合肥师范学院中文系采取积极措施 指导课外阅读丰富学生知识 [复制链接]

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专栏：

合肥师范学院中文系采取积极措施
指导课外阅读丰富学生知识
本报讯　据安徽日报消息，安徽合肥师范学院中文系采取措施，加强对学生课外阅读的指导，丰富学习内容，扩大学生知识领域。
这个学院的中文系对指导学生课外阅读工作，一向比较重视。本学期以来，领导上进一步加强了这一工作，指派一位教学秘书专管学生的课外阅读，各教研组经常研究指导学生学习。
为了摸清学生阅读课外读物的真实情况，系领导干部、级主任和主讲教师深入学生宿舍，了解学生学习中存在的问题。他们发现有些低年级学生看不懂有关参考书籍，学习方法不大对头；高年级的学生感到要读的书籍很多，产生贪多求快的急躁情绪；还有不少学生单纯从兴趣出发，阅读没有计划，不能密切结合教课内容。系领导上分析了这些情况，认为主要是由于学生课外阅读的目的性不明确，缺乏具体指导。系领导上经过研究，采取了以下措施：首先，加强思想政治教育，从明确课外阅读的目的、端正学习态度入手，加强指导，强调课外阅读应当结合教学，应当在集中精力学好课堂所教内容的基础上，有计划有目的地阅读有关参考书，以加深对所学课程内容的理解。其次，利用座谈会、报告会等形式，请青老年教师介绍阅读经验和阅读方法。如请老教师张涤华副教授和青年教师袁辉等向学生介绍了略读和精读两种方法。对于记笔记、做索引、写心得、做摘要和复习等，也都作了具体指导，并教育学生积累知识要循序渐进，勉励学生勤奋读书，刻苦钻研。第三，系领导上注意发挥教师的积极性，加强了辅导力量，并先后召开两次辅导工作经验交流会，总结经验，研究提高辅导质量，进一步调动了辅导教师的积极性。很多辅导教师都能做到深入帮助学生解决课外阅读中的具体问题，因人制宜地进行辅导。第四，举行各种类型的读书报告会。本学期以来，他们先后举行了《创业史》、《红旗谱》、《子夜》等著作的读书报告会；组织学生观看由屠格涅夫的同名小说改编的电影《父与子》，并请老师作了报告，分析作品的思想与人物；各个班级还自动举行了一些学习方法交流会和课外读书活动。
由于认真加强了学生的课外阅读指导，学生勤奋学习、刻苦钻研的空气日益浓厚。学生们一般都能在学好课程的基础上，有计划地阅读有关参考书，大多数人都已养成了记读书笔记、写心得、做索引的习惯。