内容，从而受到了“虚心得到胜利，骄傲必然失败”的教育，同时也欣赏到优美、轻松、愉快的音乐。